大數據專業群“一院雙中心”協同育人機制探索與實踐
2024-10-23 00:00:00劉磊
科教導刊 2024年25期
摘 要 在推動職業教育高質量發展趨勢下，產教融合是職業教育的基本辦學模式，也是加快構建現代職業教育體系的重要抓手。基于此，四川商務職業學院立足產教融合視野，與新華三技術有限公司合作建立大數據專業群“一院雙中心”協同育人機制。結果表明，該協同育人機制能有效提升學生的實踐技能與創新能力，加強學生的職業素養，同時促進學院與企業的共同發展，為高職院校提供了一條整合資源、優化人才培養、服務社會經濟發展的新途徑。
關鍵詞 大數據專業群；一院雙中心；協同育人
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.013
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