感受童話的奇妙，體會人物真善美

《義務教育語文課程標準（2022年版）》中的“文學閱讀與創(chuàng)意表達”，其精髓在于借由語文實踐活動，激發(fā)學生全面感知和發(fā)揮想象力，使他們深入感受文學語言與形象的魅力，形成獨到的審美觀點。在小學語文四年級下冊第八單元，學生將圍繞“中外經(jīng)典童話”的主題，深入體驗童話的奇幻與美妙，進一步理解角色所蘊含的真善美品質(zhì)。本單元習作的根本要求是“根據(jù)自己的想法新編故事”，主題情境突出“童話世界奇妙游，進行人物真善美的體驗”，通過游玩童話世界，體驗童話故事的奇妙，體會人物真善美的形象；激發(fā)學生閱讀原著的興趣。

一、本單元的內(nèi)容

課文：《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》《巨人的花園》《海的女兒》

習作：故事新編

語文園地：交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累

二、課標要求

《義務教育語文課程標準（2022年版）》中對第二學段有明確要求：“對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。”“深入解讀文章，需結(jié)合上下文，洞察關鍵詞句背后的深層意蘊，感悟作者的情懷與智慧。”“感受那些栩栩如生的人物形象以及作者精心雕琢的語言之美。我們不僅要關注人物命運的起伏與情感的變遷，更要愿意將自己的閱讀所得與感受，與他人分享交流。”“在習作中用情去感悟，用語言去表達，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。”“在學習生活中進行問題的提煉，有針對性地采集資料，并與他人討論問題。”

三、教材分析

本單元主要以“中外經(jīng)典童話”為設計主題，編排《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》《巨人的花園）》《海的女兒》三篇課文。……