魯班工坊：與世界共享中國(guó)職業(yè)教育方案

近年來(lái)，習(xí)近平主席在多個(gè)外交場(chǎng)合均提到“魯班工坊”，強(qiáng)調(diào)“通過(guò)魯班工坊等推進(jìn)中外職業(yè)教育合作”“在中亞國(guó)家設(shè)立更多魯班工坊”“繼續(xù)支持共建魯班工坊”“將埃及‘魯班工坊’打造成中非職業(yè)教育合作的標(biāo)桿”等，為大力推動(dòng)共建“一帶一路”、促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作指明了方向。

魯班工坊，是以中國(guó)古代杰出工匠魯班命名的中外人文交流知名品牌，由天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院原創(chuàng)并率先建設(shè)，致力于在“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)技能人才。它是中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的重大創(chuàng)新成果，向世界分享了中國(guó)職業(yè)教育的優(yōu)秀方案。

眾所周知，工業(yè)化在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)極其重要的地位。歷史上的兩次工業(yè)革命使歐美國(guó)家在20世紀(jì)中葉之前率先完成工業(yè)化，并通過(guò)殖民擴(kuò)張?jiān)谌蚍秶鷥?nèi)獲取資本，迅速成為發(fā)達(dá)國(guó)家。二戰(zhàn)后，日本通過(guò)引進(jìn)歐美等國(guó)的先進(jìn)技術(shù)逐步建立了自己的工業(yè)體系，并在80年代借助精良的工業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了巨額的貿(mào)易順差。此后，東亞和東南亞國(guó)家（地區(qū)）也紛紛效仿這一模式，依托制造業(yè)的外向型經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛。

作為代表發(fā)展中國(guó)家后發(fā)優(yōu)勢(shì)的中國(guó)也不例外。20世紀(jì)70年代末，中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放，用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制取代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)入了工業(yè)化的軌道，逐漸從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)成長(zhǎng)為世界制造業(yè)大國(guó)。勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位，借助人口紅利，接收了發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，中國(guó)成為了名副其實(shí)的“世界工廠”。

在全球范圍內(nèi)，由于各國(guó)資源稟賦、發(fā)展階段等多種因素不盡一致，各國(guó)的工業(yè)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平等存在差異。以共建“一帶一路”國(guó)家為例，大多數(shù)共建國(guó)家的科教能力、科教水平和規(guī)模差異較大，呈現(xiàn)出歐洲、東亞、東南亞地區(qū)少數(shù)國(guó)家較好、大部分國(guó)家普遍較弱的不均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)，整體水平有待提高。共建“一帶一路”有助于相關(guān)國(guó)家早日實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型。

中國(guó)用70年的時(shí)間從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲谝还I(yè)大國(guó)，建成獨(dú)立、完整的工業(yè)體系，速度之快令世界矚目。可以說(shuō)，在工業(yè)化的道路上中國(guó)積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，其中，職業(yè)教育就是非常關(guān)鍵的一條，對(duì)于共建“一帶一路”國(guó)家有一定的借鑒意義。職業(yè)教育肩負(fù)著向社會(huì)輸出高素質(zhì)技術(shù)、技能人才，培育能工巧匠的職責(zé)，是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要?jiǎng)恿ΑＤ壳埃袊?guó)的職業(yè)學(xué)校共開(kāi)設(shè)1300余個(gè)專業(yè)、12萬(wàn)余個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面，有力支撐了我國(guó)成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國(guó)家和世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

在共建“一帶一路”倡議的推動(dòng)下，職業(yè)教育的中國(guó)方案有了走出國(guó)門、造福世界的機(jī)會(huì)，依托中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)模式、中國(guó)裝備、中國(guó)方案的職業(yè)教育品牌——魯班工坊打響了出海的“第一槍”。

2016年3月8日，由天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院傾力打造的泰國(guó)魯班工坊正式揭牌成立，標(biāo)志著我國(guó)首次在海外設(shè)立了魯班工坊。這一舉措開(kāi)創(chuàng)了中方與國(guó)際合作伙伴在境外共建職業(yè)教育實(shí)體機(jī)構(gòu)、實(shí)施學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)的先河，標(biāo)志著中國(guó)職業(yè)教育品牌在國(guó)際舞臺(tái)上的推進(jìn)與發(fā)展。

隨后數(shù)年，泰國(guó)魯班工坊完成了二期和三期的建設(shè)，涵蓋了機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、新能源汽車技術(shù)、動(dòng)車組檢修技術(shù)、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制等六個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名職業(yè)技能人才，為推動(dòng)泰國(guó)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。2018年10月，泰國(guó)王室授予魯班工坊所在的泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“國(guó)王獎(jiǎng)”，這是對(duì)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展成就和國(guó)際貢獻(xiàn)的充分認(rèn)可和高度肯定。

