拳拳赤子心

一

1980年初春的廣州從化，青山滴翠，萬木崢嶸。在溫泉賓館一間寬敞的客廳里，美國紐約大學教授章義朋，正用英語對一位中國青年進行面試。這位青年叫李大西，中等身材，稍為清瘦，明亮的眼睛，大而微凹。此刻，他操一口流暢的英語，沉著解答章義朋教授的發(fā)問。與章義朋教授同廳并座，凝神諦聽的，還有美國哥倫比亞大學教授李政道、耶魯大學教授謝家雄。別看大廳里輕松愉悅，三位來自西半球的國際知名物理學家，卻各有心機，思索著如何搶先一步把李大西錄取到他們所在的大學。在他們看來，今天這場面試，僅僅是履行招生規(guī)則的一種形式而已。真正發(fā)現(xiàn)人才的，是在1979年底，中國推薦一批青年大學生參加美國兩個名牌大學物理系招收研究生的考試，李大西才華顯露，成績超凡，以總分計，分別考得了紐約大學的第一名、哥倫比亞大學的第二名。單是這種成績，已經(jīng)引起了他們的高度重視。章義朋、李政道兩位教授各自拿定主意：“錄取他！”耶魯大學的謝家雄教授，則出乎意料地對有關方面負責同志說：“李大西先生雖然沒有參加過耶魯大學的考試，其實，憑他被物理所指定為我的隨行翻譯之后，從相互接觸到對學術的探討，我就打算錄取他了！”

三個名牌學府，視人才如寶貝，悄悄地競爭著。

沒等面試結束，章義朋教授馬上給紐約大學去電，刻不容緩地要求簽發(fā)錄取通知書。誰知李政道教授卻搶先一步通知李大西，進入哥倫比亞大學深造。同其他兩所大學一樣，享受獎學金的待遇。哥倫比亞大學的通知書一發(fā)出，新華社播發(fā)了專門報道的電訊。不過，李大西綜合聽取了所在中山大學和為他成長花過心血的導師們的意見，倒是決定選讀紐約大學。主意一定，《羊城晚報》《南方日報》等報刊和電臺即為李大西這樣的人才破土而出進行了鼓與呼。

消息傳開，引起了人們的歡呼與關切，然而，熟悉李大西的人卻毫不覺驚奇，在他們看來，若不是經(jīng)歷特殊時期，像李大西這樣才學出眾、聰敏過人的高才生，早就應該有所造詣，因為他10多年的努力，已為出國留學創(chuàng)造了充分條件。

二

李大西那年31歲，家籍廣東省普寧縣南徑公社龍門大隊。父親李鴻基是原普寧師范學校校長，母親作蘭是小學教師，受父母的影響，李大西的志趣向著自然科學。兒時，當他看到汽車在公路上奔跑，輪船在海上航行，他百問不厭。看到果子成熟落地，他也非尋枝問梢不可。結束了天真爛漫的孩童時代，李大西1960年進入普寧第二中學讀書。踏進校門，宛若置身知識的海洋。圖書館里琳瑯滿目的書籍，校園里各種知識專欄，更有那循循善導的可敬師長，吸引著他向無垠的知識海洋暢游。

李大西把時間花在學習上，對知識很是著迷，但對生活要求卻十分簡單。讀初二那年，母親看到他的衣衫破舊，拿出20元要他購買衣服及日常用品，李大西路過新華書店，一下子被櫥窗書柜上的書籍迷住了，他一口氣把這20元用來買了牛頓、愛因斯坦等一些著名物理學家的著作。有一次，家里豬油快吃完了，母親掏出2元錢，吩咐李大西上市場買豬油，這個書迷，又跑到書店買了本《愛因斯坦與相對論》。正是這些書籍，牽引了他酷愛科學的心。爾后，他開始學習、探索粒子物理的奧妙。1962年—1963年，普寧縣教育局先后兩次舉行全縣數(shù)學競賽，李大西都榮獲第一名。老師、家長發(fā)現(xiàn)他是一棵有智慧的幼苗，遂及時“澆水”“施肥”“除蟲”。父親經(jīng)常給他講述舊社會求學之難，教育他要珍惜今天美好的學習時間。老師則向他講述周總理年輕時“為中華之崛起而讀書”的事跡，鼓勵他努力學習，將來為祖國建設添磚加瓦。李大西在老師、家長的諄諄教誨下，嚴格要求自己。從小學到初中，從來沒有缺過一節(jié)課，沒有少交一次作業(yè)。

三

1964年，李大西考進了華南師院附中。在繁華的羊城求學，仍穿著樸素，一些洋氣十足的人看不起他，說他是“鄉(xiāng)下佬”，他只是一笑置之。不久，在全校高一數(shù)理化模擬考試中，李大西這個“鄉(xiāng)下佬”以“簡捷和有創(chuàng)見”的答案初露鋒芒，博得師生的稱贊，被學校當作尖子培養(yǎng)。

