關于創新德育工作的思考

如何順應時代的發展要求、適應當下中小學生身心發展需求，實現中小學德育工作內容創新、形式變化和途徑拓展，是中小學德育工作實踐者需要重點思考的問題。筆者結合工作實際，從創新發展、面臨考驗兩方面著手分析，以期為中小學德育工作的發展注入新活力。

一、創新發展之需

1.拓寬新視野：德育文化主題元素在傳承中有新發展

中小學德育工作者在德育文化主題的選擇上，要主動適應新時代發展趨勢，發出新時代德育的最強音。比如，在挖掘中小學德育文化主題時，要重視挖掘培養中小學生“根植愛國情懷”“廣植文明自律”等德育文化主題，激發師生愛黨愛國愛人民的情感，讓文明之花綻放于校園內外。

2.實施新覆蓋：全員參與學校德育在合作中有新側重

中小學德育工作的創新發展，是廣大教育工作者不斷嘗試探索的結果。在全員、全方位中小學德育管理工作模式下，中小學要想真正實現全員、全方位進行德育工作，會遇到不少挑戰。

學校要想實現全員、全方位育人，德育工作分工需要傳遞新氣象——校長負責學校德育的頂層設計并實現德育帶動，重在完善學校德育文化建設，落實育人管理制度保障；中層干部發揮牽頭協調功能，帶領教師挖掘育人資源，引導家校社三方協同共建；教師特別是班主任，作為德育工作主體，深度參與教研、科研、教學、班會等活動，開展德育特色活動設計與組織、德育實踐項目開發與實施評價等工作。

3.形成新樣態：學校德育工作平臺建設有新表達

中小學德育工作在適應信息化、智能化時代發展要求中，需要努力做到與時俱進，敢于突破傳統老路，創新做法，努力打造工作新樣態，力爭在結合校本、生本的前提下，創新德育活動設計；德育實踐力爭實現表達載體多樣化，德育課程建構要體現科學性與系統性，做到關注生本、次遞進階、縱橫融合；等等。

二、德育實踐需要應對的考驗

中小學德育工作者要創新工作，在面臨多方面考驗時需要抓好以下兩方面的工作。一是處理好傳承與創新之間的矛盾，進一步挖掘學校德育的新內容，賦予它新形式、新方法，拓展實施的新途徑。二是做好直面困難與堅守理念的思想準備，在困境中尋求突破，在探索中堅守理想。

教育，雖是一場“偶遇”，卻是推動學生成長的最重要的力量。中小學教師在德育創新發展的路上，要勇于學習、勇于實踐、勇于反思，用語言、行動、心靈去鼓舞、喚醒和成就學生！

（責 編 于 安）