鄉(xiāng)村振興 農(nóng)民中職教育大有可為

多年來，合浦縣農(nóng)廣校積極開展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，特別是“2015年為中央農(nóng)廣校農(nóng)民中職教育聯(lián)系點(diǎn)、2021年為農(nóng)民中職教育教學(xué)改革試點(diǎn)?！睘槠鯔C(jī)，有力地推進(jìn)合浦縣農(nóng)民中職教育改革工作，取得了較好成績。

多年來，合浦縣農(nóng)廣校在農(nóng)民中職教育工作中，大膽探索實踐，以農(nóng)民田間學(xué)校為核心平臺的農(nóng)民教育培訓(xùn)模式，取得顯著成效，得到中央農(nóng)廣校和廣西農(nóng)廣校的充分肯定。建立了農(nóng)民田間學(xué)校28所和5個現(xiàn)場教學(xué)基地，不斷滿足農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作的需要，有效推動了農(nóng)民教育培訓(xùn)和當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)高度融合，促進(jìn)了合浦豇豆等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民增收，為鄉(xiāng)村振興提供了一大批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民。

一、以學(xué)歷教育的“根”，維護(hù)農(nóng)廣辦學(xué)的“本”

（一）夯實農(nóng)民教育培訓(xùn)工作基礎(chǔ)

多匯報多溝通，讓各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到農(nóng)民教育培訓(xùn)工作和當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。農(nóng)民教育培訓(xùn)工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、影響力大，需要上級有關(guān)部門的重視和支持，也需要相關(guān)職能部門的通力協(xié)作和配合，這是做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)保障。

研究制訂和出臺政策文件，先后成立了合浦縣農(nóng)村中等專業(yè)實用人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和合浦縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂及出臺了《合浦縣農(nóng)村中等專業(yè)實用人才培養(yǎng)規(guī)劃》《合浦縣新型職業(yè)農(nóng)民培育和發(fā)展規(guī)劃》《合浦縣農(nóng)村黨員大培訓(xùn)工作方案》等政策文件。

連續(xù)多年超額完成招生任務(wù)，2006—2023年合浦縣共完成農(nóng)民中專學(xué)歷招生3892人。其中“百萬中專生計劃”招生2408人，農(nóng)民中職教育招生1484人。

（二）推進(jìn)中職教育與高素質(zhì)農(nóng)民培育的銜接

合浦縣農(nóng)民教育培訓(xùn)堅持農(nóng)學(xué)結(jié)合、送教下鄉(xiāng)，把教學(xué)班辦進(jìn)村鎮(zhèn)和農(nóng)民專業(yè)合作社，在田間地頭、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上就地培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，達(dá)到轉(zhuǎn)變農(nóng)民學(xué)員思想觀念和激發(fā)農(nóng)民學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的目的。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)員繼續(xù)參加學(xué)歷提升。中職教育通過圍繞農(nóng)民田間學(xué)校和實訓(xùn)基地建設(shè)，組織開展現(xiàn)場教學(xué)、實踐輔導(dǎo)等，達(dá)到農(nóng)民職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升，效果顯著。

（三）辦好農(nóng)民田間學(xué)校

1.建立農(nóng)民田間學(xué)校，截至目前，合浦縣農(nóng)廣校在有關(guān)蔬菜主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)村鎮(zhèn)建立農(nóng)民田間學(xué)校28所，實施了以農(nóng)民為中心、以田間為課堂，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)員擔(dān)任輔導(dǎo)員、在作物全生育期的田間地頭開展技能教學(xué)培訓(xùn)。

2.遴選好招生對象。到主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)村辦培訓(xùn)班，將合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶等列為主要招生對象，通過以村為單位進(jìn)行招生宣傳發(fā)動，遴選一批“我要學(xué)”的培育對象。

3.精選輔導(dǎo)員隊伍。從農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干中選擇具有扎實專業(yè)技術(shù)功底，熟悉當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況及農(nóng)民需求，具備吃苦耐勞精神的技術(shù)人員來擔(dān)任培訓(xùn)輔導(dǎo)員。

