沾益區:“1234”抓實抓好勞動教育

曲靖市沾益區采取“1234”舉措，將勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神融入學校課程開發、教師選聘、教育活動等教育教學全過程和各領域，抓實抓好新時代中小學勞動教育，著力培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。

錨定“一個目標”，高位統籌勞動教育

自2021年5月被教育部定為全國中小學勞動教育實驗區以來，沾益區緊扣全國中小學勞動教育改革任務目標，建立健全“黨委領導、政府統籌、教體牽頭、學校主抓、家校互動、校企聯動、部門協同、社會參與”的新時代中小學勞動教育工作機制，研究制定《關于全面加強新時代中小學勞動教育的實施方案》，成立由分管副區長為組長，相關部門及各鄉鎮（街道）分管領導為成員的工作領導小組，壓實相關單位、部門、學校責任，縱深推進新時代中小學勞動教育，形成了可推廣、可借鑒、可復制的勞動教育改革實踐經驗。2023年11月，創新成立“曲靖市沾益區中小學勞動教育趙澤虎名師工作室”;2024年5月，云南省勞動教育現場推進會暨成果展在曲靖市沾益區舉行。

規范“兩門課程”，扎實推進勞動教育

開齊開足國家課程。學校立足實際，注重整體規劃，嚴格按照義務教育勞動課程標準（2022年版）的要求，制定課程實施方案，按照“每周至少1課時勞動課，每年不少于1星期勞動活動周”統籌實施勞動課程的跨學科主題學習與綜合實踐活動。

開發校本課程。充分挖掘本土愛國主義、中華優秀傳統文化、生態文明等教育資源，依托校內外勞動實踐基地，加強融合課程設計，積極打造“一校一特色”“一校一品牌”。例如，播樂中學開展“師生勞動、播散快樂”、水橋小學開展“我愛我家、快樂廚藝”、新三道坎苗族小學開展“傳承非遺、攜手同行”等校本課程，以勞動教育實踐性和趣味性，調動學生學習的積極性和主動性。

用好“三張清單”，全面抓實勞動教育

各校結合實際制定日常生活勞動具體化、生產勞動規范化和服務性勞動常態化“三張清單”，“日常生活勞動具體化”清單注重培養學生生活能力和良好衛生習慣，圍繞學生衣、食、住、行、用等方面制定相應任務;“生產勞動規范化”清單通過組織學生開展家庭生產勞動活動，讓學生充分體驗和認識家庭生產勞動過程，感受勞動創造財富、創造價值;“服務性勞動常態化”清單注重引導學生常態化參加公益勞動、志愿服務，如地處南盤江邊的西平小學常態化開展“守護母親河”環保行動;望海小學常態化到沾益區新時代文明實踐中心開展志愿服務活動。將“三張清單”完成情況與“每日記錄、每周檢查、每月評比、學期考評”結合起來運用，做實小學生寫進成長手冊、初中生納入中考賦分、高中生錄入個人檔案、職高生納入畢業考核的多元評價體系。

培育“四項素養”，系統抓好勞動教育

圍繞“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”核心目標，注重學生“四項素養”的系統培育，通過國旗下講話、主題班會、勞動文化宣傳等活動，讓學生牢固樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗的觀念;通過舉辦中小學生勞動技能競賽，設置生活類、技能類、烹飪類3大類10個競賽項目檢驗學生勞動技能;通過家校協同加強勞動教育，培養學生規范勞動、安全勞動的習慣，養成自覺自愿、認真負責、誠實守信、吃苦耐勞、團結合作、珍惜勞動成果等良好品質;通過開展“勞模工匠進校園”“勞動故事我來講”、收看“革命影視作品”等活動，讓學生深入領會“勞動是一切幸福的源泉”的深刻內涵與意義，將愛崗敬業、甘于奉獻的勞模精神和精益求精、追求卓越的工匠精神內化于心、外化于行。

（沾益區教體局供稿）