新形勢下高校博物館如何守正創(chuàng)新

在人民群眾渴望提升公共文化服務水平的新形勢下，河北省高校博物館應努力加強自身建設，不斷增強服務職能、優(yōu)化人才隊伍、完善制度建設、創(chuàng)新展陳設計、拓寬經費來源、打造文創(chuàng)品牌，充分利用和發(fā)揮博物館職能，以適應信息化時代的需求，展現新作為，呈現新氣象。

博物館在保護和傳承人類文明中發(fā)揮著極其重要的作用，是溝通過去、連接未來的紐帶。近年來，在黨和政府的高度重視下，我國博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了前所未有的輝煌成就。為使博物館資源惠及廣大人民群眾，更好地弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強民眾的歷史自信和文化自信，大多數博物館實現了免費開放。利用閑暇時間參觀游覽博物館，領略中華優(yōu)秀傳統文化，充盈精神，陶冶情操，豐富知識，已成為民眾喜聞樂見的悠閑活動，“博物館熱”成為遍布中華大地的文化現象。高校博物館作為我國博物館大家庭中的重要成員，近年來，也呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。到2021年底，全國高等院校擁有各類博物館數量達360余座，在文物行政管理部門備案的超過百家，其中國家級博物館10余家，清華大學藝術博物館、山東大學博物館更是躋身于國家一級博物館行列，展現出令人欣喜的發(fā)展勢頭。

河北省高校博物館具有類型多樣、館藏豐富、挖掘潛力大等特點，但也存在擁有博物館的高校比例偏低、國內具有影響力的博物館少、社會開放度不高、隊伍建設有待加強等短板。在人民群眾渴望提升公共文化服務水平的新形勢下，河北省高校博物館如何加強自身建設，充分利用和發(fā)揮博物館職能，以適應信息化時代的需求，展現新作為和新氣象，值得河北省高校博物館人及學校管理者進行認真思考。

增強服務職能

高等院校具有人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作五大職能。高校博物館在為科研、教學發(fā)揮支撐作用的同時，還應在社會服務和文化傳承創(chuàng)新方面大顯身手，甚至在國際交流與合作中發(fā)揮橋梁和紐帶作用。在“十四五”的開局之年，河北高校博物館應重新審視自己的定位，沖破相對封閉的狀態(tài)，理順管理機制，努力擴大社會服務職能。除了要在文化方面堅持守正創(chuàng)新，還應在社會服務和文化傳承創(chuàng)新方面標新立異，加強對外宣傳，實現資源共享，更好地發(fā)揮收藏、研究和教育職能，落實習近平總書記關于“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”的指導思想，肩負起對社會大眾進行科普教育的職能，提高河北省高校博物館在社會上的認知度。例如，在2020年國際博物館日來臨之際，河北師范大學博物館根據實際需要，別出心裁將線下活動轉為線上展示，圍繞2020年博物館日“致力于平等的博物館——多元和包容”的主題，在校博物館微信公眾號平臺通過河北師范大學博物館展廳、藏品、展覽、讀碑會、文創(chuàng)等版塊，集中匯集、展示了河北師范大學博物館精彩紛呈的陳列展覽、學術研討、觀眾互動和文化推介等活動，全方位展示其平等、多元、包容的發(fā)展路徑，有效達成了博物館與校內外觀眾之間的良好互動，提升了博物館的網上宣傳效果，更好地發(fā)揮了校園博物館展示文化、傳播文明的作用；北華航天工業(yè)學院航天博物館面向廊坊市內外學校、團體持續(xù)多年開展航天主題科普教育活動，已經累積接待6萬余人次參觀，有參眾留下“兩彈一星傳千古，震驚寰宇壯國威”的感慨，盛贊航天院校建設航天博物館“給校園的孩子們提供了近距離了解航天的一個渠道，參觀航天博物館真是意義非凡”。

