青春擺渡人 照亮前行路

“萬里之船，成于羅盤。”感謝青春中的擺渡人，助我們渡過難關，使我們不斷成長，給我們堅持到底的力量和勇氣。下面，讓我們帶著感恩的心一起欣賞佳篇、品讀佳作。

【佳篇賞讀】

伸入靈魂的路

矯友田

①那一天，我在一個筆會上遇見了他。當時，他是在妻子的陪同下，坐著輪椅來到會場的。我們在跟他交流的時候才知道，他除了寫作，還酷愛收藏連環畫。因此，他經常獨自搖著輪椅，往返將近5公里的路程，到文化市場的舊書攤上淘書。

②而更令我們驚訝的是，從小就患有小兒麻痹癥，且沒有進過一天學校，一直依靠輪椅行走的他，最近卻創作完成了一部長篇歷史小說，而且已經有投資方準備將其拍攝成電視劇。

③當我問他是如何走上文學創作這條道路的時候，他微笑著對我說：“盡管我的雙腿殘疾，但是在我很小的時候，父親已經在我的靈魂深處鋪下了一條小路。雖然它有些崎嶇，卻通往一個遙遠的世界。我也只是一直沿著父親為我鋪下的那條小路，努力走下去罷了。”

④然后，他就對我們講述起他小時候的一段經歷。

⑤從記事的時候起，他就只能坐在一輛簡易的輪椅上，羨慕地看著小伙伴們快樂地嬉戲。那輛輪椅，是他的父親伐倒一棵小桃樹，然后用桃木為他制作的。

⑥當時，曾有不少鄰居問過他的父親：“你怎么舍得伐倒一棵桃樹，用外面的槐樹不是一樣嗎？”父親很認真地說：“桃木祈福，為了孩子，一棵桃樹算啥哩。”鄰居們聽了之后，都贊同地點頭。他們順便摸一摸他的小腦袋瓜說：“小家伙將來一定會有出息。”

⑦每天，他最喜歡的事情就是讓母親把他推到門口，或凝視著那些美麗的小鳥兒在柳樹的葉叢里飛來飛去，或捧著一本別人用過的舊課本不厭其煩地翻讀。

⑧在他13歲生日的時候，父親為他購買了一輛鐵制的可以自由活動的輪椅。他感覺自己像一下子長上了雙翅，能夠自己掌控著輪椅來到門外的那條小路上。他甚至可以搖著輪椅，到離家200多米遠的一個小土坡前，那是當時他能夠到達的最遠的地方。那個小土坡非常陡峭，即使是父親也很難將他和輪椅一起推上那個土坡。

⑨有一次，他問父親：“門口那條小路有多長呢？”父親告訴他：“它伸向了很遠的地方。”聽了這話，他非常失望地說：“可是我只能守在那個土坡前。”父親沉默了。

⑩農忙過后，父親便帶上工具，推著獨輪車來到那個土坡上，開始動手挖土。過路的人不解地問：“你挖土干啥呢？”父親一邊擦著額頭上的汗，一邊笑著告訴他們，他準備將屋后那塊洼地墊起來，然后種上果樹。隨著屋后那塊洼地一天天地變高，那個小土坡也在一點點地變矮。

?兩個月后的一個早晨，父親掩飾不住內心的喜悅對他說：“再過5天就是你的14歲生日了，你猜我想提前送你一件什么樣的禮物呢？”他猜了很多東西，結果都被父親搖頭否定了。

?吃過早飯，父親陪他一起來到那個土坡前。他發現父親在土坡上挖的那個大豁口已經貫通了，而且父親還將豁口的路面精心平整過了。父親在一旁鼓勵他說：“你試試看，自己能不能過去。”他沒費太多的力氣，便穿過了那個路口。外面的風景在他的眼前豁然開朗。他興奮地呼喊起來。繼而，他明白了父親的心思，眼淚奪眶而出……

?36年后，他的處女作《伸入靈魂的路》發表在當地日報的副刊上。不久，他收到了5元錢的稿費，這是他寫作的第一筆收入。

?他用5元錢稿費，為父親買了兩瓶白酒。在那個晚上，父親喝得紅光滿面，而后他無比欣慰地說：“喝了這酒，我已經知足，那條路算沒白修。”

?我們聽他講述完這段經歷，一個個都感動不已。

16隨后，他異常動情地說：“就在翻過土坡的那一刻，我知道自己也會擁有一片廣闊的天空。我不再為自己的殘疾感到自卑。盡管我仍‘走’得很慢，可是我的靈魂中有一條堅實的道路，我會勇敢地‘走’下去。”

（選自《思維與智慧》，有改動）

【且讀且思】

1.請用簡潔的語言概括在“他”的成長過程中父親做的對“他”影響極大的三件事。

2.賞析選文第⑧段畫橫線句子的表達效果。

他感覺自己像一下子長上了雙翅，能夠自己掌控著輪椅來到門外的那條小路上。

3.選文第?段畫橫線句子運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？

在那個晚上，父親喝得紅光滿面，而后他無比欣慰地說：“喝了這酒，我已經知足，那條路算沒白修。”

