當(dāng)東南亞夏令營里擠滿了中國孩子

今年暑假，在網(wǎng)絡(luò)平臺的帖子里，一些媽媽們詳細(xì)分享著選擇東南亞國家夏令營的理由：學(xué)費(fèi)、生活起居負(fù)擔(dān)相對發(fā)達(dá)國家較小，能選到性價(jià)比高和質(zhì)量相對好的學(xué)校;比起國內(nèi)一周動輒上萬元起步的學(xué)費(fèi)，在東南亞的價(jià)格只要1000-4000元不等;機(jī)票價(jià)格也同樣誘人，暑假期間深圳往返泰國曼谷的機(jī)票價(jià)格只需要1200元，作為比較，從深圳往返大理的機(jī)票漲到了3500元。

既要見世面，又要性價(jià)比。于是，作為熱門旅游目的地的東南亞，就成為了家長們帶孩子研學(xué)的第一站。

東南亞，“見世面”的新目的地

“每年出國參加夏令營的學(xué)生數(shù)量都在增加，今年光是咨詢東南亞夏令營的微信群已經(jīng)開到了第51個(gè)，現(xiàn)在還在不斷增加。”Vikki是某國際教育機(jī)構(gòu)咨詢師，負(fù)責(zé)東南亞地區(qū)的國際夏令營，她向記者展示了她手機(jī)里長長的微信群聊列表。

每年3月開始，東南亞國際學(xué)校會陸續(xù)公布當(dāng)年夏令營的招生政策和招生數(shù)量，并接受全球?qū)W生報(bào)名。這些學(xué)校的大部分夏令營會在7月初開營，一直持續(xù)到8月。“熱門的夏令營往往在5月前就報(bào)滿了，一些沒有經(jīng)驗(yàn)的家長到6月甚至7月才來問，只能是落空了。”Vikki說。

今年報(bào)名參加?xùn)|南亞夏令營的中國孩子比去年更多。Vikki說，一方面新馬泰三國對中國護(hù)照免簽，另一方面是國內(nèi)夏令營和研學(xué)營的價(jià)格上漲，趕上旅游旺季，外出機(jī)票價(jià)格都不便宜，對比之下，東南亞夏令營的學(xué)費(fèi)性價(jià)比要高不少。許多第一次帶孩子出國參加夏令營的家長首選東南亞，許多夏令營對中國學(xué)生的招生無門檻，報(bào)名就能進(jìn)，也不要求孩子有英文基礎(chǔ)。

一些學(xué)校的情況可以作為參考。今年泰國曼谷的布萊頓國際學(xué)校一周價(jià)格約為3500元，惠靈頓國際學(xué)校的STEAM營一周學(xué)費(fèi)大約是1700元;馬來西亞布城Nexus森林學(xué)校夏令營14天費(fèi)用約為13000元，吉隆坡查特豪斯英式夏令營14天的費(fèi)用約為11000元。而大熱目的地之一的泰國清邁NIS國際學(xué)校，為期三周的夏令營走讀學(xué)費(fèi)約為8000元，寄宿學(xué)費(fèi)約為14000元。“這個(gè)營在5月份就已經(jīng)報(bào)滿了。大部分的三周營都在一萬元出頭，這個(gè)費(fèi)用在國內(nèi)只能報(bào)上一周的夏令營。”

至于家長普遍關(guān)心的東南亞國際學(xué)校夏令營的成熟度和安全性問題，Vikki根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)由高到低作了個(gè)大致排名——新加坡、泰國、馬來西亞、巴厘島，“再往后的東南亞國家就不建議了”。

但高性價(jià)比本身意味著一個(gè)新的問題——國內(nèi)家庭扎堆出發(fā)東南亞之后，出國游學(xué)的性質(zhì)和質(zhì)量可能因此發(fā)生改變。每天下午3點(diǎn)，夏令營放學(xué)時(shí)間，來接孩子的中國媽媽們普遍素顏，穿著瑜伽服。她們坐在一起聊育兒的狀態(tài)，看起來和在國內(nèi)沒什么不同，“烏泱泱一片，幾乎都是中國孩子”。他們英文沒怎么學(xué)，反倒讓外教老師學(xué)會了不少中文。高性價(jià)比和低入學(xué)要求，讓孩子在東南亞的“游”大于“學(xué)”，問題顯而易見。

年輕一代家長，重塑教育消費(fèi)觀

“中產(chǎn)到破產(chǎn)之間，只有一個(gè)暑假”，這句話過去經(jīng)常用來調(diào)侃為教育不計(jì)投入的中產(chǎn)家庭，現(xiàn)在年輕一代的家長顯然更理智一些。

Linda正在泰國普吉島帶著兩個(gè)孩子參加夏令營，她說自己是“又雞又不雞”的家長，既想要孩子暑假能學(xué)到東西，又希望他們能有個(gè)愉快的假期。因此，Linda幾乎把帶孩子研學(xué)當(dāng)作是一次旅游：白天送孩子們上學(xué)，帶上電腦去咖啡館處理一下工作，接著去按摩、逛街、吃路邊攤，下午3點(diǎn)接上孩子，帶他們玩沖浪、做泰餐，周末則安排了跳島出海、大象營這類路程遠(yuǎn)、時(shí)間較長的活動。

去夏令營必須學(xué)到些什么，孩子應(yīng)該每天完成什么功課——Linda覺得，這種在國內(nèi)常見的焦慮不應(yīng)該被帶到假期里，適當(dāng)?shù)摹叭送薹至鳌焙苡斜匾４笕擞凶约旱幕顒訒r(shí)間，孩子也能和同齡人一起在學(xué)校學(xué)習(xí)和“放電”，不耽誤放學(xué)后和周末的休閑安排，“主打一個(gè)大人小孩都開心”。

6歲的伊森今年準(zhǔn)備幼升小，伊森媽媽在暑假前就給他定好了新加坡某森林學(xué)校的營地。為了避開暑假旺季營里太多中國孩子，她特意選了7月最早的一周。一周學(xué)費(fèi)670多新幣，大約人民幣3500元。這類營地重點(diǎn)在全天戶外，“爬樹生火、烤棉花糖、潑墨大戰(zhàn)，每天收獲一個(gè)臟娃，和云南大理的夏令營差不多”。

蜂擁到東南亞參加夏令營的家庭背后，指向了更多的問題。階層與家庭的變化往往以某個(gè)問題體現(xiàn)，比如某一個(gè)夏天里親子游戲目的地的安排。

南京大學(xué)教授、社會學(xué)學(xué)者朱虹在談及中產(chǎn)教育問題時(shí)，把一些非理性的夏令營游學(xué)稱為不合理的“教育外包”，認(rèn)為很多家長只是圖省事，用教育外包求個(gè)心安：“你以為花在孩子身上的錢是教育投資，實(shí)際上有八九成是教育消費(fèi)。”許多家長在教育上走了很多彎路，而重點(diǎn)就在于預(yù)期的偏差：以為自己花在教育上的錢叫投資，其實(shí)卻是收益不高的消費(fèi)。假如把游學(xué)當(dāng)成一次國內(nèi)課業(yè)與環(huán)境之外的“體驗(yàn)”，焦慮的狀況或許能隨之降低，也能減少一些孩子在國內(nèi)補(bǔ)習(xí)班或國外夏令營扎堆的概率。

（摘自《新周刊》Elise）