下好“三種功夫”提升思想政治教育質(zhì)效

近年來(lái)，部隊(duì)思想政治教育積極改革創(chuàng)新、不斷推陳出新、面貌煥然一新，但在一些單位也暴露出理論灌輸認(rèn)識(shí)不清、領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮不好、教育模式創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。教育者要下好“三種功夫”，提升思想政治教育質(zhì)效，鑄牢官兵的馬克思主義信仰，為強(qiáng)軍事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

一、 堅(jiān)持理論先行，在立起灌輸原則上下功夫

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。堅(jiān)持思想打頭、理論先行，就要在立起灌輸原則上下功夫，理解其意義、掌握其方法、把握其要點(diǎn)。

（一）理解灌輸?shù)囊饬x。從理論邏輯看，先進(jìn)的思想不可能憑空產(chǎn)生，必須經(jīng)過(guò)灌輸，馬克思講“理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量”，毛澤東講“政治工作的基本任務(wù)是向農(nóng)民群眾不斷地灌輸社會(huì)主義思想，批評(píng)資本主義傾向”。從現(xiàn)實(shí)情況看，一方面，“軍隊(duì)非黨化、非政治化”“軍隊(duì)國(guó)家化”和“普世價(jià)值”“新自由主義”等各種不良社會(huì)思潮沖擊著官兵思想，需要進(jìn)行批駁；另一方面，青年官兵處于“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期，需要進(jìn)行引導(dǎo)。從本質(zhì)要求看，“灌輸這個(gè)范疇是思想政治教育的特定范疇，就是正確、先進(jìn)的思想體系不可能在頭腦中自發(fā)產(chǎn)生，只有通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐才能自覺(jué)形成”，這里的灌輸不是填鴨式、注入式教育，而是蘊(yùn)含規(guī)律性、實(shí)踐性的過(guò)程，灌輸在教學(xué)中的本質(zhì)并不會(huì)變，變的只是其存在的形態(tài)。

（二）掌握灌輸?shù)姆椒?。要?shí)事求是搞教育。教育者要樹立“內(nèi)容為王”的理念，對(duì)基礎(chǔ)教育的“1 3 7”教材吃透、對(duì)官兵階段性思想困惑摸準(zhǔn)、對(duì)經(jīng)常性教育的“四步驟”落實(shí)?！?br>