“讀風(fēng)景”話題記敘文導(dǎo)寫

【原題呈現(xiàn)】

我們或徜徉在城市的公園，或外出游賞名山大川，一雙眼總會(huì)看到風(fēng)景。風(fēng)景之中，你能讀到些什么呢？請(qǐng)以“讀風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。

【思路導(dǎo)寫】

這是一道話題作文，要求以“讀風(fēng)景”為話題寫一篇記敘文?？梢詫懙膬?nèi)容很多，怎樣寫最好呢？注意以下思路：

一、角度要新。既然是“讀風(fēng)景”，那就得抓住一處風(fēng)景。這處風(fēng)景如果不能賞玩出特殊的意義，自然是不行的。這處風(fēng)景，細(xì)“讀”之后，終有所得。比如，登山的感悟，出海的思考，慢行于林蔭道的從容，等等，皆可成文。

二、描寫要細(xì)。山有山的美麗，水有水的嫵媚，要寫出“風(fēng)景”的特點(diǎn)。建議使用比喻、擬人等修辭手法。如果沒(méi)有充足、細(xì)膩的描寫，這處“風(fēng)景”所得也就沒(méi)有說(shuō)服力。

三、整合要準(zhǔn)?！帮L(fēng)景”寫了，最后“讀風(fēng)景”所得到的感悟要與所寫的風(fēng)景相匹配。如果風(fēng)景與文章主旨脫離，就不是好的文章。比如，描寫山中雨水的迅猛這一風(fēng)景，接下來(lái)所生發(fā)的感慨就應(yīng)該以山中雨水迅猛為基礎(chǔ)展開；可能有“迎接暴風(fēng)雨”“努力地生活”等感慨，這才是好的立意。

【佳作展示】

紅薔薇，白玫瑰

廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2301班林熙濤

這幾天心里頗不寧?kù)o。

像往常一樣，我獨(dú)自在街上散心。但又跟往常不一樣，平時(shí)沒(méi)有下雨。綿綿細(xì)雨中，我聽(tīng)到了風(fēng)，它使大樹發(fā)出唰啦的聲音，奏起了凄涼的小提琴協(xié)奏曲。

不知走了多久，我來(lái)到了一個(gè)生態(tài)園。向遠(yuǎn)處望去，首先映入眼簾的是綠油油的一片，不論是小草還是大樹，遭受了雨水的打擊后都是“死氣沉沉”的。地上鋪滿了被雨水打落的葉子。雨水和我的步伐就像是彈奏者的手指，在落葉上共同彈出一曲憂郁的《月光奏鳴曲》。

在生態(tài)園深處，我看到了“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。幾束鮮紅的薔薇花堅(jiān)強(qiáng)地佇立著，任憑風(fēng)吹雨打，腰桿都挺得筆直，如同永不言敗的戰(zhàn)士。綴滿水珠的紅薔薇沐浴在綿綿細(xì)雨中，微風(fēng)吹過(guò)，在雨中舞蹈的花瓣散發(fā)出淡雅的幽香。好像是饑渴了許久似的，紅薔薇大口地汲取水分。

一只蟲子飛過(guò)鮮紅的薔薇，尋找避雨之處。我的目光移到了草地的另一頭。我小心翼翼地走去，發(fā)現(xiàn)這只蟲子在潔白無(wú)瑕的玫瑰叢下避雨。白玫瑰雖然沒(méi)有吸睛的顏色，但是有更為清雅的香味，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。白玫瑰上晶瑩的水珠像是無(wú)數(shù)的孤獨(dú)涌出。大風(fēng)刮來(lái)，吹掉了花瓣上的水珠，熄滅了我吞下的煙火。

細(xì)雨，紅薔薇，白玫瑰，誰(shuí)能不愛(ài)這美景？

要不是路邊走過(guò)一只小狗，我都沒(méi)有意識(shí)到雨已經(jīng)停了，沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間像流水一樣逝去了。我看了看手表，意識(shí)到該回家了。

回家的路上，微風(fēng)拂過(guò)，如同一股暖流擁抱著我，擦干了我心中流淌的淚水。小樹被吹彎了腰，好像在道謝，又像在致敬。

很快，我回到了家，回到了我溫暖的港灣。

【點(diǎn)評(píng)】作者模仿朱自清先生的《荷塘月色》，借著“紅薔薇、白玫瑰”，寫自己“不寧?kù)o”的心情。文中運(yùn)用大量的比喻與擬人，寫雨水、小草、樹葉等，“紅薔薇、白玫瑰”是最亮的顏色。文章語(yǔ)言清麗，如流水一般緩緩流淌。

天色美好

廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2301班許弘斐

許久不曾抬頭，一仰望，卻見(jiàn)天空中一抹淡淡的藍(lán)色。

時(shí)間尚早，倚在窗邊看天。廣州的天亮得格外早，才五六點(diǎn)，極薄的亮光驟然變亮。許是心有靈犀，抑或是一個(gè)美好的重逢。自此我時(shí)常抬頭看天色?；腥幌肫鸩痪们盎啬习膷u看的日出。清晨5點(diǎn)，已有許多人在沙灘上等候那一抹絢麗的色彩。我是其中的一員。站在沙灘和海水交接處，感受水流緩緩沖過(guò)腳背，天漸漸白了。輕紅爛漫的朝霞在還未完全亮起來(lái)的空中流動(dòng)，漸漸地與天空融為一體。天亮了，心也平靜了下來(lái)，是舒展開的。

