
近年來(lái),部隊(duì)思想政治教育積極改革創(chuàng)新、不斷推陳出新、面貌煥然一新,但在一些單位也暴露出理論灌輸認(rèn)識(shí)不清、領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮不好、教育模式創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。教育者要下好“三種功夫”,提升思想政治教育質(zhì)效,鑄牢官兵的馬克思主義信仰,為強(qiáng)軍事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
一、 堅(jiān)持理論先行,在立起灌輸原則上下功夫
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),理論是實(shí)踐的指南。堅(jiān)持思想打頭、理論先行,就要在立起灌輸原則上下功夫,理解其意義、掌握其方法、把握其要點(diǎn)。
(一)理解灌輸?shù)囊饬x。從理論邏輯看,先進(jìn)的思想不可能憑空產(chǎn)生,必須經(jīng)過(guò)灌輸,馬克思講“理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量”,毛澤東講“政治工作的基本任務(wù)是向農(nóng)民群眾不斷地灌輸社會(huì)主義思想,批評(píng)資本主義傾向”。從現(xiàn)實(shí)情況看,一方面,“軍隊(duì)非黨化、非政治化”“軍隊(duì)國(guó)家化”和“普世價(jià)值”“新自由主義”等各種不良社會(huì)思潮沖擊著官兵思想,需要進(jìn)行批駁;另一方面,青年官兵處于“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期,需要進(jìn)行引導(dǎo)。從本質(zhì)要求看,“灌輸這個(gè)范疇是思想政治教育的特定范疇,就是正確、先進(jìn)的思想體系不可能在頭腦中自發(fā)產(chǎn)生,只有通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐才能自覺(jué)形成”,這里的灌輸不是填鴨式、注入式教育,而是蘊(yùn)含規(guī)律性、實(shí)踐性的過(guò)程,灌輸在教學(xué)中的本質(zhì)并不會(huì)變,變的只是其存在的形態(tài)。
(二)掌握灌輸?shù)姆椒?。要?shí)事求是搞教育。教育者要樹立“內(nèi)容為王”的理念,對(duì)基礎(chǔ)教育的“1 3 7”教材吃透、對(duì)官兵階段性思想困惑摸準(zhǔn)、對(duì)經(jīng)常性教育的“四步驟”落實(shí)?!?br>