與蟲共舞看生命鮮活千姿百態

頤和園里出現過多少種蟲子？王爽一直在追尋答案。她把工作時接觸過的蟲子記錄下來，將它們的習性特點編撰為《頤和園園林有害生物測報與生態治理》一書，里面共記載了388種昆蟲，這一數字自2018年書出版后仍在不斷增長。

王爽是頤和園管理處園藝古樹中心正高級工程師，她還有一重身份，園林的蟲情測報員。為了維護頤和園內六萬多株樹木的健康，王爽需要經常在園內巡視，查看樹上已經發生的病蟲害情況，這個過程叫踏查。

不需要專業的探測工具，甚至不需要走近樹木，王爽遠遠一眼便看出一棵油松上生了名為松梢螟的蟲子—發黃的松針和樹梢異樣的低垂都能成為王爽判斷樹上長蟲的依據。她靈活地爬上石臺，抬手將樹梢折下來，上面果不其然有一個不起眼的小孔。松梢螟已經羽化飛走，在危害過的樹梢上留下渾圓的羽化孔。以孔為中心一折兩半，殘留的蟲蛹便在樹枝中間顯現出來，王爽將其徒手取出，帶回實驗室觀察。

顯微鏡下的世界里，左眼右眼各自的視野匯集成一個大圓圈，明亮圓圈的大部分都被節節環環的褐色蟲蛹所占據。這樣具有視覺沖擊力的“駭人”景象對王爽來說卻是習以為常。和蟲子打交道十六載，她早已對各種各樣普通人看來千奇百怪的蟲子產生“免疫”。

工作室里幾個柜子中填滿了一摞摞昆蟲標本，標本越做越多，柜子再也裝不下，逐漸堆到工作室的各個角落。標本中的蟲子面目各異，有的長著數不清多少對的腳，有的則全無一足而軀體肥軟。蟲子的姿態也不盡相同，它們或老老實實地被固定于板上呈現出身體的細節，或翅膀微張似是欲意凌空飛翔。標本定格的瞬間卻并非這些蟲子生命最后一刻的姿態，而是人為擺放的，操作時需先軟化，再小心地將這些脆弱纖薄的蟲翼擺出造型。這千余件標本大多由王爽親手制成，她既擺弄過蟲子頭上細長的觸角，也撫摸過它們光滑的甲殼。

2008年剛來頤和園工作時，王爽對觸摸蟲子這件事全然不似今天這般舉重若輕。上學期間，王爽特意選擇了植物病理學方向，為的就是不用跟蟲子“親密接觸”。畢業后，王爽滿心歡喜地來到了“皇家園林博物館”頤和園工作，殊不知等待她的是一次小小的“命運的捉弄”。頤和園里樹多，蟲子也多，要想保護好樹木，不論專業學的是病害還是蟲害，致病菌和害蟲都得管，王爽不得已硬著頭皮開始熟悉起蟲子來。斑衣蠟蟬，人們俗稱的“花大姐”，是王爽制作的第一件昆蟲標本。她強忍著心理的不適，將兩片布有斑點的灰色翅膀從蟲子沒有生命的身體上展開，當手指觸碰到蟲體時，王爽恐懼的心情竟然平復了下來。這次短暫的觸碰，用王爽自己的話說“知道蟲子是怎么回事了”，從此以后，她對這種生命不再心生抵觸。

在克服了對蟲子的恐懼后，王爽還有一個亟需解決的問題，就是對園內樹木和蟲子種類不夠熟悉。剛入園工作的王爽趕上了一個特別好的時機，彼時北京林業大學森保學泰斗李鎮宇先生受邀每周來頤和園一次，對剛入職的園藝隊植保班新人進行現場指導。剛開始，28歲的王爽什么也不認識，在現場踏查的過程中，老先生帶著她邊認樹邊看照片，她都默默記在心里。這樣踏著踏著，王爽逐漸上道了，能認的樹越來越多，植物生長規律也慢慢都掌握了。而為了讓新職工盡快熟悉昆蟲種類，兩盞蟲情測報燈被放置在頤和園園區內，燈下掛了八個袋子，每到夜晚，昆蟲的趨光性使它們追逐著光源飛到燈下，落進袋子中。6月到8月是蟲子正多的時候，王爽一周去收集一次昆蟲，每次收集的時候，燈下已經集了滿滿八個袋子的昆蟲，她用手將它們挑揀出來，一只只辨識。

王爽認蟲的積極也有一部分源于老先生的“壓力”。每周李鎮宇教授來園時，都會考王爽收集到的蟲子叫什么名字。第一周，王爽支支吾吾說不出來，第二周，老先生再問，王爽還是不知道。李先生沒有說什么，王爽卻羞愧難當，她下決心不讓這種尷尬的場景再次上演，于是格外用心地去記蟲子的種類。只過了短短一年多的時間，王爽便把頤和園里害蟲的種類摸得門清。

作為一個專業“捉蟲人”，王爽看待蟲子的眼光和常人不一樣—長著青綠色翅膀的綠尾大蠶蛾顏值特別高；普通人都接受不了觸摸吊死鬼（國槐尺蠖），她卻高興地帶回實驗室觀察。當然，王爽眼里的蟲子也不盡是惹人喜愛的，看到有些奇形怪狀的“異類”，王爽也會邊用手拿著觀察邊感慨地說：“你怎么能長成這個樣子。”

在王爽的觀念里，蟲子沒有害蟲和益蟲之分，好壞都是以人的標準而定的。在頤和園內，植物、昆蟲、鳥類等是生態系統的重要組成部分。昆蟲是大多數林鳥的重要食物來源，而大部分開花植物需要昆蟲才能完成授粉。只有生物鏈中的每一環相互制約才能達到生態平衡。因此，除了美國白蛾等危險性外來入侵物種，就算是害蟲，王爽也認為它們“只是一個普通物種而已，不能算是敵人”，只要不危及植物的健康，都會允許它們存在。

多年的相伴，使王爽對昆蟲產生了情愫，這種情感不是人作為高等生物對低等生物的憐憫，而是一種對生命的尊重和愛惜。昆蟲的多樣性、豐富度和生物量下降會對鳥類的生存產生影響，昆蟲不僅是許多鳥類的獵物，還通過植物授粉等方式間接為鳥類提供水果和種子等食物。食物鏈在多種生物間呈網狀交織，不會因某一物種的變化導致整個生態系統的崩盤，這就是保護生物多樣性的重要意義?！昂芏嗳藢ハx的容忍度不高?！蓖跛粺o惋惜地說道。在頤和園里，王爽嘗試著開設起體驗課，邀請小朋友來了解和學習昆蟲知識。課堂上，王爽帶領他們動手制作昆蟲標本，玩游戲體驗毛毛蟲破繭成蝶的過程。從消除小朋友對昆蟲的抵觸和反感開始，王爽希望人們對這種世界上最古老的物種之一，有越來越多的包容。