恰在青春時

總有那樣的光，穿越時空隧道，溫暖我們心田，感召我們不斷進取。60多年來，雷鋒這個名字早已印刻在人們心中，雷鋒精神這束光始終散發著光芒，給人以希望和力量……

在遼寧科技大學，大學生思想政治教育一直受到校黨委高度重視。學校持續深化拓展學雷鋒活動，教育引導學生弘揚雷鋒精神，爭做“郭明義式”的大學生，著力培養造就擔當民族復興大任的時代新人。如今，雷鋒精神已成為學校“鋼鐵是這樣煉成的”育人體系的重要組成部分，校園內、社區里、課堂中、舞臺上，師生共同憶雷鋒、講雷鋒、學雷鋒、做雷鋒，不斷踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神?！案髁x學雷鋒”已經成為展現校園文化的一個品牌，成為師生共同傳承和弘揚雷鋒精神的良好風尚。

跟著“雷鋒”學雷鋒

育人為本、德育為先。想要真正做到立德樹人，就要讓德育入腦入心，讓學生真切體會到德育潤物無聲的價值。

遼寧科技大學（簡稱“遼科大”）地處鞍山，“兩代雷鋒”都出自鋼都。建校70余年來，學校始終注重發揮鞍鋼各個歷史時期涌現出來的英模教育資源的作用。從20世紀50年代學習孟泰、60年代學習雷鋒，到如今“跟著郭明義學雷鋒”，學校不斷將契合冶金高校的鋼鐵文化氣質根植于青年學子心中，引導他們以英模為榜樣，堅定文化自信，努力成為“鋼鐵脊梁”；引導廣大教職員工積極踐行雷鋒精神，肩負起立德樹人的光榮責任。

鞍山市岫巖滿族自治縣嶺溝鄉以前是個貧困鄉鎮，10余年來，遼科大與其結對幫扶，組織師生奉獻愛心，已捐贈價值40萬元的電腦、投影儀等設備，募捐善款資助貧困農戶、學子。從2014年至今，學校陸續向嶺溝鄉派出年輕干部參加駐村工作隊，進行定點扶貧、促進鄉村振興。學校還與岫巖滿族自治縣簽署全面共建框架協議，逐步對接嶺溝鄉各村鎮，開展扶貧幫困、募捐生活用品、義務支教、理論宣講等各項活動。

為幫助寒門學子，遼科大實施“扶貧勵志”工程，每年投入百萬余元資助特困生，為千余名貧困學生提供勤工助學崗位，對生活困難特別是孤兒和患病學生的學費予以全部減免。

學校黨委和各級黨團組織積極開展“學雷鋒學郭明義”活動。在教職工開展的“學雷鋒獻愛心”捐資活動中，全校教職工僅2天時間就捐款24.19萬元，分批資助特困學生；全校師生為罹患重病的師生進行募捐，幫助他們走出陰霾；機關黨委將學雷鋒活動融入日常、化作經常，連續9年開展“學雷鋒——暖心助學幫扶活動”，走進困難學生家中，送去慰問品、慰問金，鼓勵他們努力學習，用知識改變命運；各學院黨團組織、“暖風”郭明義愛心團隊、學校公益類學生社團、青年志愿者、師生理論宣講團等常年開展志愿服務活動，志愿者忙碌的身影活躍在空巢老人和留守兒童家中，活躍在社區、義務支教學校、福利院、敬老院、礦山、體育場館、貧困山區……師生同心同力，用溫暖的援手拉近人與人之間的距離，將愛的力量傳向社會。

“暖風”吹拂千萬家

2010年7月，在遼寧省委宣傳部組織開展的“千名模范進校園”活動中，“雷鋒傳人”郭明義走進遼科大校園，為學生們作事跡報告，并受聘為資源與土木工程學院土木工程2009.2班校外輔導員。

就在那時，土木工程2009.3班學生殷懿突發急性再生障礙性貧血，家里難以支付巨額醫藥費，生命危在旦夕。土木工程學院輔導員曲文泉第一時間找到郭明義尋求幫助。郭明義聽聞此事后，馬上組織捐款，號召社會愛心人士奉獻愛心，并專程前往天津看望殷懿。與此同時，全校師生、“暖風”愛心團隊也紛紛參與到籌集善款的熱潮中。幸運的殷懿及時得到救治，最終康復重返校園。經過這次捐款活動，越來越多的師生加入到“暖風”愛心團隊，參加學雷鋒志愿服務活動，他們深知，自己的一點點奉獻，都可能讓生命之花重新綻放。

隨著“暖風”愛心團隊規模的不斷擴大，它逐漸成為校內“學雷鋒學郭明義”的中堅力量。在曲文泉老師的帶領下， “暖風”愛心團隊已發展成16支學生分隊、3支教工分隊、1支獻血應急分隊、1支義務家教分隊、1支義務支教分隊、1支校友分隊，會員累計達9000余人，形成師生匯聚涓涓細流，溫暖校園、溫暖社會的良好風尚。