優(yōu)化人才隊伍

根據河北省高校博物館的現狀和特點，建設一支與之相匹配的專業(yè)技術人才隊伍是其事業(yè)發(fā)展的前提和保障。高校博物館雖然規(guī)模有限，但由于職能齊全，因而對工作人員提出了更高的要求，需要具備一專多能的素質才能更好地適應崗位要求。工作人員要掌握博物館學的基礎知識和專業(yè)知識，熟悉博物館的基本工作流程。高校博物館需要采取“引進來、送出去”的方式培養(yǎng)博物館專業(yè)技術人員，提升工作人員的業(yè)務水平。一方面，與學校人力資源部門配合，加大博物館學人才引進力度；另一方面，挖掘內部潛力，加強對現有工作人員和學生志愿者的培訓，如讓工作人員前往社會博物館掛職學習，或請社會博物館工作人員兼任學校博物館的特聘館員。河北省高校可借鑒一些重點大學博物館在這方面的有益探索。例如，中國傳媒大學傳媒博物館在學校的支持下，組建了傳媒文博實訓教學平臺，開展“博物館講解實訓”系列課程，包括“傳媒博物館基本展陳”“志愿精神”等，并邀請中國國家博物館講解員講授“博物館講解技巧”；聯合中國地質大學博物館舉辦“全國高校博物館優(yōu)秀講解案例展示活動”，為高校博物館的學生講解員提供實踐參與、展示風采的平臺。

博物館講解員是高校博物館人才隊伍的重要組成部分。高校博物館展陳內容具有較強的專業(yè)性，要求講解員要針對不同觀眾群體采用不同的講解方式。對于歷史文物、動植物標本等藏品的講解，要實現專業(yè)性和趣味性的有機結合，使觀眾通過傾聽講解達到開闊視野、啟發(fā)智慧和探索求真的目的。目前，河北高校博物館講解員隊伍主要由在校大學生志愿者組成，學校可以推薦館內優(yōu)秀學生講解員利用業(yè)余時間或假期社會實踐到社會博物館擔任講解工作，返校后結合本校博物館文化和館藏特點，為在校同學進行深度闡釋和宣講，在提升大學生群體對博物館文化認知的同時，增強學生以校為榮的自豪感和榮譽感。河北省高校還可以利用自身豐富的教育資源，設立博物館英文講解員崗位，由英語專業(yè)或具有相當外語能力的師生擔任，以提升應對不同參觀群體的服務能力。

完善制度建設

為促進博物館建設和文化事業(yè)的快速發(fā)展，需要充分發(fā)揮博物館的社會功能和教育職能，滿足廣大人民群眾對精神文化的強烈需求，提高公眾的思想道德水平和科學文化素質，國務院于2015年頒布的《博物館條例》中明確規(guī)定“博物館應當完善法人治理結構，建立健全有關組織管理制度”。健全管理制度為博物館各項工作健康有序地開展奠定了良好的基礎，博物館工作人員只有嚴格遵守工作規(guī)范和準則，才能保證博物館的運行科學有效。河北高校博物館事業(yè)要加快發(fā)展速度，發(fā)揮好博物館各項職能，適應新形勢的要求，在加強硬件建設的同時，建立起規(guī)范有效的管理制度體系，其中庫房管理、藏品保護及消防安全是制度體系的重中之重。館藏文物的管理和安全直接決定了高校博物館的管理質量和科研業(yè)績成果，在藏品的管理上要嚴格落實一物一卡、管理賬卡與庫房鑰匙各自單獨保管的原則，嚴格落實文物提取和入庫文物的各項管理規(guī)定，確保文物的絕對安全。在安全保衛(wèi)制度方面，嚴格按照制度規(guī)定壓實崗位職責，實施倒查機制，營造專業(yè)、有效、安全的管理環(huán)境，保障博物館的各項功能得到充分發(fā)揮。

