基于“四個融入”創(chuàng)建高校黨支部基層黨建育人新模式

摘 要：為破解高校黨建與業(yè)務“兩張皮”難題，近年來，西南石油大學海洋油氣工程研究所黨支部將研究生黨員混編入教師支部。從組織設置模式破冰出發(fā)，積極探索實踐“逐夢深藍、四個融入”支部工作法，將學科專業(yè)理想、師生黨員互動、大學精神傳承和重大戰(zhàn)略需求在思想、組織、文化和業(yè)務上深度融入黨建，提升黨支部的引領力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)行力，充分發(fā)揮黨建和業(yè)務“雙帶頭”作用，對促進學校“雙一流”學科建設、加快黨建育人高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展具有重要作用。

關鍵詞：四個融入；逐夢深藍；師生混編；黨建育人；黨支部

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2024）24-0071-05

Abstract： In order to solve the problem of "two skins" between Party construction and business in colleges and universities， the Party branch of Offshore Oil & Gas Engineering Research Institute of Southwest Petroleum University implemented a mixed compilation model of teachers and students in recent years. An innovation method of four dimensional integration for chasing blue ocean dream is proposed and put into practice. The discipline and professional ideals， interaction between teachers and students， transmitting of universities' spirits and requirements for the national strategical objective are deeply integrated into Party building from ideology， organization， culture and business， respectively. As a consequence， the leadership， combat effectiveness， cohesion and execution of party branch are improved significantly， bringing into full play of the "double leading" role of Party building and business. The technique plays an important role in promoting the construction of "double first-class" disciplines and accelerating the high-level connotative development of education guided by Party building.

Keywords： Four Integration; chasing blue ocean dream; mixed compilation of teachers and students; education guided by Party building; Party branch

習近平總書記高度重視教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的地位和作用，在黨的十九大報告中要求“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”[1-2]。在黨的二十大報告中提出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”[3]。黨的建設是堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化服務的重要引擎[4]。

高校是人才培養(yǎng)的最后環(huán)節(jié)，在百年未有之大變局下把握實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局，防范復雜多變的意識形態(tài)風險，把好人才思想關、信念關、質(zhì)量關尤為重要。在2016年全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記提出“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題……把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”[5]。在2018年的全國教育大會上，習近平總書記再次強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”“我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才”。這就要求高校基層黨組織圍繞立德樹人根本任務，發(fā)揮黨建引領教書育人的主體作用，牢固樹立“為黨育人、為國育才”的使命，課內(nèi)、課外互補聯(lián)動，踐行“三全育人”，全面實施課程思政，點燃黨建育人紅色引擎[6-7]。

為破解高校黨建與業(yè)務長期以來存在的“兩張皮”難題，黨的十九大以來，西南石油大學海洋油氣工程研究所黨支部從研究生黨員混編入教師支部的組織設置模式破冰出發(fā)，探索實踐并梳理凝練了“逐夢深藍、四個融入”支部工作法，如圖1所示，從明確學科專業(yè)理想、強化師生黨員互動、發(fā)展大學精神傳承和面向重大戰(zhàn)略需求四個方面分別在思想、組織、文化和業(yè)務上深度融入黨支部的建設，提升了黨支部的引領力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)行力。黨支部于2018年入選教育部首批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，2019年入選首屆新時代四川省高校十大基層黨組織實踐案例。入選以來，黨支部進一步發(fā)揮黨建與業(yè)務的“雙帶頭”作用，以黨建引領人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務多核協(xié)進，促進了西南石油大學“世界一流”學科的建設，推動了黨建育人高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，“四個融入”支部育人模式在具體實踐中逐漸成熟，形成了具體的“三打”“三創(chuàng)”“三發(fā)”和“三聚”舉措，如圖2所示。

圖1 “逐夢深藍、四個融入”支部工作法

一 學科專業(yè)理想在思想上融入黨建，提升引領力

高校基層黨組織應強化政治理論學習，補足精神之鈣，牢筑信仰之基，發(fā)揮黨建引領教書育人、科學研究的龍頭作用，而要恒久持續(xù)發(fā)揮黨建育人動力，重點在思想統(tǒng)一。因此，西南石油大學海洋油氣工程研究所黨支部通過打磨黨支部共同行為準則、打造黨支部典型教育生態(tài)、打通黨支部學習分享平臺（簡稱“三打”），將學科專業(yè)理想在思想上融入黨建，持續(xù)激發(fā)師生黨員干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生源動力。

