點滴生活里的父愛

父愛深沉而寬廣，它藏在撐起了整個家庭的粗糙的雙手中，藏在看似嚴厲實則滿是愛意的目光里。下面，讓我們一起跟隨佳篇與習作感受濃濃的父愛吧！

【佳篇賞讀】

鞋

郭 品

打開手機，天氣預報說有臺風。天剛擦黑，雨就下來了。任厚將車停好，繞車一圈檢查了一遍，確認沒有問題了，這才回到駕駛室的后排臥鋪上，讓自己安心地躺下來：惡劣天氣雖然影響物流生意，可也能叫自己心安理得地享受這難得的休閑時刻。

10月份剛過，任厚就滿40歲了，從頭一回跟著師傅出車到現在，整整15年了。兒子任幸今年剛好15歲，上高一。跟老板請了幾天假，送兒子到學校，安頓好，任厚就急忙返崗，可著勁兒接單，他想多賺點兒錢，盡可能多給兒子一點兒生活費。

上一回這樣的時候是母親去世不久。

那時候剛剛翻修了家里的舊屋，蓋成三間平房一座院，之前辛苦攢的錢花得差不多了，母親生病又花去一些。后來母親去世，為辦喪事，任厚不得已找親戚借了一點兒錢。原本任厚想的是，房子好不容易翻修了，母親終于能享福住上新房子了，自己正好把工作辭了，在家好好陪陪母親，之后在家附近干點兒別的。

沒想到母親沒享幾天福就去世了。別的活兒自己也不會，任厚只好趕緊又出來跑長途汽運。

母親體弱多病，父親積勞成疾。父親在世的時候，任厚印象最深的一件事，是有一次他被父親打，父親痛心疾首地說：“我一個人養活一家子，上有老，下有小，哪個都得操心，你還不成器?！?/p>

任厚正是對兒子說同樣的這句話時，體會到了父親的不易。

兒子那時正讀初中二年級。有一天放學回來，兒子跟他說一定要買一雙鞋，說上體育課穿。任厚開始沒在意，說：“既然需要就買吧。多少錢？”兒子有些心虛，小聲說：“有點兒貴。”

任厚說：“就一雙鞋，能貴到哪兒去，再貴也有價，多少錢？”

兒子說：“500！”

任厚半天沒回過神，怔了好一陣子，才耐住性子勸兒子說：“娃，你不看看咱這家，是買500塊錢鞋的家嗎？再說那500塊錢的鞋跟50塊錢的鞋有啥區別，還不一樣穿？”

兒子快哭了，堅持說：“班里同學都有，人家能買，我為啥不能買？”

那是任厚頭一回打兒子，他恨兒子不爭氣，不知道體諒大人。任厚回想起自己像兒子這么大的時候，已經很能體諒父母了，知道幫父母做事，替父母分憂。

任厚翻了個身，讓自己躺得舒服些。

如果時光能夠倒流，自己絕不抬手打兒子，不是兒子的錯。兒子出生后，自己在家陪著他的日子，掰著指頭都數得過來。也是自己在心里總覺得對不起兒子，這才一直以來對兒子都是有求必應。沒想到慣得他花錢如流水，體會不到大人賺錢的不易。可是，兒子再不對，也是自己對兒子不夠用心，沒能盡到一個當父親的責任。

再過兩天就是兒子的生日，任厚專門跟工友們學會了網購，他為兒子買了一雙運動鞋。車窗外的風聲雨聲里，任厚這一覺睡得前所未有地踏實、安穩。

一夜暴風雨過后，一大早天晴雨霽，太陽還沒出來，涼快得很。任厚起床洗漱完畢，拿著派車單去廠里蓋章的時候，路過收發室，被收發室的保安叫住，說是有他的一個快遞。

任厚有些納悶，最先想到的是，給兒子買鞋的時候填成了自己的收件地址。拿了快遞回到車上坐定了，任厚拆開一看，是一雙“千層底”布鞋。他下意識地彎腰在自己的腳上比了比，正合適。任厚一頭霧水，想打聽又無從去問的時候，手機響了，是兒子打來的。

兒子說：“爸，給你買了雙鞋，這兩天應該能到，您留意查收。”

任厚喉頭發緊，停了一會兒，才說：“你咋會想到給我買‘千層底’？”

兒子說：“您不是說，再也穿不上我奶奶納的‘千層底’了嗎？”

車窗外，太陽慢慢地升起來，車內的任厚淚流滿面。

（選自《遼河》2023年第11期，有改動）

【且讀且思】

1. 選文圍繞“鞋”展開敘述，請你概括出文章中關于鞋的兩件事。

2. 閱讀選文中兩處畫橫線的句子，結合文章內容分析其作用。

（1）上一回這樣的時候是母親去世不久。

（2）任厚正是對兒子說同樣的這句話時，體會到了父親的不易。

3.讀完這篇選文，小華和小沙很受觸動，都寫了感悟，而且都引用了詩詞或者格言來抒發情感。但是老師認為小華的引用不恰當，而小沙的引用恰當。小華不理解，你能幫她分析一下原因嗎？