【寫作借鑒】

一、描寫細膩，情感真摯

文章運用了多處語言描寫，用真實的對話展現人物內心深處的真實情感。例如：“可是我只能守在那個土坡前”，寫出了“他”因殘疾只能局限于小天地的自卑；“喝了這酒，我已經知足，那條路算沒白修”，表現了父親看到“他”開始自立自強、走出自己的新天地的欣慰和自豪之情；“就在翻過土坡的那一刻，我知道自己也會擁有一片廣闊的天空。我不再為自己的殘疾感到自卑。盡管我仍‘走’得很慢，可是我的靈魂中有一條堅實的道路，我會勇敢地‘走’下去”，表現了“他”對父愛的深情回顧和努力開創美好未來的決心；等等。

二、以時間變化為線索，思路明晰

文章開篇，“他”以一位身殘志堅的成功作家的身份出場，回顧了小時候父親為“他”所做的三件事：伐倒一棵桃樹為“他”做輪椅；13歲生日時，為“他”買了一輛可以自由活動的鐵制輪椅；14歲生日時，為了“他”能看見更遠的地方，在土坡中間開了一條路。以時間變化為線索行文，思路明晰，展現了父親愛子的深情。

【小試身手】

青春擺渡人

沈陽市南昌初級中學 王殿予

每一次跌倒，都是青春堅韌的花開。

——題記

青春是一條奔騰不息、波濤暗涌的長河，感謝您棹一葉扁舟，渡我去看彼岸別樣的風景……

那天下午，我既緊張又充滿期待地等待著捷報傳來。看到成績單的那一刻，我如遭晴天霹靂。物理只考了59分，紅色的叉號異常刺眼。為什么我這么努力，而物理成績還是這么差呢？如鯁在喉，我無力地趴在桌上，任由委屈和挫敗感在內心發酵……

放學后，我走出校門，您已等候多時。看到我失魂落魄的樣子，您收起笑容，關切地問：“嘿，兒子，怎么回事兒？”“物理又考砸了……我真不知道之前的努力有什么用！”說完我用力拍了拍腦袋，懊惱地鉆進車里，那揉成一團的成績單被我隨手扔在座位底下。您沒有說話，只是默默地發動車子。看著車窗外不停閃過的樓房、車輛，我更是心亂如麻。沒多久，您停下車，打開車門，撿起那團被揉皺的成績單放進自己的包里，然后對我說：“出來走走吧。”

和您一起走到郊外，鄉下的春總是以油畫的方式呈現：扶疏的柳，淡雅的花，高飛的鳥……可是這份畫意卻喚不起我心中的詩情。我無精打采地走著，突然和一條小河不期而遇。小河很小、很窄、很淺，宛若淡淡的一痕。坐在小河邊，您撿起石塊隨手丟入河中，輕描淡寫地說道：“小河前面是海，小河想成為海。”隨后您看向我，接著說，“孩子，每份成長都是小河長大的過程，不懼怕水草牽絆、砂石阻截、陽光暴曬、泥土吞噬，不懼怕一路挫折和苦難，擁著一顆向海的心，才可能獲得海之開闊、豪邁。”

望著潺潺的小河，聽著您深沉的話語，那一刻我豁然開朗：是啊，只要有一顆成海的心，即使你是一條細細的小河，也終將流出生命的盛景。起身，我的腳步變得鏗鏘有力。小河蜿蜒流動，水波淺淺，向前不息，一如我蓬勃的青春。

我永遠都不會忘記那個郊外的傍晚，那條灑滿夕陽的小河，還有您——我親愛的父親，我的擺渡人。當我站在波濤洶涌、濃霧籠罩的青春荊棘中看不清方向時，感謝您適時指點，帶我走出迷茫，迎來霞光。

點評：作者用真實細膩的筆觸詳細記述了父親幫助自己轉換心態、積極向前的故事，內容充實，深刻動人。結尾直抒胸臆，表達了對父愛的理解與感激。文章開頭即點題，接著選取了一件典型事例，敘述父親是怎樣帶“我”走出低谷的，結尾再次照應開頭并點題，首尾呼應，結構嚴謹。

（作者單位：沈陽市南昌初級中學）

【且讀且思】參考答案：

1.父親伐倒一棵桃樹為“他”做輪椅；在“他”13歲生日時，父親為“他”買了一輛可以自由活動的鐵制輪椅；在“他”14歲生日時，父親為了“他”能看見更遠的地方，在土坡中間開了一條路。

2.第⑧段畫橫線句子運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“他”坐上新輪椅能夠自由活動時的喜悅心情。

3.第14段畫橫線句子運用了神態描寫和語言描寫，生動形象地寫出了父親看到“他”戰勝自卑、能夠靠自己的努力發表文章賺取稿費時的欣慰之情，表現了父愛的深沉、偉大。