



《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》中的“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”,其精髓在于借由語文實踐活動,激發(fā)學(xué)生全面感知和發(fā)揮想象力,使他們深入感受文學(xué)語言與形象的魅力,形成獨到的審美觀點。在小學(xué)語文四年級下冊第八單元,學(xué)生將圍繞“中外經(jīng)典童話”的主題,深入體驗童話的奇幻與美妙,進一步理解角色所蘊含的真善美品質(zhì)。本單元習(xí)作的根本要求是“根據(jù)自己的想法新編故事”,主題情境突出“童話世界奇妙游,進行人物真善美的體驗”,通過游玩童話世界,體驗童話故事的奇妙,體會人物真善美的形象;激發(fā)學(xué)生閱讀原著的興趣。
一、本單元的內(nèi)容
課文:《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》《巨人的花園》《海的女兒》
習(xí)作:故事新編
語文園地:交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累
二、課標要求
《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》中對第二學(xué)段有明確要求:“對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?!薄吧钊虢庾x文章,需結(jié)合上下文,洞察關(guān)鍵詞句背后的深層意蘊,感悟作者的情懷與智慧?!薄案惺苣切╄蜩蛉缟娜宋镄蜗笠约白髡呔牡褡恋恼Z言之美。我們不僅要關(guān)注人物命運的起伏與情感的變遷,更要愿意將自己的閱讀所得與感受,與他人分享交流?!薄霸诹?xí)作中用情去感悟,用語言去表達,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分?!薄霸趯W(xué)習(xí)生活中進行問題的提煉,有針對性地采集資料,并與他人討論問題?!?/p>
三、教材分析
本單元主要以“中外經(jīng)典童話”為設(shè)計主題,編排《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》《巨人的花園)》《海的女兒》三篇課文。……