小華：父親像一棵大樹，支撐著家庭。就像文中的任厚，他總是不辭勞苦，為了家庭和兒子奔波忙碌，真是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。

小沙：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，選文中的任厚當了父親之后能夠體會到當年自己父親的不容易；兒子給任厚買了他想穿的“千層底”布鞋，懂得了感恩。

【寫作借鑒】

一、線索清晰，主題深刻。選文圍繞“鞋”組織材料，表現深摯的父子之情，線索清晰，主題深刻。兒子要買500塊錢的鞋——任厚打兒子——仁厚為兒子買鞋——兒子寄來“千層底”布鞋，情節緊湊，環環相扣，父親疼愛兒子，兒子感恩父親，父子之情隨著情節的發展逐漸顯露并深深地打動了讀者。

二、描寫細膩，情感真摯。好的文章往往通過細膩真切的描寫把抽象的情感具體化。例如：“也是自己在心里總覺得對不起兒子，這才一直以來對兒子都是有求必應。沒想到慣得他花錢如流水，體會不到大人賺錢的不易?！边@段心理描寫，既有父親對兒子的愧疚之情，也有作為父親沒能教育好兒子的自責，正所謂“責之深，愛之切”，歸根結底表達了父親對兒子深深的愛。

【小試身手】

我拿什么報答您

山東省菏澤市定陶區孟海鎮中學 楊 雪

父愛如山，堅定而深沉。父親，您是我們家的頂梁柱，您用勤勞和智慧為我撐起了一片天空，我該拿什么來報答您！

在那個炎熱的夏日夜晚，月亮似乎在熱浪中顯得更加蒼白無力，灑下的微弱的月光被熱氣融化，仿佛在苦苦掙扎。繁星點點，熱風撲面，人們紛紛走出家門，尋找一絲涼意。

我坐在書桌前正緊張地復習功課，炎熱的天氣弄得我心煩，想想快要到來的中考，心中的煩意又增加一分。突然“刺啦”一聲，燈泡隨即不亮了，眼前的世界變得一片漆黑。我心里十分害怕，坐在書桌前一動不動。一會兒，一束手電光從門縫照進來。“別怕，我在這里！”您的這句話讓我瞬間有了安全感。我走到院里，熱浪似的空氣向我襲來，內心更加煩躁。

“前幾天不是剛修好嗎？怎么又壞了？”我沖著您發脾氣。“我快考試了，怎么辦？”“別急，我去換一個燈泡，一會兒就好。”說完，您就匆匆去找工具。我坐在椅子上靜靜地等待，仿佛時間都靜止在那一刻。

“妮兒，幫我照一下，我看不清。”您的聲音傳來。我拿著手電筒走進屋，幫您照亮。透過那道淺淡的光，我看到您操作手法嫻熟。突然，一道“白光”閃過，仔細一看，那是您頭上的白發。再仔細一看，原來皺紋也已經爬上了您的臉龐?？粗拿恳粋€動作，我內心有說不盡的酸楚，不禁為剛才的任性而感到愧疚。

“好了，修好了，看看通電怎么樣?！蹦老驳卣f。一通電，屋里立刻明亮起來。您用手臂擦了擦汗，嘴角上揚，說道：“好了，有爸爸在，什么都不用怕！”

那一刻，一陣風吹來，是涼爽的，充滿愛的氣息，我心中的煩躁也被吹散了。

父親啊，您將最好的都給了我，我該拿什么報答您呢？不愧于自己，不愧于您的期望，腳踏實地，努力奮斗，我想這是我給您的最好的報答。

點評：文章抓住生活中的小事，細致地描寫出了父親對“我”無私的關愛和無限的包容，以小見大，主題鮮明。文中心理描寫細膩，由起初的“煩躁”“發脾氣”，到最后的“酸楚”“愧疚”，真切地寫出了“我”的心理變化，結尾緊扣題目，直抒胸臆，情感真摯。

（作者單位：山東省菏澤市定陶區孟海鎮中學）

【且讀且思】參考答案：

1.兒子想要買一雙500塊錢的鞋，任厚因覺得兒子不體諒大人而抬手打了兒子；兒子上高中后，任厚學會了網購，給兒子買了一雙運動鞋作為生日禮物；兒子給任厚買了一雙“千層底”布鞋，任厚感動不已。

2. （1）這個句子起到承前啟后的過渡作用?！斑@樣的時候”是指上文提到的為了多賺點兒錢，任厚拼命工作；“母親去世不久”引出回憶，家里翻修房子和母親生病花光了積蓄，還欠了賬。

（2）這個句子起到承前啟后的過渡作用。“體會到了父親的不易”是指任厚理解了父親打他時的心情，“說同樣的這句話”引出下文任厚因為兒子不體諒大人的難處非要買貴鞋而打了兒子。

3. “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”是贊美母愛的，而選文主要是寫父親和兒子之間的相處故事，表現了父親對兒子的愛，所以小華引用《游子吟》的詩句不恰當。而小沙引用的名言是表現感恩的，選文中任厚對母親的孝順、對父親的體諒，以及仁厚的兒子從初中時候的不懂事到如今對任厚的關心，都表現了感恩，所以小沙的引用恰當。