基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評”一致性研討

數(shù)理天地(高中版)2024年19期

數(shù)理天地(高中版)的其它文章

基于信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究

TI圖形計(jì)算器賦能高中數(shù)學(xué)教學(xué)變革實(shí)踐路徑

提升高中數(shù)學(xué)教師學(xué)科實(shí)踐能力水平的研究

如何在高中數(shù)學(xué)解題中培養(yǎng)學(xué)生反思能力

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究

中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究