一是打磨支部共同行為準則。西南石油大學海洋油氣工程研究所依托海洋油氣工程專業(yè)教研室建立，中心任務是培養(yǎng)海洋油氣工程專業(yè)技術人才。海洋油氣工程專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，于2010年教育部批復設立，2011年開始招生，旨在為我國藍色國土的開發(fā)輸送生力軍。因此，圍繞習近平總書記關于海洋強國戰(zhàn)略、教育強國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略等重要指示精神，結合高校教師和中共黨員雙重身份，凝練提出“塑正筑魂、厚德育人、摯學謹研、勤實敬獻”的十六字黨支部核心價值觀，其是社會主義核心價值觀在高校教師黨支部的具體體現(xiàn)，通過共同的價值引領，深化了教師黨員的使命意識、角色意識、宗旨意識，使教師黨員自覺成為黨的領導的堅定支持者、學生健康成才的引領者、先進思想文化的傳播者和科學技術進步的推動者，牢固樹立了堅持為黨育人和為國育才的理想信念。

二是打造黨支部典型教育生態(tài)。近年來，緊扣黨中央關于理論學習的指示精神，先后開展了“踐行兩學一做，爭當時代先鋒”“走進英模人物，學習先鋒模范”“探尋歷史足跡，傳承紅色基因”“賡續(xù)紅色血脈，踐行初心使命”“昂首闊步新征程，攜手喜迎二十大”“學習貫徹黨的二十大精神，黨建引領創(chuàng)新績”等多個系列主題教育活動，堅持走出去、請進來，通過紅色實踐（前往紅色教育基地學習實踐）、事跡宣講（講述英烈、模范、先進人物的典型事跡）、現(xiàn)身教育（邀請英雄、勞模、先進黨員零距離現(xiàn)身分享）相結合，延拓理論教育的空間，樹立學習奮斗榜樣，強化愛國奉獻精神。

三是打通黨支部學習分享平臺。在黨課中借助智慧教學工具開展實時互動，實時分享學習心得、答題結果，保障黨課學習成效。采用翻轉(zhuǎn)課堂、小組研習等多元化教學手段創(chuàng)新黨課學習模式，提高師生黨員的參與度。利用微信公眾號、學習強國平臺、飛書群和云端會議等線上線下協(xié)同、課內(nèi)課外互補，探索實踐了多維度立體式學習模式。打造了“人人講黨史、周周微黨課”品牌，每周開展人人微黨課，人均講授1～2節(jié)/年。在每學期初制訂黨課計劃，每次圍繞共同主題由一名教師黨員和一名學生黨員分頭準備，師生黨員同臺競技，營造了“比學趕幫超”的濃厚學習氛圍。在疫情防控期間，及時調(diào)整為“人人云黨課”，確保了黨課講授不間斷、理論學習不掉線。

二 師生黨員互動在組織上融入黨建，提升戰(zhàn)斗力

高校基層黨組織需對標“七個有力”，將師生共同目標與黨建育人相結合，培育時代新人，而優(yōu)化創(chuàng)新黨建育人格局，重點在組織保障。西南石油大學海洋油氣工程研究所黨支部通過創(chuàng)新組織設置模式、創(chuàng)立特色育人平臺、創(chuàng)建聯(lián)合育人載體（簡稱“三創(chuàng)”），匯聚師生共建合力，在多元化育人渠道的開辟和浸潤式品格涵養(yǎng)環(huán)境的打造中，持續(xù)提升育人質(zhì)量。

一是創(chuàng)新組織設置模式。將教師所指導的研究生黨員納入教師黨支部創(chuàng)建師生混編型黨支部，嚴格落實“三會一課”，包括全體教師與研究生黨員參加的黨員大會、全體教師黨員參加的支委委員擴大會議、支部委員參加的支部委員會及黨小組會議，一課拓展為書記上黨課與人人微黨課。其中，由教師黨員與所帶的研究生黨員構成的黨小組，實現(xiàn)了黨小組與課題組的深度融合，導師在學術指導的同時潤物無聲地開展思想政治教育，以共同的理想信念凝聚人、以嚴謹?shù)目茖W作風培養(yǎng)人、以科學家的報國使命激勵人，促進思想引領貫穿科研育人全過程。

海洋油氣工程研究所現(xiàn)有黨員43人，其中教師黨員13人，分為三個黨小組，充分發(fā)揮了教師黨員對學生黨員的思想引領、示范引導作用，同時也形成了師生同學、教學相長的氛圍。師生混編支部模式已在西南石油大學推廣，由其帶來的“蝶變”效應，被光明日報“紅船初心”專刊整版報道，亦被人民日報、中國教育報等十余家媒體相繼報道。

