落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)　注重培根鑄魂

２０２４年安徽高考首次實(shí)行“３＋１＋２”的模式，化學(xué)學(xué)科屬于選考科目，試題由安徽省自主命題（安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試化學(xué)試題，以下簡(jiǎn)稱(chēng)為安徽高考化學(xué)試題）．為使大家更好地了解安徽高考化學(xué)試題的特點(diǎn)，本文結(jié)合具體試題進(jìn)行總結(jié)分析．

１ 實(shí)現(xiàn)教考銜接，迎合“雙減”推進(jìn)“三新”深度實(shí)施

２０２４年安徽高考是第一次進(jìn)入新課程、新教材的新高考，也是國(guó)家提出“雙減”政策后安徽首次推出的新高考，安徽高考化學(xué)試題具有迎合“雙減”的特點(diǎn)，試題無(wú)“偏、難、怪”等現(xiàn)象．為使新課程、新教材與新高考同向同行，防止學(xué)生靠“機(jī)械刷題”得高分，２０２４年安徽高考化學(xué)試題設(shè)計(jì)強(qiáng)化教考銜接，命題落實(shí)“學(xué)什么考什么”“教什么考什么”，有效地推進(jìn)了“三新”的深度實(shí)施．

例１ 閱讀下列材料，完成第６～７題．

地球上的生物氮循環(huán)涉及多種含氮物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系之一如圖１ 所示（X、Y 均為氮氧化物），羥胺（NH２OH）以中間產(chǎn)物的形式參與循環(huán)．常溫常壓下，羥胺易潮解，水溶液呈堿性，與鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物鹽酸羥胺（[NH３OH]Cl）廣泛用于藥品、香料等的合成．２５℃時(shí)，Ka（HNO２）＝７.２×１０－４，Kb（NH２OH）＝８.７×１０－９，Kb（NH３·H２O）＝１.８×１０－５．

（第６題）N A 是阿伏加德羅常數(shù)的值．下列說(shuō)法正確的是（ ）．

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，２.２４LX和Y 混合氣體中氧原子數(shù)為０.１N A

B．１L０.１mol·L－１ NaNO２ 溶液中Na＋ 和NO－ ２數(shù)均為０.１N A

C．３.３gNH２OH 完全轉(zhuǎn)化為NO－ ２ 時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為０.６N A

D．２.８gN２ 中含有的價(jià)電子總數(shù)為０.６N A

（第７題）下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的比較中，正確的是（ ）．

A．鍵角：NH３＞NO－ ３

B．熔點(diǎn)：NH２OH＞[NH３OH]Cl

C．２５℃同濃度水溶液的pH：[NH３OH]Cl＞NH４Cl

D．羥胺分子間氫鍵的強(qiáng)弱：O—HO＞N—HN

分析 該試題借助一個(gè)陌生的情境，考查學(xué)生能否快速挖掘題干信息，然后借助教材中所學(xué)知識(shí)解答對(duì)應(yīng)問(wèn)題的能力．仔細(xì)研讀試題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)該題的考查點(diǎn)均是教材知識(shí)的具體運(yùn)用，但絕不是靠機(jī)械刷題就能夠取得正確答案的．第６題屬于常規(guī)的阿伏加德羅常數(shù)的計(jì)算，無(wú)“偏、難、怪”現(xiàn)象，根據(jù)信息及氧化還原反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，可以得出X、Y 均為氮氧化物，即X為NO，Y為N２O．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，２.２４LNO 和N２O 混合氣體物質(zhì)的量為０.１mol，氧原子數(shù)為０.１N A，選項(xiàng)A 正確．根據(jù)水解知識(shí)，１L０.１mol·L－１ NaNO２ 溶液中NO－ ２ 數(shù)目小于０.１N A，選項(xiàng)B錯(cuò)誤．NH２OH 完全轉(zhuǎn)化為NO－ ２ 時(shí)，N 元素的化合價(jià)由－１上升到＋３，３.３gNH２OH 物質(zhì)的量為０.１mol，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為０.４N A，選項(xiàng)C 錯(cuò)誤．２．８g N２ 的物質(zhì)的量為０．１mol，每個(gè)N２ 分子含有的價(jià)電子數(shù)為１０，故２.８gN２含有的價(jià)電子總數(shù)為N A，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．第６題答案為A．針對(duì)第７ 題，屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查，NH３ 中N 原子為sp３ 雜化，NO－ ３ 中N 為sp２ 雜化，故鍵角：NH３＜NO－ ３ ，選項(xiàng)A 錯(cuò)誤．NH２OH 為分子晶體，[NH３OH]Cl為離子晶體，故熔點(diǎn)：NH２OH＜[NH３OH]Cl，選項(xiàng)B錯(cuò)誤．２５℃時(shí)，Kb（NH３·H２O）＞Kb（NH２OH），故NH２OH 的堿性比NH３·H２O 的弱，根據(jù)鹽類(lèi)水解特點(diǎn)，可以得出同濃度水溶液的pH：[NH３OH]Cl＜NH４Cl，選項(xiàng)C錯(cuò)誤．O 元素的電負(fù)性大于N 元素，O—H 鍵的極性大于N—H 鍵，故羥胺分子間氫鍵的強(qiáng)弱為O—H·O＞N—HN，選項(xiàng)D正確．第７題答案為D．

