“三全育人”理念下技工院校“明心”德育的實踐研究

摘 要：在“三全育人”理念的指導下，福州第一技師學院圍繞“立德樹人、德技雙馨”目標，探索、實踐并逐步沉淀形成了具有技工教育特色的“明心”德育品牌；通過學院、教職工和學生3個層面，從上到下，從內到外，以人文情懷傳遞教育溫度，以工匠精神提升教育厚度，以國際視野提升教育高度，全員、全程、全方位護航技工教育高質量發(fā)展。

關鍵詞：“三全育人”；技工院校；“明心”德育品牌

課 題：本文系人力資源社會保障部職業(yè)技能鑒定中心2023年度課題“技工院校‘三全育人’案例研究”的研究成果。

在以德為先的新時代背景下，技工院校應當加強學生的德育工作，創(chuàng)新德育育人模式和方法，提高育人實效，促進學生健康成長，提高技能成才、技能報國的綜合能力。在“三全育人”理念的指導下，福州第一技師學院圍繞“立德樹人、德技雙馨”目標，努力探索與實踐如何在新時代、新技能、新夢想形勢下，不斷發(fā)展壯大創(chuàng)新型、應用型、技能型人才隊伍，培養(yǎng)一支具有高素質的技能人才、能工巧匠和大國工匠，逐步沉淀形成了具有技工教育特色的“明心”德育品牌。

一、“明心”德育的品牌內涵

品牌源自校訓“明心尚技，贏造未來”。對廣大教職員工而言，“明心”即心中應該明了新時代技工教育“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的根本出發(fā)點；對廣大學生而言，“明心”即心中應該明了在校期間艱苦學習是“為誰學，學什么，怎么學”的根本動力源。

二、“明心”德育的校本實踐

“明心”德育品牌著重從“心”開始落地，主要體現(xiàn)在以下5個方面。

（一）守初心，筑牢理想信念

學院黨委深入組織開展中國特色社會主義思想主題教育，通過以上率下抓“領學”、精心謀劃抓“統(tǒng)學”和堅持不懈抓“自學”等方式，充分發(fā)揮領導、教師和學生“三個講堂”以及“學習強國”“干部網絡學院”等平臺載體作用，實現(xiàn)理論學習“全覆蓋”，通過讀原著、學原文、悟原理，舉辦多期讀書班引導全體黨員干部和師生員工認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”；舉辦國家安全形勢和反邪教專題講座等，以充滿正能量的理想信念，指導全體教職工為學院發(fā)展不懈奮斗；學院把師德師風建設放在重要議事日程，提出“傾心育人”師德師風主題教育活動，選樹一批“感動學院”先進典型人物，讓師生感覺到先進人物離自己很近，以激勵和鼓舞師生努力工作，勤奮學習；舉辦“立德正風，傾心育人”為主題的師德師風演講比賽，引導全院教職工踐行“立德樹人”理念。

（二）立匠心，激發(fā)學習動力

1.弘揚“技能成才，技能報國”理念

學院邀請世界技能大賽冠軍來院舉行先進事跡報告會，設立第45屆世界技能大賽冠軍宣傳走廊，開展“向身邊的榜樣學習”的活動，舉行以勞動教育為主題的“開學第一課”，班會課和講座，在每個班級均開設每周一次兩個課時的勞動教育課程，深入開展愛國衛(wèi)生運動，安排學生實習實訓等，在學生中大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，把“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚融入技能人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。

2.實施“以賽促教，以賽促學，以賽促建”

有效利用學院現(xiàn)有技能競賽的良好基礎，充分發(fā)揮學院國家級和省級技能大師工作室、世賽集訓基地等優(yōu)秀資源作用，鼓勵和組織師生參加各級各類高水平技能競賽，不斷激發(fā)師生的學習熱情，提升師生的技能水平，提高學院的建設發(fā)展水平，實現(xiàn)“以賽促教，以賽促學，以賽促建”。同時，在師生中大力弘揚精益求精的工匠精神，以期在日常工作學習中養(yǎng)成嚴謹認真的作風。

（三）顯愛心，彰顯責任擔當

1.提倡家校溫暖

學院鞏固“陽光德育校”創(chuàng)建成果，創(chuàng)新“德育教官+生管+班主任”管理模式，專門設置“愛心監(jiān)護室”照顧生病學生；及時解決學生困難，為建檔立卡戶和家庭困難戶做好助學保障和關愛工作；善于表揚、發(fā)現(xiàn)學生的“美”，讓學生感受到來自“家人”的肯定和尊重。

2.勇?lián)鐣x務

一是扶貧傳技，為定西貧困學生送上“金鑰匙”。為貫徹落實福州與定西兩地簽訂的東西部勞務協(xié)作輸轉就業(yè)協(xié)議，2017年至今，學院共招收168名定西籍建檔立卡學生；共舉辦4期“雙師型”師資培訓班，培訓115名定西籍教師；定向、定崗、定制招聘3名定西建檔立卡戶高校畢業(yè)生到學院就業(yè)；先后選派8批次19位專業(yè)骨干教師遠赴定西支教，有力推動了定西市職業(yè)教育的發(fā)展，為當?shù)馗嗟呢毨W生實現(xiàn)技能成才、技能脫貧作出應有貢獻。