二是創(chuàng)立特色育人平臺。聚焦“三全育人”，實施“雙師四導”，如圖3所示，明確學術授業(yè)教師、育人引路導師（雙師）崗位職責，制定班導師、寢室導師、課外科技活動導師和學長導師（四導）任務清單，課內(nèi)課外無死角不間斷協(xié)同育人。其中，學術授業(yè)教師立足三尺講臺春風化雨，實踐“三寓四化”式課程思政，將關鍵概念道理化、抽象理論精神化、知識來源故事化和學科發(fā)展榜樣化（四化），實現(xiàn)寓德于教、寓道于教、寓教于樂（三寓），激發(fā)學生主體參與和感同認知，如圖4所示，促使知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領之間的有機融合[8]。育人引路導師現(xiàn)身教育，開展教授有約、青春引路人、名師面對面和藍色夢想大講堂等活動，年均50人次。每名教師黨員均擔任班導師，心系班級學生成長，定期組織召開班級大會、專業(yè)大會，年均10次。每名教師黨員還需擔任寢室導師，深入學生寢室座談交流，每月至少1次。此外，研究生導師和優(yōu)秀的研究生學長共同擔任課外活動導師，為本科生的創(chuàng)新夢想插翅，使海洋油氣工程專業(yè)本科生的科技活動參與度達到100%。近幾年，學生獲得包括全國海洋工程設計大賽最高獎——海洋杯等各類國家級科技獎勵300余項。遴選優(yōu)秀的研究生黨員擔任學長導師，與本科生寢室結對，實現(xiàn)知識解惑、人生規(guī)劃上的朋輩幫扶，彌補育人盲區(qū)。

三是創(chuàng)建聯(lián)合育人載體。與本科生黨支部、團支部結對共建，擴大育人輻射面，與結對黨團支部常態(tài)化開展促膝談心、紅色實踐教育、參觀科博館和同學共做互監(jiān)督等活動，并帶領學生參與精準扶貧，以身示范，引領學生成才。

三 大學精神傳承在文化上融入黨建，提升凝聚力

高校基層黨組織應主動傳承和弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨精神譜系，結合自身學科、專業(yè)實際，明確與豐富育人的精神載體，竭力培養(yǎng)社會主義建設者與接班人。要豐富提升黨建育人內(nèi)涵，重點在精神涵養(yǎng)。西南石油大學海洋油氣工程研究所黨支部通過發(fā)展石油精神譜系內(nèi)涵、發(fā)揮鐵人精神感召力量、發(fā)揚工匠精神時代品格（簡稱“三發(fā)”），構建行業(yè)精神-大學精神-專業(yè)精神“三位一體”的精神體系，在學思悟踐中涵養(yǎng)品行，落實立德樹人根本任務。

一是發(fā)展石油精神譜系內(nèi)涵。針對師生黨員踐行社會主義核心價值觀實踐載體較少，知行脫節(jié)，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)不夠的問題，將“苦干實干、三老四嚴”的石油精神、“為祖國加油、為民族爭氣”的西南石油大學精神、“民族柱石、國脈鉅工”的石油與天然氣工程學院精神融入黨支部主題活動，編入黨支部理論學習內(nèi)容，圍繞“逐夢深藍、興油報國”的使命開展以文化人、以文育人，補足精神之鈣，如圖5所示。

二是發(fā)揮鐵人精神感召力量。開展“鐵人精神”進生產(chǎn)實習、進科學研究活動，教師黨員帶領學生到油田現(xiàn)場跟崗體驗，學習老一輩石油人“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神，圍繞現(xiàn)場存在的“卡脖子”技術和關鍵科學難題合力攻關，實踐檢驗。

三是發(fā)揚工匠精神時代品格。面對家庭條件優(yōu)越和艱苦行業(yè)環(huán)境惡劣的實際矛盾，每年均開展以“重走興油路，感悟石油情”為主題的社會實踐，為學生樹立“學石油、愛石油、獻身石油”的遠大目標，強化畢業(yè)生“到祖國最需要的地方去揮灑青春、建功立業(yè)”的報國理想。80%以上畢業(yè)生奔赴祖國各大海域，投身“藍色國土”的開發(fā)，為實踐中國夢的“藍色篇章”注入了有生力量。

