山路漫漫

“孩子們、家長們別送了，快回去吧?！?/p>

在萬發(fā)村支教期滿即將返城的春艷老師，望著黑壓壓送行的人群揮手致意，心潮起伏。此時此刻，她眼前浮現(xiàn)出了兩年前來到萬發(fā)村的場景。

雖然來之前春艷老師已經(jīng)做足了功課，有一定的心理預期，但踏上前行的路她才真正地感受到了小山村有多么偏僻。先是要乘坐8個小時的火車，再改乘5個小時的公共汽車，最后是2個小時顛簸的盤山路。接近村子了，路雖然曲折但十分平坦，前來迎接的村支書說，這路是一百余名孩子及家長事先用了一個多月的時間頂風冒雨修整的，為的就是歡迎春艷老師的到來。春艷老師聽罷，一股暖流涌遍全身。

那年，春艷老師帶著一抹青春的氣息從師范學校畢業(yè)。正趕上全省實施“三支一扶”計劃，她義無反顧地報考，到最缺教師的萬發(fā)村小學當了一名志愿者，開啟了兩年的支教生活。

這里條件相當艱苦，用的是最原始的長條木頭桌椅，吃的是最古老的井水。沒有像樣的廁所，半夜去解手，常常遇到竄出的野狗，令她心驚膽戰(zhàn)。盡管如此，她還是憑著一顆熾熱的心，克服了重重困難，帶領(lǐng)孩子們遨游于知識的海洋，把深深的愛傾注到了一顆顆幼小的心靈中。

班級里有個叫麗麗的女孩，長得很文靜，也很有禮貌。但是，她整日形單影只，獨來獨往。麗麗憂郁的眼神，讓春艷老師感覺她家里一定出了什么事。經(jīng)了解得知：麗麗的母親是聾啞人，與人交流困難；她的父親經(jīng)常酗酒，酒后脾氣暴戾，對家人常常拳腳相加。平日里父母靠給人放牛、做手工掙點錢，勉強維持生計。一盞微弱的油燈支撐著一個清貧如洗的家庭，讓早熟的小女孩內(nèi)心十分凄苦。了解了這些情況，春艷老師主動與麗麗談心，并買來書、本、新書包等送給她，鼓勵孩子要用知識來改變自己的命運。一天兩天、十天二十天，麗麗漸漸地合群了，開朗了，成績提升明顯，眼神也一改往日的憂郁。后來，麗麗以優(yōu)異的成績考上了初中。她緊緊地抱住春艷老師，流著淚說：“老師，我不想離開你，還想讓你教我！”

明天是一名個子比同齡孩子矮小，而且膽子也小的男孩，他平日里表現(xiàn)得很自卑。春艷老師通過調(diào)查了解到，這個男孩的父親是繼父，母親雖然是生母，但對他并不怎么好。生長在一個這樣的家庭里，明天從小就缺失愛與尊嚴。

春艷老師總是在放學的時候，偷偷地往他的書包里放餅干、蘋果、麻花等。不僅如此，她每天都在班級里，為明天洗手、洗臉；牽著這個男孩的小手，去找那些欺負他的學生，教育他們要有愛心，不要恃強凌弱。漸漸地，明天變了，他挺直了脊梁，人也變得干凈自信了，期末考試，他考了班級第五名。

“17年了，孩子終于會叫媽媽了，要是沒有春艷老師，哪有孩子的今天，她幫助了我們一家子啊！”說這話的是學生軍軍的媽媽。軍軍是一個來自特殊家庭的特殊孩子，因為患有智障和先天性心臟病，17歲的他看起來就像個心智不全的孩子，現(xiàn)在也只是在讀小學。春艷老師了解情況后，第一時間前往孩子的家中，并鄭重地對孩子的父母說：“就讓我來照顧孩子吧，你們放心，我會寸步不離地看護他?！?/p>

為了改變軍軍，春艷老師和他做同桌，耐心地與他聊天。她讓軍軍摸自己的聲帶，感受如何發(fā)聲，給他帶好吃的，發(fā)出聲音就給獎勵；他不能參加體育課，春艷老師就陪他在班級，拿出紙筆讓他畫畫，雖然他畫不出什么，但是軍軍會很開心。慢慢地他會說簡單的一兩個字了，還會學別人的話。為此春艷老師翻閱了許多有關(guān)書籍，了解更多的康復訓練方法。通過一年的接觸訓練，軍軍有時會說整句話了，一看到春艷老師，臉上就露出燦爛的笑容。

支教期滿后，春艷老師又主動延續(xù)了一年。時間到，當學生們得知春艷老師要走時，都難過得沉默不語，甚至流下了不舍的眼淚。家長們也紛紛打電話，懇求她能留下來。但大家并不知道，春艷老師支教期限是兩年，超期服務是沒有工資的。其實，春艷老師支教期間的補助也不多，還要拿出一部分資助家庭困難的孩子，維持生活都有些勉強。

為了躲開孩子及家長期盼的眼神，春艷老師選擇了在一個漆黑的夜晚離開小山村。走著走著，春艷老師感覺背后有人。她控制住恐懼的情緒，猛回頭叫了一聲： “誰？”

“老師，是我?！?/p>

春艷老師仔細辨認，原來是軍軍。她語氣變得溫和了：“你不在家睡覺跟著我干嘛？”

“老師，我知道你要走，我送您。夜晚山里有狼?！?從前語言有障礙的軍軍，一字一頓地說出完整的話。

春艷老師鼻子一酸，兩行熱淚順著面頰緩緩流下。月亮沖破云層，灑下一片皎潔的月光，她踏著漫漫山路，把小軍軍送了回去，從此就一直留在了這里……

（編輯·姚晶晶）