總之，２０２４年安徽高考化學(xué)試題類(lèi)似這樣的設(shè)計(jì)還有許多，試題設(shè)計(jì)特別強(qiáng)化教考銜接，命題落實(shí)教與學(xué)的統(tǒng)一，有效地推進(jìn)了“三新”的深度實(shí)施．

２ 落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足基礎(chǔ)考查學(xué)科必備知識(shí)

２０２４年安徽高考化學(xué)試題遵循?普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（２０１７年版２０２０年修訂）?的基本要求，試題基于新課標(biāo)，立足學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，緊扣教材，全面考查化學(xué)學(xué)科核心概念、基本原理、基本方法和基本技能．

例２ （第９題）僅用下表提供的試劑和用品，不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）．

分析 該題的設(shè)計(jì)源于課程標(biāo)準(zhǔn)，試題內(nèi)容緊扣教材，立足基礎(chǔ)知識(shí)，涉及的實(shí)驗(yàn)為課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)或選做實(shí)驗(yàn)，屬于中學(xué)必備知識(shí)．比較鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)，命題者設(shè)計(jì)了MgCl２ 溶液、AlCl３ 溶液與氨水的反應(yīng)，利用教材所學(xué)知識(shí)，可以得出２個(gè)反應(yīng)現(xiàn)象相同，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出氫氧化鎂與氫氧化鋁堿性的強(qiáng)弱，因此也難以得出Mg和Al的金屬性強(qiáng)弱，選項(xiàng)A 符合題意．實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯、制備[Cu（NH３ ）４ ]SO４ 溶液、制備Fe（OH）３膠體均源于教材內(nèi)容，根據(jù)試題提供的試劑和用品，均可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模试擃}答案為A．

通過(guò)該試題的解答，我們可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生平時(shí)靠死記硬背實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不能真正走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這樣就會(huì)缺乏化學(xué)學(xué)科必備的知識(shí)，遇到實(shí)際問(wèn)題則難以順利解答．

３ 注重思政元素挖掘，落實(shí)立德樹(shù)人培根鑄魂

２０２４年安徽高考化學(xué)試題嚴(yán)格按照?中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系?的基本要求，試題設(shè)計(jì)上以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持高考“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，試題內(nèi)容設(shè)計(jì)注重挖掘思政元素，突出化學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值．

例３ （第１１題）我國(guó)學(xué)者研發(fā)出一種新型水系鋅電池，其示意圖如圖２所示．該電池分別以ZnＧTCPP（局部結(jié)構(gòu)如標(biāo)注框內(nèi)所示）形成的穩(wěn)定超分子材料和Zn為電極，以ZnSO４ 和KI混合液為電解質(zhì)溶液．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）．

A．標(biāo)注框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)中存在共價(jià)鍵和配位鍵

B．電池總反應(yīng)為I３－＋Zn放電?充電Zn２＋ ＋３IC．

C．充電時(shí)，陰極被還原的Zn２＋ 主要來(lái)自ZnＧTCPP

D．放電時(shí)，消耗０.６５gZn，理論上轉(zhuǎn)移０.０２mol電子

分析 試題以我國(guó)科研成果為情境，通過(guò)試題展現(xiàn)出我國(guó)在新能源領(lǐng)域所取得的優(yōu)秀成果，以此增強(qiáng)學(xué)生自豪感，達(dá)到立德樹(shù)人之目的．根據(jù)試題提供的具體物質(zhì)結(jié)構(gòu)，可以得出標(biāo)注框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)中存在共價(jià)鍵和配位鍵，選項(xiàng)A 說(shuō)法正確．由圖中信息可知，該新型水系鋅電池的負(fù)極是鋅、正極是超分子材料;負(fù)極的電極反應(yīng)式為Zn－２e－ ＝Zn２＋ ，則充電時(shí)，該電極為陰極，電極反應(yīng)式為Zn２＋ ＋２e－ ＝Zn;正極上發(fā)生反應(yīng)：I３－＋２e－＝３I－，則充電時(shí)，該電極為陽(yáng)極，電極反應(yīng)式為３I－ －２e－ ＝I３－，所以電池總反應(yīng)為I３－ ＋Zn 放電?充電Zn２＋ ＋３I－ ，選項(xiàng)B說(shuō)法正確．充電時(shí)，陰極反應(yīng)式為Zn２＋ ＋２e－ ＝Zn，被還原的Zn２＋ 主要來(lái)自電解質(zhì)溶液，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤．放電時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)式為Zn－２e－ ＝Zn２＋ ，因此消耗０.６５gZn（物質(zhì)的量為０.０１mol），理論上轉(zhuǎn)移０.０２mol電子，選項(xiàng)D 說(shuō)法正確．答案為C．