美從善中來

女兒因為不舒服請假來我的教室，我讓她坐在教室后面的桌子上安靜地看書寫字。上課內容是寫母愛，我先分享我和母親之間的故事作為引子。我一開口說“我有一個愛說謊的母親”，學生立即來了興趣：啊，老師竟說自己媽媽愛說謊，為什么？看著他們好奇的眼神，我暗自開心，導課輕而易舉成功。

我故作深沉，娓娓道來：小時候我和母親去地里拔草，拔得口干舌燥時，在蘋果樹上發現了一個紅蘋果。我摘下蘋果大口大口吃起來，給母親吃的時候，母親說她不渴，牙疼咬不動，于是我就一人獨享了。可是母親回到家第一件事，就是進廚房舀一大瓢涼水灌進肚子。“你們看，我母親是不是愛說謊？明明很渴，卻說不渴。”我意味深長地問道。

夏初的陽光照在學生們的臉上，窗外綠樹紅花，教室里很安靜。學生們若有所思，我沒有再多解釋，只是讓他們想想自己和媽媽之間的故事。學生想的想，寫的寫，非常認真。我看向女兒，女兒眼里似乎含著淚。

第二天是周末，母親打電話問我是否回家，家里種的青筍可以吃了。我一口回絕，女兒在一旁輕輕地說：“媽媽，可能舅舅婆（方言：外婆）又說謊了，她不是為了給你菜，她是想你了。”我有些不好意思，趕忙說：“還是寶貝細心，那我們去看看舅舅婆吧。”

有一天吃飯時，女兒把碗里的肉夾給我，說她不想吃，我沒多想就夾起來吃了。后來她又多次夾肉給我。吃完飯，她像完成了一件秘密的事，笑嘻嘻地對我說：“媽媽，你上當了。媽媽可以說謊，孩子也可以，我剛才騙你了，我是想讓你多吃點肉，才說我不想吃。”原來，我上課講的故事還在她心里發酵。

每天晚上，我會按時收聽寫作班老師的生活分享，也會給女兒讀老師的文章。有一篇題目是《不忍，也會代代相傳》，寫作老師寫她的外祖母樂善好施，她的母親也樂于助人，再到她自己也常常會默默做一些力所能及的好事，比如給山區孩子寄書，買完面條店剩余的面，怕剩的不多不少店主不好賣。于是老師的孩子每天也會買門口老爺爺的豆子，雖然根本不愛吃，只想幫老爺爺做點什么。女兒認真聽完了故事。

外出游玩，看到一個老奶奶賣烤紅薯。女兒說想吃，我挑揀一番，覺得不是很好，打算去另外攤位上買。“媽媽，買一個奶奶的茶葉蛋吧。”女兒拉住要轉身的我。女兒平時不愛吃煮雞蛋，今天主動要買雞蛋，我很高興，立即買了一個。可當我遞給她吃時，女兒卻說：“媽媽，我不想吃雞蛋，我就是看奶奶賣東西很辛苦，她都那么老了，我們多少買點啥。”我想起了給她讀的那篇文章，低頭親了一下女兒的臉蛋，對她說：“奶奶一定很高興遇見了你這樣的好孩子。”

所謂“仁愛之道，始于家庭”，我覺得只要把生活里的美好注入孩子的心，孩子自然會“從善從愛從美如流”。我慶幸女兒旁聽了那堂課，慶幸給女兒讀了那篇文章，我什么都沒說，但是愛的種子在女兒心里慢慢發芽了……

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