二是援教奇臺，為新疆職業(yè)教育獻上“金點子”。為貫徹落實第二次、第三次中央新疆工作座談會精神，8年來，學院先后選派5名機械專業(yè)和電氣專業(yè)骨干教師奔赴新疆昌吉州奇臺縣中等職業(yè)技術學校接力支教，傳授先進理念，留下精湛教學方法，推動該校各項事業(yè)發(fā)展。

三是共建幫扶，為農民搭建脫貧“暖心橋”。第一，與永泰縣司法局、閩侯縣司法局開展“技能進社區(qū)”活動，對社區(qū)部分人員開展職業(yè)技能培訓。這個案例被福建省司法廳采納作為先進典型案例。第二，深入開展鄉(xiāng)村振興志愿服務、精準扶貧“雙聯(lián)雙扶”，先后與多個社區(qū)開展鄉(xiāng)村振興、精準扶貧和社區(qū)共建等活動，累計投入扶持經費20萬元；為縣區(qū)農村轉移就業(yè)勞動者等特殊群眾開展2次免費職業(yè)技能培訓，為來自農村的建檔立卡戶學生減免學雜費。第三，開展“送溫暖”共建幫扶活動，幫扶部分農村地區(qū)的小學，為災區(qū)學生減免學雜費，先后派出黨員志愿者10多次前往永泰縣4所中小學，累計投入資助經費10多萬元，用于改善當?shù)剞k學條件或資助貧困學生。

3.文明志愿服務活動承擔社會義務

學院成立志愿服務隊，先后組織黨員、團員和師生志愿者開展“我們的節(jié)日”“扣好人生第一粒扣子”“垃圾分類，從我做起”“文明福州，愛衛(wèi)同行”“節(jié)能減排”“厲行勤儉節(jié)約，拒絕餐飲浪費”和“勞動教育”等各類主題實踐和志愿服務活動，在各種傳統(tǒng)節(jié)日，前往養(yǎng)老院、社區(qū)開展尊老愛老捐款捐物等慰問活動。

（四）見細心，打造溫馨校園

1.開展“心理健康教育”

學院加大投入建立專業(yè)的心理咨詢室，完善心理健康室基礎設施，對學生常態(tài)化開展心理輔導，每月舉辦一次專題心理輔導講座。

2.關心特殊體質學生

新生入學報到伊始，通過班主任對特殊體質學生進行摸排，建立特殊體質學生檔案，使特殊體質學生在學習和生活上得到及時的關心、關愛。

3.積極推進“為民辦實事”

充分發(fā)揮工會組織的橋梁作用，組織全體教職工參加每年的健康體檢和互助醫(yī)療保險；給每位教職工送上一份生日禮物；積極做好對生病、受傷、困難的以及離退休教職工的關心慰問工作；構建尊老、愛老、助老服務體系，用心用情做好離退休干部工作，讓老同志更有政治榮譽感、組織歸屬感、生活幸福感。

（五）有恒心，永續(xù)奮斗精神

1.持續(xù)打造為理想而奮斗的強師隊伍

2023年，學院堅持以師德建設為核心、以素質提升為抓手、以內涵發(fā)展為重點，多措并舉加強教師隊伍建設，教職工能力水平不斷提升。學院先后舉行了班主任業(yè)務培訓、新教師入職宣誓、新教師入職培訓等一系列活動，組織教師117人次參加一體化教學培訓，使教師們進一步學習新知識，掌握新本領，適應新方法，不斷提升教書育人水平。

2.充分發(fā)揮學生主人翁作用

學院健全完善了共青團、學生會和社團等學生群眾組織，成立學生督導隊和膳食委員會，定期組織開展各種形式的活動，每年開展學生骨干拓展訓練，提升學生自我管理能力，使學生自我管理成為學院管理中不可忽略的一支重要力量。

三、結束語

經過近兩年的建設與摸索，學院打造“明心”德育品牌，全院上下通力協(xié)作，以“落實立德樹人根本任務”為總綱領，在提煉總結學院原有“心”文化建設成果的基礎上，進一步提升學院德育工作水平，打造具有技工教育鮮明特色的“明心”德育工作品牌，著重從守“初心”、立“匠心”、顯“愛心”、見“細心”和有“恒心”5個方面實現(xiàn)落地生根，帶動學院高質量發(fā)展。

參考文獻

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[3]董貴榮，李宏林.“三全·兩重·一高”培養(yǎng)高職學生的“匠心”精神[J].機械職業(yè)教育，2016（4）.

（作者：林美云，福州第一技師學院副院長；嚴林芳，福州第一技師學院高級講師；張雄，福州第一技師學院競賽處處長）