段落（1）——段落（6）

段落（1）

缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之。失足墜水中，急躍起，全身皆濕。

——《民國老課本》

1.在這篇小古文中找到與下面的字意思相近的字，再連起來讀一讀。

（""）——捉"""（""）——落"""跳——（""）

2.請給下面的句子斷句。

缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之。

3.一只貓趴在魚缸邊想干什么？

4.貓為什么會墜入水中？（填“√”或“×”。）

①因為貓要跳進水里捉魚。（""""）

②因為貓一不小心跌到了魚缸里。（""""）

③因為貓要跳進水里跟金魚玩兒。（""""）

段落（2）

天門""""""江開，碧水東"""""""""。

兩岸青山""""""，""""""一片日邊來。

1.將詩句補充完整。

2.用“/”給古詩劃分朗讀節奏，并試著讀幾遍。

3.請用自己的話解釋前兩句詩的意思。

段落（3）

“丁零，丁零……”上課的鈴聲召喚著我們走進課堂。這清脆的鈴聲像歡快的樂曲，每天都在我們的耳邊奏響。

鈴聲督促我們認真學習，鈴聲督促我們遵守紀律。

這清脆的鈴聲，像沙沙低響的春雨一樣，要催開千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。

1.找出這段話中的擬聲詞。

2.短文共有"""段。文中把上課的鈴聲比作

、""""""""""""""和"""""""""""""，花蕾和幼苗是指 """""""""""""" 。

3.你最喜歡校園里的什么聲音？試著寫下來。

段落（4）

我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一棵棕櫚樹。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

1.短文是圍繞哪句話來寫的？用“""""”畫出來。