新能源發電項目在全球范圍內的影響力日益增強,其發展趨勢和重要性不容忽視,未來新能源發電將成為主導產業。在我國,新能源發電項目受到了高度重視,政府制定了一系列政策措施來促進新能源產業的發展。為了滿足行業對人才的需求,我們建立了以新能源發電項目為核心的人才培養基地,旨在培養具備創新能力和實踐經驗的新能源精英。
●彰顯業務特色
全面把握人才結構,將人才培養規劃覆蓋到全級次崗位,加大對相對弱勢專業人才的引進和培養力度,立足陜西公司風電、光伏、光熱等新能源基地規模,打造“產學結合,亦工亦學”的新能源建設人才培養模式。
●堅持“以用為本”
充分發揮人才自身優勢,提升人才價值,充分發揮人才效能,尊重個人及公司意愿和訴求,制定清晰具體的個性化培養計劃,堅持從實踐中學習新知識、鉆研新技術、掌握新技能、提高新本領,實現公司價值與個人價值的有機統一。
●大力倡導創新
全面提高人才的創新思維和能力,積極推進培訓內容、方式等的改革及創新,對擁有創新意識、主動參與創新并取得有效成果的職工給予重點培養和傾斜,引導職工敢于創新、突破自我,實現創新創效。
人才培養基地以向體系內新能源在建項目輸送實操型、專業型、創新型、戰略型的關鍵核心崗位人才為主要目標。基地設置了普適級、專業級、精通級、管理級崗位人才培養目標,其中前兩個培訓級別適用于實操崗位,兩個培訓級別主要針對管理崗位。
●普適級
培養實操適用崗位人才,即具備一定專業知識、但無相關項目工作經驗的新入職職工、職能部門相關崗位人員、技術人員等,使其逐步形成項目管理思維與方法。
●專業級
培養專業技術崗位人才,即具備3年(含)以上項目建設經驗的骨干成員,使其逐步了解項目管理體系、掌握項目執行工具方法,從而具備團隊領導能力。
●精通級
培養技術管理崗位人才,即具備5年(含)以上項目建設經驗的專業級人才,使其逐步掌握項目管理治理能力、集群管理、績效總控能力等。
●管理級
培養高級管理崗位人才,即具備8年(含)以上項目建設經驗的精通級人才,使其進一步提升項目決策與規劃能力、領導力等。
●任職資格體系搭建
以企業發展戰略和業務特點為導向,以項目經理資質認證為基礎,結合行業內優秀實踐案例,以任職資格體系建設為目標,通過調研、資料查閱、問卷等方式對現有項目基建人員進行需求研究,分析現有建設項目人才隊伍整體能力水平和項目建設情況,進而對企業現有項目及人員進行分級分類,從而優化人員編制,改善人員結構,提升人員能力。
以建設項目人員能力提升和個人發展為導向,綜合分析企業發展戰略所要求的人才能力需求模型,明確建設人才企業內在成長規律,定義任職資格等級劃分及定義、標準要素定義等,初步構建任職資格標準要素體系。
●項目管理課程體系
人才培養體系將采用“721法則”,即70%的能力來自實踐,20%的能力來自直系領導的培養,10%的能力來自課程講授。實踐課程依托公司現有建設項目開展,領導培養著力于師帶徒模式,課程講授邀請名企講師結合實踐項目案例拓展。
課程講授體系設計分層級設計:以基于PMP項目管理師要求的九大知識體系為基礎,打造知識體系建設,普適級及專業級層面側重于風險管理、技術管理、質量管理、安全管理、時間管理、成本管理、采購管理、合規管理等專業技術領域,精通級及管理級層面在專業技術層面增加企業管理、領導力提升、團隊引領、管理思維及方式等綜合素養模塊。
●項目管理能力體系
項目管理能力體系分為兩種:基于個人和基于組織。
提升個人項目管理能力——將從環境能力(組織環境、戰略管理等)、行為能力(領導力、溝通技能等)、技術能力(計劃與控制、質量與風險等)三個維度設定評定能力分級標準及要求,從而促進個體綜合管理能力的提升,在規范的項目協作流程中,項目計劃、進度、執行管控等將會更加合理、完善,經過培訓后的項目管理方法、工具將會得到廣泛的應用,從而通過個體的能力提升實現團隊的效能提升。
