大單元教學視角下“平面向量及其應用”的教學策略
2024-10-22 00:00:00蘭金忠
數理天地(高中版) 2024年19期
【摘要】單元教學是近年興起的一種有效的教學方法，可以提高教學效果.而平面向量是高中數學重要的知識點，也是高考的熱點知識.本文在大單元教學的視角下，對平面向量及其應用教學的題型設置以及答題策略展開探究，以深入探究教學策略.
【關鍵詞】大單元教學；平面向量；高中數學
參考文獻：
［1］毋小艷.大單元教學的實踐探索［J］.中學數學教學參考，2024（03）：26-27.
［2］胡華，張偉.用課時教學落實單元教學思路［J］.中學數學教學，2024（02）：28-31.
［3］王阿娟.基于新高考的數學教學策略探究［J］.數理化解題研究，2024（06）：47-49.
［4］胡富雅.指向深度學習的高中“平面向量”單元教學設計研究［D］.重慶：重慶師范大學，2023.
［5］徐燕云，金巨明.平面向量高考重點題型及解題策略研究［J］.中學生數理化（學習研究），2020（05）：22.
