山西旅游職業學院：將黃河文化融入高校思政教育的實踐

2019年9月，習近平總書記從中華民族偉大復興千秋大計的戰略高度，從區域協調發展的戰略全局，從解決黃河生態和黃河安瀾的根本問題出發，為黃河保護和發展指路領航、把關定向，對切實保護、傳承、弘揚黃河文化作了科學定位，更是提出了實踐性遵循和方向性指引。山西是華夏文明的發祥地之一，為保護好、傳承好、弘揚好黃河文化，山西省文化和旅游廳、省文物局、省發展改革委印發了《山西省黃河文化保護傳承弘揚規劃》，為黃河文化的保護、傳承、弘揚提供指引和保障。

在此背景下，保護傳承弘揚黃河文化，成為當前時期國家發展戰略的重要內容，高校作為為黨育人、為國育才的重要陣地，應積極挖掘黃河文化的時代價值，探索具有特色的文化育人品牌路徑，增強中華民族的文化自信和凝聚力，是時代賦予當代人的使命和歷史課題。

將黃河文化融入高校思政教育的時代意義

高校作為文化傳承和創新的重要陣地，深入挖掘黃河文化的精神內涵和價值追求，將其融入人才培養的全過程，能夠幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過多渠道多路徑的黃河文化育人，能夠引導學生深刻理解和認同中華優秀傳統文化，增強文化自信和民族自豪感；還能夠促進學生的文化自覺和文化擔當，使他們在日常生活中積極傳播和弘揚黃河文化，增強文化的社會影響力和凝聚力，為文化傳承和發展貢獻力量。

有助于落實立德樹人的根本任務。黃河文化既包括中華優秀傳統文化，也涵蓋中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革開放偉大事業中所創造的當代先進文化，是中華民族共同的精神紐帶。黃河文化作為中華文明的重要組成部分，是中華民族的根基和靈魂，代表了中華民族的精神特質和文化認同，對于堅定文化自信、凝聚民族精神具有重要意義。

有助于保護、傳承和弘揚黃河文化。黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。黃河五千多年的文明史，哺育了中華民族，九曲黃河奔騰不息，以百折不撓的磅礴氣勢塑造了中華民族自強不息的民族品格。“黃河精神鑄魂育人，文化自信高效賦能”特色文化育人品牌旨在開展黃河文化調查研究工作，深入挖掘和傳承黃河文化蘊含的時代價值，使當代大學生認識黃河、了解黃河，并講好新時代“黃河故事”，傳承弘揚黃河文化，堅定文化自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。

將黃河文化融入高校思政教育的實踐

山西旅游職業學院順應時代要求，將黃河文化作為特色文化育人項目從2020年9月著手建設，經過3年的建設與積累，在2023年確立為山西省職業教育鑄魂育人計劃特色文化育人品牌培育建設項目；2023年10月按照《山西文化旅游職業大學籌備組關于實施首批校級思政教育品牌工作室建設計劃的通知》（文旅職大（籌）〔2023〕45號）要求，確定為首批校級思政教育品牌工作室建設立項項目，給予10萬元經費支持。該工作室是一個致力于弘揚黃河文化、傳承黃河精神、加強思想政治教育的文旅職業教育育人品牌項目，其服務宗旨是讓學生通過了解和學習黃河文化，更好地傳承中華優秀傳統文化，培養其良好的人文素養和道德品質，增強其文化自信和愛國情感，同時推動文化創新和社會實踐能力的提高。

黃河育人特色文化品牌項目構建了“12345”育人模式，即一個核心，兩條渠道，三個基礎，四種途徑，五項任務。該項目通過加強黨建引領，筑牢文化筑魂育人根基，把握黃河精神內涵，圍繞“黃河精神鑄魂育人，文化自信高校賦能”的特色文化育人品牌建設目標，最終實現立德樹人的新時代職業教育的使命。

一個核心。以立德樹人為核心目標，通過深入研究黃河文化的歷史和背景，挖掘出黃河精神的豐富內涵和核心價值觀，傳承黃河文化、弘揚黃河精神、堅定文化自信。圍繞理想信念、家國情懷、生態理念、敬畏意識、責任擔當、斗爭精神、勞動精神等主題完成思政案例庫建設，為思政教育提供豐富的素材。

兩條渠道。“傳承黃河文化、延續歷史文脈”黃河文化進校園活動，通過“請進來、走出去”的方式宣傳弘揚黃河文化。一方面邀請黃河文化研究的專家、學者進行專題講座和主題研討活動；另一方面組織團隊成員“走出去”講述黃河故事、宣傳黃河文化、生態保護和法律法規，爭做保護母親河的示范者、推動者、組織者、監督者，做一名保護母親河的引領者。

三個基礎。制度保障，工作室逐漸完善了各項規章制度，起到了引領示范作用。隊伍支撐，該團隊成員由旅游管理系專職教師為主，思政專職教師為輔，由研學旅行企業負責人與文化學者參與，“雙師型”教師達100%，形成了優勢互補、協同創新的師資團隊，另外還有一支充滿活力流動的學生志愿者隊伍，積極參與宣傳活動。課堂陣地，課堂是高校文化育人的主要陣地，將黃河文化作為具體育人內容，樹立全員協同育人理念，拓寬課程育人廣度，將積極的情感、端正的態度和正確的價值觀融入教學過程，將知識傳授、文化傳承和價值引領有機結合，構建“思政課+專業課+通識課”文化育人課程體系。

四條途徑。一是通過挖掘黃河文化內涵，培育文化育人“新體系”，精心打造“黃河文化系列大講堂”，建立黃河文化與中國傳統文化為核心的文化育人課程體系；二是依托黃河歌舞劇等藝術作品，開展校園藝術育人“新行動”，依托藝術作品的巨大感染力，大力推廣黃河文化、弘揚黃河精神；三是以黃河主題實踐活動，建設活動育人“新課堂”，著力打造第二課堂黃河特色文化育人品牌活動，使大學生深刻領會“黃河精神”的內涵及時代價值，從而堅定文化自信；四是依托系部、學生處、團委等公眾號定期發布黃河相關活動報道，校園廣播定期播報黃河文化內容，通過黨委工作簡報、今日頭條、電視媒體等宣傳，擴大了品牌項目的影響力。

五項任務。一是加強黨建引領，強化思政鑄魂，激發學生的使命擔當，厚植愛國主義情懷，推動黃河文化育人品牌建設；二是深刻把握黃河精神內涵，把“團結、務實、開拓、拼搏、奉獻”作為黃河精神的當代價值，進一步完善黃河文化育人體系；三是構建有信念的師資隊伍，提升黃河文化育人能力；四是加強實踐育人，豐富黃河文化實踐形態，將黃河精神以及黃河文化融入校園文化育人體系的有效建設，形成特色文化育人品牌；五是豐富黃河文化實踐形態，傳承黃河文化，為山西文旅高質量發展培養優秀人才。

通過實踐育人研究，我院更加深刻地認識到黃河文化所蘊含的教育元素能夠為現代教育提供寶貴的資源和啟示。面向未來，我們將挖掘更多符合當代教育需求的文化內涵，探索更有效的教學方法和途徑，繼續在培養德才兼備、適應社會發展需要的人才方面發揮應有的作用，用黃河文化的智慧和力量培育出更多優秀的中華兒女，為民族的偉大復興貢獻力量。

（作者單位：山西旅游職業學院）

責任編輯石岳巍