盛夏的教室，熱得像個蒸籠。為了解答《數(shù)學雜志》中的一道立體幾何難題，李大西憑著平時的積累和見解，在教室里花了一個星期的時間，還沒有解出來。他的汗水滴在桌子上，同學們勸他休息，他婉言謝絕了。李大西改變了原來的解題方法，大膽地采用微積分的解法，終于攻下這道難題。他滿以為自己發(fā)現(xiàn)了一道“數(shù)學公式”，于是把這道“數(shù)學公式”的發(fā)現(xiàn)寫成一篇數(shù)學論文給了老師。第二天，老師告訴他：“這是一百年前俄國數(shù)學家古魯金發(fā)現(xiàn)的，叫‘古獸金公式’”。這話對他刺激很大，他激動地對老師說：“中國素有文明古國之稱，為什么很多數(shù)理化公式以及許多科學成就都是外國人創(chuàng)造的？！”老師沉著臉，點燃了一根香煙，然后對他說：“我們要努力趕上去！”“老師，我們這一代一定要把中國人的名字寫進世界科學史！”老師高興地說：“好！有志氣。不過，成績是靠勤奮得來的。”自那以后，李大西更加勤于思索，繼續(xù)自學高等數(shù)學、高等物理和理論力學等大學課本。在中學時期，他自學完成大學一二年級的功課。

在華南師院附中學習期間，李大西參加一次物理考試，有一道題的答案與老師不同。當試卷發(fā)回來時，他當場和老師爭論起來，不管老師怎樣解釋都無法說服他。附中是全省重點中學，老師十分惜才。第二天，這位老師請了兩位同事，同樣沒法說服他。為了解答這道題，星期天上午，李大西專程到華南工學院，請教在那里讀書的姐姐。下午又跑到中山大學找朋友，仍沒有得到正確的解答。于是，他又繼續(xù)詢問各位老師。李大西這種一絲不茍的求索精神，感動了老師們。學校物理教研組專門為此召開討論會，通過激烈的爭論，老師們一致確認李大西的答案具有獨創(chuàng)性，是正確的。李大西也為學術上新的推進而秣馬厲兵。

李大西讀高二時，由于學習認真，基礎扎實，接觸問題具有敏感性，學校讓他個人跳級到高三學習。當時任高三數(shù)學的老師們?yōu)榱嗽囋囁摹暗鬃印保隽?0道數(shù)學題讓他解答，一下子被他完美解出。老師又拿了當年在波蘭舉行的國際中學生數(shù)學競賽6道題來考他，不料當即被他解出5道半題，使這位老師大吃一驚。從此，李大西成了這位老師的“掌上明珠”。

四

就在李大西以頑強的毅力，向科學文化知識推進的時候，一場空前浩劫在960萬平方公里土地上襲來。每個人都面臨著一場嚴峻的考驗。李大西這個被華南師院附中當作尖子培養(yǎng)的學生，更是逃不出狂風暴雨的襲擊。

凄風苦雨彌漫整個校園，李大西這個“書迷”，被動蕩攪散了求知的欲望。1968年底，他組織了一個四五人的學習小組，暗地里探討科技知識。誰知不久，一陣下鄉(xiāng)的狂潮襲來了。學習小組的同學有的到珠江三角洲插隊，有的到海南島落戶，李大西則帶著讀過的書籍回到家鄉(xiāng)務農。

惡劣的環(huán)境，繁忙的勞動，絲毫沒有動搖李大西勤奮學習的決心。他和學習小組的同學經(jīng)常互相通信，互相鼓勵，交流學習情況。多少個輾轉不眠之夜，他總是被周總理那“為中華之崛起而讀書”的精神所鼓舞。辛勞的人們早已進入了夢鄉(xiāng)，他卻在昏暗的油燈下，堅持學習到深夜。多少次，由于疲勞過度，他伏桌入睡。不久，有人發(fā)現(xiàn)他是個知識淵博、才華過人的年輕人，便聘請他擔任民辦老師。他先后擔任過初、高中的數(shù)學、物理、化學等學科的教學工作和班主任。教學任務十分繁重，但他每晚堅持在22點前備課和批改好作業(yè)，22點后自學各門科學，研究有關物理學的基礎理論及理論物理等知識。夜闌人靜之時，正是他攻讀鉆研的好時機。為了探取學識，攻克物理學科上的難關，他把心血花在教學和科研上，幾次被縣教育局和公社評為優(yōu)秀教師。

1970年，大學恢復招生。大隊干群一致推薦李大西參加報考。只因李大西父母在社會上排行都屬“老九”，沒權沒勢，而被刷了下來。上大學的希望像泡影一樣破滅了。但他沒有灰心，而是像一株壓在大石下的勁苗，頑強地向石縫上迸發(fā)生長。

1971年，由于出現(xiàn)了“九·一三”事件，大學沒有招生。

直到1972年，龍門大隊干群再次推薦李大西到縣城應試，兩小時的考試（考生可選做初、高中試題），李大西僅用半小時的時間就把初、高中的兩份試卷一并答完，并得滿分，使監(jiān)考的老師為之震驚。這一年，這個24歲的青年被推薦上了華南師院物理系。

