經驗總結

對人物的描寫，主要包括肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫等。這些描寫手法可以單獨使用，也可以綜合使用，便于更全面地展現人物的性格特點和內心世界。

1.肖像描寫：通過對人物的容貌、衣著等特征進行的細致描寫，揭示人物的性格特征。同學們要用生動形象的語言描繪人物的外部特征，避免千人一面。如，“他長著一副微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。”（魏巍《誰是最可愛的人》）

2.語言描寫：通過描述人物的語言來表現人物的性格特征。但是，該描寫要符合人物的身份、性格和情感狀態，要能讓讀者通過人物的語言充分感受其獨特的魅力。如，“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……’”（史鐵生《秋天的懷念》）

3.動作描寫：通過描述人物的行為、動作來表現人物的內心世界。精彩的動作描寫要能抓住人物的特點，描繪人物的動作和行為習慣，使人物形象更加鮮明。如，“兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰肢。”（安徒生《皇帝的新裝》）

4.心理描寫：通過描述人物的內心活動、情感變化來表現人物的內心世界。恰到好處的心理描寫可展現人物的喜怒哀樂、思考感悟。如，“我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。”（莫懷戚《散步》）

5.細節描寫：通過細節來豐富人物形象，可使人物更加立體鮮活。如，“魯迅先生把書包好了，用細繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準歪一點或扁一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。”（蕭紅《回憶魯迅先生》）