圖4 “三寓四化”課程思政教學模式

圖5 傳承發(fā)揚石油精神的校、院、所室譜系圖

四 重大戰(zhàn)略需求在業(yè)務上融入黨建，提升執(zhí)行力

高校基層黨組織需將黨的建設與業(yè)務發(fā)展深度融合，發(fā)揮黨建引領人才培養(yǎng)、科技攻關、社會服務的政治功能，持續(xù)檢驗黨建育人成效，而優(yōu)質(zhì)提升黨建育人成效，重點在業(yè)務執(zhí)行。西南石油大學海洋油氣工程研究所黨支部通過聚神國家海洋油氣資源戰(zhàn)略、聚焦國家海洋人才培養(yǎng)需求、聚力地方經(jīng)濟社會發(fā)展（簡稱“三聚”），理論聯(lián)系實踐，提升支部執(zhí)行力。

一是聚神國家海洋油氣資源戰(zhàn)略。將黨支部建設與“四個面向”緊密結合，尤其是面向國家開發(fā)海洋能源與資源的重大戰(zhàn)略需求、面向國民經(jīng)濟建設對油氣能源的緊迫需求、面向藍色國土開發(fā)的世界科技前沿技術，圍繞深水油氣開發(fā)的“卡脖子”技術迎難而上、主動作為。設立老、中、青三級黨員示范崗，包括專家服務崗、骨干示范崗、青年先鋒崗，以點帶面，圍繞海洋強國戰(zhàn)略重點和企業(yè)緊迫需求開展“靶向式”攻關，先后獲省部級及以上科技進步獎50項，其中支部教師黨員參與的“超深水半潛式鉆井平臺研發(fā)與應用”獲國家科技進步特等獎。

二是聚焦國家海洋人才培養(yǎng)需求。圍繞我國開發(fā)“藍色國土”專業(yè)技術人才緊缺的迫切需求，為國分憂、主動作為，克服四川盆地的地域劣勢，完成了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)從無到有的建設歷程，在全國率先建立了海洋油氣工程樣板式課程體系，牽頭召開了全國海洋油氣工程專業(yè)建設研討會和教材建設研討會，人才培養(yǎng)方案稱為國家標準藍本，引領了全國本專業(yè)的建設發(fā)展。專業(yè)建設獲四川省教學成果一等獎，成功入選國家一流本科專業(yè)建設點，并通過工程教育專業(yè)認證，作為石油與天然氣工程的重要二級學科，支撐了石油與天然氣工程在全國連續(xù)兩輪學科評估中獲評A+類學科，且連續(xù)兩輪進入國家“雙一流”世界一流學科建設名單。

三是聚力地方經(jīng)濟社會發(fā)展。針對人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展脫節(jié)，原始創(chuàng)新能力不足，關鍵核心技術受制于人等問題，教師黨員帶領支部研究生，主動融入地方綠色發(fā)展戰(zhàn)略，在四川盆地超深井鉆井、高壓氣井風險管控、天然氣節(jié)能降耗、排水采氣和保油供氣等方面貢獻了黨支部的智慧與力量，并與油田企業(yè)黨支部聯(lián)建共建，產(chǎn)、學、研、用一體，攻克“卡脖子”技術，助力成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設。

五 結束語

“逐夢深藍、四個融入”支部工作法的施行，創(chuàng)新了黨建育人模式，匯聚了師生共建合力，全體教師矢志踐行“為黨育人、為國育才”的初心，青年學子牢固樹立“逐夢深藍、興油報國”的使命，在思想、組織、文化和業(yè)務上均取得了明顯成效，發(fā)揮了示范導向和輻射帶動作用。

新時代高校黨建應全面貫徹落實黨的二十大精神關于“教育、科技、人才”三位一體統(tǒng)籌推進的戰(zhàn)略部署，主動聚焦“四個面向”，生動回答黨和國家教育的根本問題，探索基層黨組織建設的新路徑，創(chuàng)建黨建工作品牌，把科學化黨建落在實處，筑牢新時代黨支部戰(zhàn)斗堡壘，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新臺階、專業(yè)學科發(fā)展開啟新篇章、服務國家建設展現(xiàn)新作為。

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.24.016

基金項目：首批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設和西南石油大學2022年基層黨建理論研究課題“‘三聯(lián)’黨建育人模式的構建與實踐”（DJLL-202203）

作者簡介：朱紅鈞（1983-），男，漢族，江蘇靖江人，博士，教授，博士研究生導師，教務處副處長，全國優(yōu)秀黨務工作者。研究方向為黨的建設、課程思政教育。