4.規(guī)范教學(xué)過程。根據(jù)廣西農(nóng)廣校中職教育管理工作要求，在教學(xué)上堅持做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新，突出“實用、實效”原則。每個學(xué)期學(xué)校安排集中輔導(dǎo)和現(xiàn)場教學(xué)8天以上，學(xué)員蔬菜崗位實踐200天以上。

（四）做好跟蹤服務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)效果

1.跟蹤指導(dǎo)2年。在每屆農(nóng)民中職教育畢業(yè)典禮上同時啟動跟蹤服務(wù)儀式，由相關(guān)的輔導(dǎo)員組成服務(wù)小分隊，負(fù)責(zé)為期不少于2年的跟蹤服務(wù)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)農(nóng)民教學(xué)培訓(xùn)效果，擴(kuò)大社會影響力。

2.關(guān)鍵時期指導(dǎo)。個別年份，農(nóng)民學(xué)員播下的豇豆、四季豆等蔬菜種子受到極端低溫凍雨的影響，立即啟動跟蹤服務(wù)，發(fā)動農(nóng)廣校教師和輔導(dǎo)員向各蔬菜產(chǎn)業(yè)村學(xué)員發(fā)出通知，要求做好相關(guān)防范工作，同時派出科技直通車深入田間地頭作技術(shù)指導(dǎo)。

（五）大力推進(jìn)中職教學(xué)試點(diǎn)工作

2021—2023年，每年先后設(shè)置《家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營》專業(yè)試點(diǎn)班。通過加強(qiáng)教學(xué)管理，教職工、輔導(dǎo)員的責(zé)任得到加強(qiáng)，學(xué)員的參學(xué)率、學(xué)習(xí)的自覺性得到提升。特別是在學(xué)員主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)豇豆生產(chǎn)實踐上推行《崗位實踐關(guān)鍵環(huán)節(jié)記錄表》，使專業(yè)的教學(xué)總學(xué)時得到了保證，同時也提高了學(xué)員對主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)豇豆生產(chǎn)整個流程的認(rèn)知和熟練操作，有效解決了農(nóng)民中職辦學(xué)學(xué)員課后崗位實踐留痕的這一痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

三、取得成效

（一）教育培訓(xùn)效果好

大膽運(yùn)用農(nóng)民田間學(xué)校的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)業(yè)熱情和團(tuán)隊精神，農(nóng)民學(xué)員交流表達(dá)能力和自信心顯著增強(qiáng)；在具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實現(xiàn)與輔導(dǎo)員（專家）面對面、手把手，技術(shù)與田間零距離對接，發(fā)現(xiàn)問題最準(zhǔn)確，解決問題最及時，技術(shù)推廣最到位，為農(nóng)民教育培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣緊密結(jié)合趟出了新路子和新模式。

（二）促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展

通過農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)模式，合浦縣豇豆、四季豆等蔬菜主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)得到更大發(fā)展，學(xué)員知識水平和科技能力得到明顯提升，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)意識、協(xié)作意識和組織化程度明顯增強(qiáng)，增產(chǎn)增收效果突出。

（三）打造了農(nóng)廣校品牌

2017—2023年，合浦縣農(nóng)廣校連續(xù)7年舉辦合浦縣“看豆選種，助農(nóng)增收”豇豆名優(yōu)新品種展示現(xiàn)場觀摩會。每年組織300多名農(nóng)民中專班學(xué)員和高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員等到現(xiàn)場觀摩。“看豆選種，助農(nóng)增收”現(xiàn)場觀摩會已成為合浦農(nóng)民教育培訓(xùn)的一個品牌活動，同時，也為科研單位、農(nóng)技推廣部門和豇豆種植農(nóng)戶搭建了一個豇豆農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化平臺，逐步成為廣西品牌蔬菜產(chǎn)業(yè)活動，深受學(xué)員們好評。

（作者單位：1.廣西農(nóng)廣校合浦分校；2.廣西農(nóng)廣校）