“智慧課堂”中教學評價在機電專業教學中的應用與研究

摘 要：教學評價是機電專業教學體系的重要組成部分，需要對教學評價相關內容展開深入研究。現將機電專業教學的教學評價作為研究對象，分析教學評價的應用價值，整理教學評價的應用原則，從課前數字化推送、課堂智能化評測、課后個性化輔導等維度，詳細分析“智慧課堂”中教學評價在機電專業教學中的應用內容，旨在為更多機電專業教師提供思考方向，科學落實教學評價任務，向社會輸出高質量專業人才，助力各個領域有序發展。

關鍵詞：智慧課堂 機電專業 專業教學 教學評價

0 引言

基于數據分析技術，以教學應用為目標的“智慧課堂”，是將學生作為教學主體角色，教師作為教學輔助角色，合理引導學生思考學習問題，吸收理論知識，以此提升學生的綜合學習能力，打破傳統灌輸式教學模式的弊端，合理提升學生的學習能力，激發學生的學習興趣，為學生未來學習、就業打下扎實基礎。現從機電專業教學的角度，分析“智慧課堂”的具體應用。

1 “智慧課堂”中教學評價在機電專業教學中的應用價值

將“智慧課堂”中教學評價應用到機電專業教學中，其應用價值可以細化為以下兩項內容：第一，提高機電專業教學質量。通過“智慧課堂”中教學評價內容，可以對機電專業教學進行整體性分析，確認教學不足之處，以定向優化的方式，合理調整教學內容，讓學生可以充分吸收機電專業理論知識，配合教師的教學節奏，順利完成學習任務，從而科學提高機電專業教學質量，逐步提升學生群體學習能力；……