提升組織項目管理能力——將致力于建立一套將企業業務流程集成為一體的項目管理手冊(包括指導性文件、過程控制文件、支持性文件及操作模板和指南),為企業帶來可視化的項目管理工具、動態化的過程控制方法以及程序化的項目作業流程。
該手冊將規范指導全流程管理過程,強調通過項目生命周期的過程定義,通過對過程輸入與輸出的界定,分析組織如何將項目看作一個整體來處理,并通過項目管理過程、項目實施支撐、項目監控方法及項目作業指導,以項目管理的理念、工具方法為支撐,系統化地將項目管理理論與項目過程要求融入具體的操作實踐中。
●項目管理考核評價體系
為檢驗及驗證培訓效果,將引入綜合測評與模擬案例匯報兩種評估方式對整體效果進行評估。綜合測評主要通過筆試方式開展,針對培訓的理論知識、概念、工具使用及方法應用進行考核,模擬案例匯報主要針對所需的實際應用進行考察。每期學員都將對整體項目培訓進行總結,并后期跟蹤培訓內容是否真正轉化落地,建立定期回訪機制,針對學員反饋的問題,及時調整培養方案,幫助人才隊伍及時以行動學習的方式將項目管理知識、工具、方法等應用于實踐。
AJm4werlWjNHdm1lzh3DfA==有目的、有規劃地引入資格認證評估體系,可結合外部咨詢機構,借鑒IPMP認證機制,結合公司實際業務發展情況,建立系統內部更具有操作性、科學性的項目經理資格認證機制。后期與現有制度體系相結合,選聘機制、任用機制、考核機制、薪酬機制進一步補充與優化,確保整個培訓體系有效落地。
●企業內部師資培養體系
建立系統內培訓師資庫,依靠內部優秀職工進行知識技能的傳遞,使更適合體系內的經驗、資源得到傳承,配套建立內訓師培養方案,明確選拔標準、培養目標、工作職責等,在更短的時間內提升內訓師的課程開發、課件制作、課程講授等綜合能力。內部講師團隊將分為三級培養,由專業講師、中級講師到高級講師,培養周期暫定1.5年,先培養3—5名專業講師,培養方式以理論知識與講臺授課為主,以分享會、研討會、讀書會等作為補充。內訓師以課程滿意度、講授總時長、課程達標率等指標進行全周期跟蹤考核,以此作為優秀講師評定依據,并給予相應激勵。
●成立領導小組
由公司領導班子成員負責牽頭抓總,保障人才培養工作落到實處。加強人力資源職能線隊伍建設,增加培訓管理崗位編制,加強培訓工作組織和推進。
●依托外部機構合作
與培訓機構、咨詢公司、高校等合作,引進先進理念與機制,利用專業資源,共同打造人才培養體系。
●專項經費支持
除培訓經費計提比例外,需后期投入相應比例大基地建設專用經費,保障平臺后期有效運行。
本文主要介紹了新能源發電項目基建人才培養基地的建設。該基地旨在提高新能源發電行業人才的綜合素質和專業技能,促進新能源發電產業的快速發展,拓寬人才發展渠道,提升行業競爭力。基地建設遵循黨的領導、業務特色、以用為本、大力倡導創新等基本原則,通過系統化的培訓課程和實踐活動,使學員掌握新能源發電技術、項目管理、工程造價等方面的知識,具備較強的實際操作能力。基地建設還包括任職資格體系搭建、項目管理課程體系搭建、項目管理能力體系搭建、項目管理考核評價體系搭建、企業內部師資培養體系搭建等。總之,新能源發電項目基建面臨著諸多挑戰與機遇,而人才培養基地的建設是應對挑戰和抓住機遇的關鍵舉措之一。通過搭建任職資格體系、建設課程體系、培養師資隊伍、建設實訓基地以及評估培養效果等措施,我們可以為公司的新能源業務發展提供有力的人才保障,推動新能源產業的持續發展。
作者單位 陜西新華水利水電投資有限公司