泰國(guó)魯班工坊建成運(yùn)行以后，天津、浙江、陜西、四川等省市相關(guān)院校發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，圍繞中非、上合、金磚、中阿等多邊機(jī)制，參與建設(shè)魯班工坊。魯班工坊先后落地泰國(guó)、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙、吉布提等20多個(gè)國(guó)家。以不同模式設(shè)立的魯班工坊，緊密圍繞“一帶一路”建設(shè)要求以及中資企業(yè)在海外發(fā)展的實(shí)際需求，構(gòu)建了以“技術(shù)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育”為核心的海外職業(yè)教育輸出體系，實(shí)現(xiàn)了中職、高職、本科各學(xué)段的全覆蓋。從埃及的開(kāi)羅到埃塞俄比亞的亞的斯亞貝巴，再到肯尼亞的馬查科斯；從泰國(guó)的大城府到印度尼西亞的東爪哇省波諾羅戈，再到巴基斯坦的旁遮普省拉合爾；從俄羅斯的莫斯科到葡萄牙的賽圖巴爾，再到英國(guó)的奇切斯特……魯班工坊在“一帶一路”上形成了一道引人注目的職業(yè)教育風(fēng)景。截至2023年10月，魯班工坊開(kāi)設(shè)有自動(dòng)化、云計(jì)算、電子信息、動(dòng)車組檢修、工業(yè)機(jī)器人、城市熱能應(yīng)用等70多個(gè)專業(yè)，累計(jì)招收學(xué)歷生6100余人，非學(xué)歷生31000余人次，培訓(xùn)外方專業(yè)教師4000余人次；中外院校合作開(kāi)發(fā)教材220余本，多個(gè)職業(yè)教育國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)納入合作國(guó)國(guó)民教育體系，與數(shù)家中國(guó)企業(yè)、海外企業(yè)開(kāi)展深入合作；為合作國(guó)家培養(yǎng)了大量熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝、認(rèn)知中國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)技能人才。

實(shí)踐證明，魯班工坊在推動(dòng)共建“一帶一路”國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展方面的作用已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。泰國(guó)魯班工坊建成后，合作學(xué)校泰國(guó)大城學(xué)院學(xué)生在東盟第11屆技能大賽自動(dòng)化生產(chǎn)線賽項(xiàng)中榮獲有史以來(lái)第一個(gè)一等獎(jiǎng)。泰國(guó)政府還授予天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院“詩(shī)琳通公主獎(jiǎng)”。如今，泰國(guó)魯班工坊已經(jīng)發(fā)展成為周邊職業(yè)院校乃至鄰國(guó)職業(yè)教育的重要資源中心。埃塞俄比亞魯班工坊的骨干教師團(tuán)隊(duì)在2021年世界機(jī)器人大賽錦標(biāo)賽上取得了一金兩銀兩銅的卓越成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了埃塞俄比亞在世界級(jí)技能比賽中的參賽獲獎(jiǎng)雙突破。吉布提魯班工坊是我國(guó)在非洲建設(shè)的第一個(gè)魯班工坊，開(kāi)創(chuàng)了該國(guó)舉辦高等職業(yè)教育的先河，填補(bǔ)了吉布提鐵道類、商貿(mào)類高職層次教育的空白……

今年是共建“一帶一路”倡議提出第11年，作為中國(guó)職教出海的成功實(shí)踐，魯班工坊開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)職教方案“走出去”的新模式，將中國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀成果與“一帶一路”共建國(guó)家分享，以小而美、見(jiàn)效快、惠民生的方式，幫助相關(guān)國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的技術(shù)技能人才，幫助當(dāng)?shù)卦S許多多年輕人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。隨著魯班工坊的不斷推進(jìn)和完善，這一項(xiàng)目必將有助于共建“一帶一路”國(guó)家培養(yǎng)更多符合其實(shí)際需求的技術(shù)技能人才，從而為這些國(guó)家實(shí)現(xiàn)基于其國(guó)情的工業(yè)化提供強(qiáng)有力的支持。

作為中國(guó)工匠精神和古老智慧的現(xiàn)代傳承者，魯班工坊不僅展現(xiàn)了中國(guó)職業(yè)教育的獨(dú)特魅力，更搭建起中國(guó)與世界溝通的橋梁。展望未來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家在職業(yè)教育領(lǐng)域的合作將愈發(fā)緊密，共同探索職業(yè)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐，培養(yǎng)造就更多契合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)技能人才、能工巧匠。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)職業(yè)教育的美好明天，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量。

責(zé)任編輯：陶恒