杜子怡
我是一名特長生,學美術,現在讀高二,馬上要去集訓了。我在中考藝考前給自己定的目標是沖刺市一中,保底市二中。沒想到,美術分數出來時,我居然比市二中的專業分低了三分,我當時心態就崩了,心想:完了,我不會沒學上吧。
那段時間我變得很焦躁。自己出去集訓長期不在學校,回到學校后發現,身邊的同學都在不斷往好的方向發展,只有我還在原地踏步,甚至退步,我因此不斷地懷疑自己。雖然清楚地意識到應該振作,再沖刺一把,爭取在文化課上提分,讓自己能夠進入理想的高中。大道理很明白,我卻連提起筆多練一道題的動力都沒有,可以說,就是在“清醒地擺爛”。
那時和父母也總會因為學習而頻繁爭吵,吵完心里其實并不痛快,反倒更加焦慮了。我也會在心底悄悄問自己:難道我就像父母所說的那樣,真的那么差嗎?
我意識到這樣終歸不是辦法,于是我選擇找老師傾訴。老師很耐心地聽我講了這段時間的心路歷程,也提出我近期的上課狀態確實有些掉線,但她鼓勵我:“雖然時間緊張但一切都還來得及,要專注當下,朝正確的方向努力。”我瞬時茅塞頓開,是啊,專注當下,內耗沒有用,學就完了!

行動力拉滿后,我心無旁騖地進入了備考狀態,全力以赴參加了中考。當我得知自己被心儀的高中錄取時,那種喜悅感是從心底生發出來的,甜滋滋,暖烘烘的。