10余年來，“暖風”愛心團隊組織開展愛心奉獻志愿服務600余次，組織師生獻血66萬余毫升，800余名師生成為無償捐獻造血干細胞志愿者，為15名身患重病的學生共計捐款35萬元，為500余名特困中小學生義務補課累計1.8萬小時……

愛心播撒校內外

“學雷鋒學郭明義不能只停留在嘴上，我們要從現在做起、從小事做起，以實際行動擔負起時代賦予的責任，爭做郭明義式大學生?！边@是遼科大學子的共同心聲。

2010年11月，經遼寧省委宣傳部、遼寧省精神文明建設指導委員會辦公室、鞍山市委宣傳部和遼寧科技大學黨委研究決定，授予土木工程2009.2 班“郭明義班”光榮稱號，并成立“暖風”遼寧科技大學郭明義愛心支隊（后更名為“暖風”郭明義愛心團隊）。成立儀式上，“郭明義班”首任班長、“暖風”愛心支隊首任隊長吳大偉接過隊旗，鄭重地做出自己的承諾。

在校期間，吳大偉帶領第一屆“郭明義班”和“暖風”團隊，來到千山區崔家屯村看望患有先天性魚鱗病的孩子，捐款2700元；為罹患腦垂體瘤的崔玉明同學募捐手術費9000余元；組織團隊成員百余人到鞍山市血站無償獻血……吳大偉的事跡深深感染著身邊的每一位同學，在他的影響下，大家和他一道追隨“學雷鋒學郭明義”的腳步，讓來自遼科大的“暖風”吹進千家萬戶。

土木工程專業學生、人稱“小郭明義”的劉睿為幾個家庭特別困難的學生義務家教，為貧困地區的孩子捐獻衣物，為患重病的同學和陌生人捐款，多次無償獻血；測繪專業學生秦志偉，前往災區分發物資，接過劉睿的愛心接力棒，繼續為貧困中學生進行義務家教，即使自己的日常生活已經非常拮據；此外，首屆“郭明義班”成員賈鵬蛟，熱心助人的史大慶，在街頭做志愿服務的“熱心腸”林森，“最具愛心慈善義工”的徐國翕等人，他們雖然已經畢業、離開校園，但是仍在繼續播撒愛的種子……不論校內還是校外，遼科大學子始終不忘踐行雷鋒精神，不斷發光發熱。

多年來，遼科大在開展“跟著郭明義學雷鋒”活動中，涌現出一大批先進典型。吳大偉獲“2012中國大學生年度人物”稱號，劉睿獲“遼寧省高校大學生學雷鋒標兵”稱號，賈鵬蛟獲“遼寧省立志成才優秀大學生”稱號，秦志偉獲“2015中國大學生自強之星”稱號……此外，“郭明義班”輔導員、“暖風”愛心團隊指導教師曲文泉先后獲評“全國教育系統先進工作者”“全國高校輔導員年度人物”等榮譽，“郭明義班”（測繪2012.1）團支部獲“全國高校踐行社會主義核心價值觀示范團支部”稱號。

“鋒”行校園六十年

向學生傳遞正確的價值觀和道德觀，利用各種文化形式將教育內容融入學生的學習生活中，是新時代高校思政教育的任務。

面對信息迅猛發展的當下，遼科大在思考：如何將雷鋒的故事以一種創新形式表現出來，從而引發師生的共鳴？

立足學校特點，遼科大將音樂、曲藝等多種藝術形式融匯在一起，創編、排演了大型雷鋒題材的舞臺劇《恰在青春時》。這場原創舞臺劇在120多名師生的齊心努力下，歷時8個月，于2023年11月28日舉行首場公演。在場觀眾無不被形式新穎、內容豐富、表演精彩的演出所感染，近距離、沉浸式地了解了雷鋒。青年學子們觀演后，紛紛分享著自己與雷鋒的心靈共振……一時間，《恰在青春時》在全校師生中口口相傳。

今年6月，遼科大學雷鋒實踐教育基地正式啟用。該基地全面展示了學校60多年來用雷鋒精神建校育人的生動實踐和豐碩成果，成為學校加強師生理想信念教育、培育和踐行社會主義核心價值觀的“實踐大課堂”，標志著學校學雷鋒育人實踐進一步走深走實。

校黨委書記李平說：“雷鋒精神是永恒的，它為中華民族的偉大復興凝聚起強大的精神動力和豐厚的道德滋養。全校師生要知雷鋒、愛雷鋒、學雷鋒、做雷鋒，將雷鋒精神在弘文勵教的崗位上、在追求理想的拼搏中付諸實踐，為推進學校高質量發展，服務遼寧、東北全面振興凝聚強大的精神力量?！?/p>

雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。未來，遼科大師生仍將以雷鋒精神為指引，更加堅定地走學雷鋒道路，發揮學校“跟著郭明義學雷鋒”的品牌效應，讓雷鋒精神的種子在校園內外生根開花結果。

（責任編輯：魏潔）