想象與創新

模擬文題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

著名科學家愛因斯坦說過：“想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”可以說，想象是創造發明之本，任何創新以及發明創造都離不開想象。從盤古開天、嫦娥奔月的浪漫想象，到“天宮”遨游、“嫦娥”落月的偉大實踐，中國人從不缺乏想象力，更不斷積蓄著把美好想象變為生動現實的創造力，同時在創新過程中不斷激發美好想象，推動現實世界更美好。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，表達你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導航

文題所供材料分為兩層意思，一層意思是想象力是創造、創新之本，任何創新以及發明創造都離不開想象；另一層意思是在創新過程中不斷激發美好想象，推動現實世界更美好。簡而言之，想象與創新是相互作用的，不能孤立地論述想象或者創新，要寫出二者之間的聯系。考生在行文時，要對想象與創新的關系有較為準確的把握，不可偏廢。需要注意，在結合材料談及相關內容時，要進一步聯系現實深入地分析二者之間的關系，避免只是單純說理。考生應進行深度思考，在避免觀點絕對化的同時顯示出立論的深度和高度。

在審題立意時，考生要先弄清楚命題意圖，可以觀照歷史和現實，看看有哪些事情很好地體現了想象和創新之間的關系，如從嫦娥奔月到“嫦娥”系列成功登陸月球這一偉大跨越，可以得出這些結論：想象孕育創新，創新可以把想象變成現實，創新要靠行動來實現，創新推動社會進步等。也可以從反面思考，有人假借想象之名，行“抄襲”之實，這些偽創新注定要被淘汰。考生寫作的時候忌泛泛而談。

參考立意：守想象之正，立創新之名；長久興盛源于創新；放想象之線，繪創新之箏；實踐是想象與創新的橋梁；把美好想象變為現實創造力；創新激發美好想象……