創(chuàng)新展陳設計

博物館展陳是博物館體現其文化內涵和特色最直接的方式，是與觀眾溝通的便捷通道，是與觀眾進行信息、觀念和價值等方面交流的媒介。高校博物館作為頗具特色的文化教育設施，不僅要具有數量眾多的珍貴文物，別具一格的建筑形式，還應擁有獨具匠心、賞心悅目的展陳設計，只有這樣，才能激發(fā)觀眾的參觀和學習熱情。2020年5月，中國傳媒大學傳媒博物館策劃的“傳媒行業(yè)與傳媒教育發(fā)展歷程展”榮獲全國博物館十大陳列展覽精品獎，成為此項活動設立以來首次獲此殊榮的高校博物館。展覽以傳媒行業(yè)與傳媒教育歷史發(fā)展為主線，反映了傳媒對社會生活和文化心理的巨大影響，揭示了其背后包涵的科學價值與人文理念。中國傳媒大學傳媒博物館的異軍突起，從側面反映出近年來高校博物館欣欣向榮的發(fā)展局面。但整體而言，目前，高校博物館在策展、布展方面普遍存在缺乏創(chuàng)新性的問題。河北省高校博物館展陳要與時俱進，以館藏特色結合觀眾的審美需求，充分運用多媒體和數字化技術，挖掘館藏內涵，拓寬展覽內容，創(chuàng)新展陳設計，拉近與觀眾的距離，使觀眾帶著強烈的未知欲望和好奇心融入博物館營造的文化氛圍。充分發(fā)揮展教結合的作用，使展覽與教育相得益彰，使展教結合的群體傳播效力得到最大限度地體現。例如，可將館藏根據專業(yè)難易程度進行分類展出，面向科研人員推出科研展陳，面向相關專業(yè)師生推出實驗藏品展陳，面向社會公眾推出科學普及展陳。另外，各高校博物館應打破“各自為戰(zhàn)”的現狀，加強高校博物館之間、高校博物館與社會博物館之間的聯系與協作，憑借各具特色的藏品，建立起“河北省高校博物館聯盟”，實現優(yōu)勢互補，資源共享。

拓寬經費來源

資金是保障高校博物館正常運轉和為校內外服務的前提和基礎。河北省高校博物館要想保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實現增強外向型和內向型雙重服務能力的目標，必須要有經費的支持和保障。博物館所在學校和管理者應廣開思路，多措并舉，積極籌集資金，拓寬經費來源，使博物館各項職能的發(fā)揮有充足的經費保障。

一是爭取所在院校的資金支持。目前，河北省各高校普遍存在辦學經費緊張的情況，高校對博物館的經費支持有限，博物館在校內屬于教輔部門，大部分博物館處于“以校養(yǎng)館”的狀態(tài)，欲在辦學經費緊張的情況下“多分一杯羮”難度可想而知。高校博物館應充分利用關鍵節(jié)點或特殊節(jié)日爭取經費支持。例如，各高校可利用河北與北京聯合舉辦冬奧會的契機，申請籌建與冬奧相關的校園博物館，力爭打造冰雪運動進校園的標志性成果。

二是爭取院校所在屬地政府的支持。一所好的大學是地方的重要名片，大學可以和地方政府聯合籌辦博物館，相得益彰，互惠互利。例如，北京高校博物館聯盟近20所高校博物館獲得北京市教改共建項目支持，每年從北京市教委獲得幾十萬元專項經費支持；中國傳媒大學傳媒博物館申報的“中國傳媒重大人物、事件口述史”項目獲學校批準，得到專項經費支持。上海、廣東等經濟發(fā)達省市，在高校博物館爭取地方政府和社會經費支持上也積累了一定的經驗。近年來，河北高校博物館在這方面也邁出了可喜的步伐。例如，燕山大學東北亞古絲路文明博物館就是利用秦皇島在東北亞區(qū)域間的卡位優(yōu)勢，在創(chuàng)建東北亞古絲路文明研究中心的基礎上，以校藏近千件東北亞古絲路不同歷史時期文物標本為依托，建館所需費用則全部通過社會捐助的方式籌集。該博物館的落成不僅增強了學校的辦學實力，而且成為秦皇島市文博事業(yè)發(fā)展史上的一大盛事，為秦皇島文博事業(yè)增加了一個高端文化場所，增添了一道亮麗風景，開創(chuàng)了河北建設大學博物館的經典范例。

三是積極開發(fā)文創(chuàng)產品。爭取外部經費支持能在一定程度上緩解博物館的資金緊張狀況，但這并非長久之計，博物館要想獲得可持續(xù)發(fā)展，還需要有較強的自身造血功能，博物館文創(chuàng)產品的開發(fā)則可以有效彌補資金不足的短板。河北高校博物館要汲取省外高校博物館和社會博物館在文創(chuàng)產品開發(fā)方面取得的成功經驗，結合自身特點，開發(fā)出能夠充分體現自身館藏和辦學特色的文創(chuàng)產品，使具有歷史感、凝重感和專業(yè)晦澀感的博物院變得靈動、親和，更好地發(fā)揮高校博物館的文化影響力，展現學校的魅力。

