悠悠箏之韻，裊裊梅之香

山阻石攔，大江畢竟東流去；雪壓霜打，梅花依舊向陽開。

——題記

我坐在演出大廳的觀眾席，朱紅色的舞臺顯得古色古香，只見身穿彩色漢服的女生走上舞臺，一曲《漁舟唱晚》，讓我仿佛置身于太湖美景之中：夕陽西下，漁民們悠然自得，漁船隨波漸行漸遠。曲調宛轉悠揚，這使我對古箏產生了濃厚的興趣。

恰好，學校決定開設古箏社團。起初我因為自己毫無樂理知識，擔心學不了古箏而感到灰心，但我想起媽媽經常對我說的話：“試試看！面對困難時不要妄自菲薄，而是要披荊斬棘、舉步探索?！币虼耍覜Q定嘗試。

于是，我每周在社團跟著專業老師認真學習，并且每天下午放學后坐在古箏前練習一小時。通過刻苦的練習，我在初級班慢慢嶄露頭角，學會了很多經典的曲目。然而，在面對中級班的“高手”時，我就像泄了氣的皮球，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我這個初學者怎么和彈了三四年的同學競爭呢？

媽媽看出了我的心思，安慰道：“好孩子，不要氣餒，只要克服困難，堅持練習，你一定會取得很大的進步?！笔前。佑邪僬鄄粨系囊庵荆拍鼙加肯蚯埃粎R成浩瀚的大海；蠟梅有堅貞不屈的毅力，才能傲雪斗霜，綻放在寒冷的冬季。我的心中好似有一簇火，熊熊燃燒。從此，我開始了一個人的戰斗，和自卑作戰，和惰性作戰。

窗外孩童的嬉戲聲離我越來越遠，我將每天一個小時的練琴時間延長至兩個小時。我的手指綁著甲片撥動琴弦，無名指、小拇指自然地揚在空中，彈出一個個清晰有力的音符。每次衣衫從干爽到被汗水浸濕，手指從疼痛到麻木時，就停下來擦擦汗、揉揉手指，再繼續練習，連平日里對我嚴格要求的媽媽都心疼到有了讓我放棄的想法。

箏聲悠悠，洋洋盈耳；梅香裊裊，昂首怒放。在日復一日的摸索之中，在越挫越勇的挑戰之中，在不氣不餒的堅持之中，我終于明白，彈奏古箏不能心浮氣躁、急功近利、畏手畏腳，唯有勇往直前，唯有持之以恒，唯有凝神靜氣，才能讓古箏的音符穿過琴弦，流淌進時光的河流，而那古箏的韻味，也會宛若傲雪凌霜的梅花，為成長增添一抹揮之不去的芳香。

點評

小作者最初因缺乏樂理知識對學習古箏感到灰心，但在媽媽的鼓勵下勇敢嘗試。面對中級班“高手”時，小作者產生了心理落差，又在媽媽的安慰下選擇與自卑和惰性作戰，體現了良好的心理調節能力。在刻苦的練習過程中，小作者堅持不懈，最終領悟到彈奏古箏不能心浮氣躁、急功近利。這一段經歷為小作者以后面對更多挑戰，奠定了堅實的心理基礎。

點評人：朱" " 娣" " 鹽城市鹽城小學