公共英語聽說課教學中賽教融合模式的實踐研究
2024-10-23 00:00:00趙媛
科教導刊 2024年25期
摘 要 文章旨在探討英語聽說課中賽教融合教學模式的應用與實踐，深入研究了口語比賽的四個核心主題——“中國故事”“情景交流”“職場描述”以及“職場辯論”，并將這些主題與活動有機融入日常聽說課教學中，以提升高職學生的聽說能力。本研究將英語與文化、職場、傳播等交叉融合，采用多元教學方法、實用的考核方式，提升學生的英語聽說能力和職業素養，服務學生成長成才和全面發展。
關鍵詞 賽教融合；英語聽說課；高職學生；聽說能力
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.031
Practical Research on the Integration of Competition and Teaching Mode
in Public English Listening and Speaking Teaching
ZHAO Yuan
(Shanxi Finance & Taxation Coll