四是充分發(fā)揮校友會的作用。高等院校的發(fā)展都經歷了不同的歷史特征和曲折故事，而每一位在學校生活、學習過的師生都會在學校留下深深印跡。母校永遠是廣大校友成長進步、干事創(chuàng)業(yè)的堅強后盾，是廣大校友尋找青春記憶的溫馨港灣和共同的精神家園。河北省高校博物館要充分發(fā)揮校友會的橋梁和平臺作用，通過博物館及時傳遞母校發(fā)展的好聲音。同時，凝聚廣大校友為母校和博物館的發(fā)展獻智獻力。例如，2017年4月，河北大學退休教師夫婦向校博物館捐獻東漢時期文物；2020年10月，河北地質大學教授向校博物館捐贈珍貴化石標本194件；2021年10月，河北師范大學美術與設計學院兩位在職教師向校博物館捐贈個人創(chuàng)作作品，這些校友的捐贈豐富了博物館藏品，增強了校友的凝聚力，產生了積極的社會影響。

打造文創(chuàng)品牌

實踐證明，博物館文創(chuàng)產品的深度研發(fā)和成功營銷將成為鑄就博物館未來輝煌的關鍵環(huán)節(jié)。就國內博物館界而言，目前已形成一批以故宮博物院為龍頭的文創(chuàng)產品發(fā)展領跑者。故宮博物院在2010年10月1日正式上線“故宮淘寶”，經過十余年的發(fā)展，已有文創(chuàng)產品近萬種，營業(yè)額超過10億元。文創(chuàng)產品從以“賣萌”為設計理念的宮廷娃娃到各種以故宮文化為核心的App，線下線上交融的文創(chuàng)發(fā)展思路收到顯著成效，充分體現了故宮博物院“根植于傳統文化，緊扣流行文化元素”的定位，使得具有濃厚歷史感凝重的故宮博物院在廣大游客眼光中變得親切、生動、自然，文化影響力得到了更好地傳播。浙江省博物館、上海博物館等11家中央與地方共建博物館，文化創(chuàng)意產品年均銷售額也在千萬元以上，取得了可觀的社會和經濟效益，有效彌補了館建經費的缺乏。

另外，陜西歷史博物館的《陜博日歷》系列文創(chuàng)精品（《2018陜博日歷·大唐長安》《2019陜博日歷·絲路輝煌》《2020陜博日歷·彩陶中華》《2021陜博日歷·花舞大唐》《2022陜博日歷·玉韞九州》《2023陜博日歷·赫赫宗周》《2024陜博日歷·吉金中國》）和“唐妞”系列產品、四川省廣漢市的三星堆博物館開發(fā)出的青銅面具類的餅干和巧克力等頗具地方文化特色的文創(chuàng)產品普遍受到游客的青睞。這些成功經驗為高校博物館特別是河北高校博物館文創(chuàng)產品的開發(fā)提供了有益借鑒。

河北高校博物館受制于藏品門類單一、開放范圍有限、經費緊張等問題，加之起步相對較晚，要想在激烈的文創(chuàng)產品市場競爭中占有一席之地，必須樹立以品牌文化作為文創(chuàng)產品發(fā)展之路的理念，在修煉內功、提升自身競爭力上做足功課，不斷提升省內高校各博物館的平臺形象，克服文創(chuàng)產品開發(fā)中面臨的諸多困難，力求在文創(chuàng)開發(fā)上邁出可喜的步伐，讓“小荷才露尖尖角”綻放出艷麗的色彩。要實現這一目標，河北省高校博物館在文創(chuàng)產品的開發(fā)上應具有創(chuàng)新性，敢于突破傳統觀念的束縛，致力于打造體現高校博物館自身特色及文化底蘊的文創(chuàng)品牌，將高校自身特色歷史文化元素轉化為文化意象，實現與現代文化的深度融合。在開發(fā)層面，河北高校博物館的文創(chuàng)產品應能夠充分體現所在院校的辦學特色，提高品牌意識，傾力打造具有高校博物館自身特色的文創(chuàng)品牌，以吸引校內外社會文化群體的關注，提高社會公眾的關注度和認可度。

綜上所述，河北省高校要找準自身定位，充分利用博物館發(fā)展的時代機遇，承擔使命擔當，爭取所在院校、所在地區(qū)及教育主管部門的支持，挖掘文化內涵，在堅守中實現突破，在傳承中努力創(chuàng)新，打造出質量高、特色強的博物館名片，充分發(fā)揮高校在人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承和社會服務方面的多重功能，為廣大師生和社會公眾提供更為便捷、優(yōu)質的文化服務，為河北省高等教育的發(fā)展作出更大貢獻。