從回憶中醒來(lái)，差不多到了要出門的時(shí)間，于是出發(fā)，腳步不自覺(jué)地輕快了。上午很快過(guò)去，頭脹脹的，心情也很凌亂。無(wú)意間望向窗外，下雨了。開始是細(xì)細(xì)的毛毛雨，纏纏綿綿的，添了一絲凄涼的感覺(jué)。緊接著天一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，雨漸漸大了起來(lái)，它一改不久前的纏綿，憤怒地拍打著大地。這樣大的雨，人躲不開，雨傘擋不住。一切都是濕漉漉的，濕漉漉的衣服，濕漉漉的心情。本該是煩躁的，我卻感到一絲暢快。也許是想到了人世間的無(wú)奈、迷茫和無(wú)所適從。雨，就像是人的一次激動(dòng)，來(lái)得急促，去得匆忙。不久后，雨停了，天空隨之明亮起來(lái)。那一抹淡淡的藍(lán)色也明晰起來(lái)。

廣播正在放音樂(lè)，我坐在座位上，不知寫些什么。心中有些迷茫，于是干脆放下筆，走出去。不知不覺(jué)我走到了草坪上，天邊這時(shí)出現(xiàn)了晚霞。相較于朝霞，晚霞多了一絲輕盈。朝霞是大塊顏色的匯聚融合，晚霞卻是一抹抹小小的紅色，它在天空浮動(dòng)，絢麗迷人?？粗且荒t色，我的心也隨之在云中穿行，也似乎帶上了一絲輕盈的色彩。摒棄了一多半的煩惱，我向著教室的方向走去。

晚自習(xí)后，我走回寢室。躺在床上，月光緩緩地流進(jìn)來(lái)，薄薄的一層蓋在我身上。順著光線望去，天微微地泛著紫，泛著藍(lán)。突然心中晃過(guò)明天的天色。突然懂得，也許仰望天空，不是為了研究什么，也許只是享受一段清茶一般的閑暇時(shí)光，擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方的片刻。

【點(diǎn)評(píng)】作者看天色，其實(shí)是在看自己的心情。天色與心情，相映成趣。廣州的天藍(lán)，南澳島的日出，以及校園的天空“微微地泛著紫，泛著藍(lán)”，是自己所見(jiàn)的天色，也是自己的心情變幻。文章文筆細(xì)膩，語(yǔ)言清麗。作者是善于調(diào)整自己心態(tài)的樂(lè)觀者。

童年的小花園

廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2301班陳瑤

六年后的今天，我再次路過(guò)了兒時(shí)常去的小花園，但這次我想進(jìn)去看看。

我邁開腳步踏入小花園，放眼看去，清新的風(fēng)搖動(dòng)路旁的參天大樹的葉子，陽(yáng)光從密密的枝葉間射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。兒時(shí)的我總愛(ài)天馬行空地想象，以至于每當(dāng)我看見(jiàn)這巨人般的大樹都會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的——害怕被它追上。現(xiàn)在想想，巨人好像變小了許多，樹也會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸彎下腰駝起背嗎？大抵是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

鳥兒們?cè)诼N首唱歌，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)卻又有些涼意，或許它們也在想：這是遲到多久的迎接，還是最后一次的告別？

風(fēng)在耳邊呼呼地響，催促我向前走。我卻放慢了腳步，我的眼睛并沒(méi)有老老實(shí)實(shí)地看路。一只小鳥張開翅膀，一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛出去了。身旁的行人在不停地向前走，然后淡出我的視野。我并沒(méi)有跟上他們，我停下來(lái)了，留在這一片小天地，我拐了個(gè)彎，走進(jìn)了“快樂(lè)制造廠”。

一個(gè)大圓盤置于正中間，圓盤上是些健身的基礎(chǔ)設(shè)施，它們都綠油油的，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。我跟著記憶走向了一個(gè)看起來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的連起來(lái)的板凳。我緊緊地抓著兩邊的扶手，縱身一躍跳了過(guò)去，大口呼氣。其他設(shè)施眼巴巴地望著我，如它們的愿，我試了個(gè)遍，可心中怎么也生不出兒時(shí)那不可言說(shuō)的喜悅。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，什么也沒(méi)有留下，可我覺(jué)得我跟上去才是對(duì)的。

我又走回小路上，樹籠罩著一切，整個(gè)世界都黯淡無(wú)光。我順著風(fēng)的方向找到了一片綠蔥蔥的草叢。我想我是認(rèn)識(shí)它的，所以我找到了草叢中的一條隱秘的小路，一條被無(wú)數(shù)個(gè)小孩造出的小路。我輕輕地?fù)荛_兩邊的草，走進(jìn)草叢，置身于草叢組成的小迷宮。我試著蹲了下去，我又看見(jiàn)了一排排的小螞蟻在搬家。它們密密麻麻地行走，可是它們好像不認(rèn)識(shí)我了，再也不會(huì)與我對(duì)視。什么變了呢？螞蟻還是小小的黑黑的，以前的我的思想被風(fēng)吹散了，形成了現(xiàn)在的我。我還想試試，于是走向了那道靚麗的彩虹——滑滑梯。它周圍滿是粉紅色的泡泡，我走過(guò)去，泡泡破了。一個(gè)小孩闖入了我的視野，他融進(jìn)了整個(gè)畫面，我想我已經(jīng)得到了答案。

我轉(zhuǎn)身離開，一縷陽(yáng)光灑在我身上，我轉(zhuǎn)頭，太陽(yáng)與我視線相對(duì)，林子昏暗卻不失生氣，晚霞的紅光緩緩地劃過(guò)樹根和樹干。

我目睹了一場(chǎng)過(guò)去的日落，明天我該迎接新的朝霞。

【點(diǎn)評(píng)】作者回到了自己曾經(jīng)熟悉的小花園，撿拾起記憶；但是，童年的歡快似乎再也尋找不到了。帶著淡淡的憂愁，“我”發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該迎接“新的朝霞”。

（作者單位：廣東省廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）