五

離別了四季飄香的潮汕平原，踏進了書聲瑯瑯的華南師院。李大西珍惜學習時光，吮吸著知識的乳汁。入學初，物理系領導宣布大學三年的課程，李大西隨即向系領導申請免修。系領導請來羅德明教授對他進行面試，隨后看了他大量的讀書筆記，最后批準他的申請，讓這個刻苦鉆研、專心致志的年輕人更好地尋求知識，博覽群書。他謹記文學大師高爾基的教誨：“要使自己的才智火花熊熊燃燒，方法只有一個，那就是勞動，再勞動。”李大西深知上學難，更覺擔子重。在學習上，他對自己提出向“活、深、廣”三方面求索的要求，整天鉆在圖書館里，學習效果很好。在羅德明教授的指導下，他進行了科研實踐，先后在物理系實驗室和無線電廠工作，在無邊的物理領域里自由馳騁。初秋的一個傍晚，夕陽把師院染得通紅。飯后，同學們在校園里散步，李大西帶著一個難題，請教一位老師。這位老師正在借著夕陽的余暉，邊吃飯邊備課。他告訴李大西，由于幾年的動蕩，大學的教材殘缺不全，教師總要自己先編課本，才能上臺講課，這樣影響了教學的進展。為了改革教材，李大西向物理系領導提出編寫新教材的建議，得到領導的支持。他和幾位老師、同學一起，深入工廠、鄉(xiāng)村，到清遠、臺山等地調研，著手編寫《電工學》。由于編寫教材要閱覽大量外文資料，李大西開始自學日語。在老師、同學的共同努力下，終于編寫出《電工學》上、中、下三冊，并由人民教育出版社出版。這是華南師院物理系有史以來第一部由人民教育出版社出版的教材，全國許多高等師范院校都采用這部教材。

李大西一貫助人為樂。同學們有難題總是求問他，他從不厭煩，熱情地給予解答，直到同學們弄通為止。在大學期間，他一直擔任3RD+lTKKL2pQxeEu+Ngg9w0lGNIiMSh43bD1W8/5SgE=系學生會學習部長，連年被評為“三好生”。他在老師的培養(yǎng)下，刻苦學習，善于研究，畢業(yè)時，他的專業(yè)知識水平已有了驚人的進步，被留校為物理系政治指導員，第二年轉為正式教師。

攻關志不移，攀峰步不止。李大西在華南師院當政治指導員的時候，他除了做好本職工作，一有空就對愛因斯坦的著作進行研究、剖析。在幾年時間的深入研究和反復思考中，他對愛因斯坦相對論的一道方程有疑問。于是，他著手寫了《一個新的引力場方程》的學術論文。要否定愛因斯坦相對論的一道方程，每一個演算，每一個推論，都要潛心思考。他以驚人的毅力，跋涉在崎嶇的小路，吃力地跨出步伐。春夜，萬物熟睡了，李大西躺在床上，久久不能入寐，他反復思考著愛因斯坦的每一道方程。有一夜，他思路頓開，一骨碌起床，擰開電燈，默默寫著論文。黎明，微光射入窗口，他的愛人徐麗萱醒來時，發(fā)現(xiàn)他穿著一件單衫，一會兒翻閱著外文資料，一會兒又演算方程。她拿一件棉衣輕輕地披在李大西身上，又為他泡了一杯麥乳精，當李大西抬起頭時，徐麗萱深情地說：“要注意身體啊！”李大西點點頭，感激地微笑著。為了寫出這篇論文，李大西先后翻閱過幾十本資料，修改了十幾次文稿，為證明一道方程，他走了幾個圖書館查閱資料，終于在1978年華南師院第九次學術討論會上作了匯報，并由物理系一位教授帶往中國科學院參加討論，獲得老一輩科學家的重視和好評。至今，李大西已發(fā)表了《諧波混磁原理探討》《等離子體去膠實驗》等10多篇論文。這無疑是李大西心血的結晶。

六

1978年，李大西以優(yōu)異成績考得中山大學物理系研究生，進入了一個奇妙的微觀世界，在這個世界里，有許多五彩繽紛的珍寶吸引著他，等待他去發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造奇跡。

他在導師李華鐘、郭碩鴻的精心輔導下，勤奮學習，打下良好的基礎。在校期間，李大西還到北京聽取著名物理學家李政道講學。在京時，他多次同郭沫若同志的兒子、中國科學院物理研究所研究室副主任郭漢英同志討論《一個新的引力場方程》這篇論文。郭漢英同志認為像李大西這般年齡的人，能寫出這樣的論文是不簡單的，鼓勵他繼續(xù)努力。“五一”節(jié)，李政道教授還在北京友誼賓館設席請李大西等七八名研究生。李大西向李政道教授匯報這篇論文的探討情況，李政道高興地說：“你的研究很有趣，這個想法很好，應該繼續(xù)研究下去。同時，要注意兩個問題，第一是協(xié)變性，第二是理論和實際的聯(lián)系。”最后，李政道教授諄諄教導他搞科研時要提假設，假設要清楚，推理要嚴密，結論要驗證。

從小立志攀登科學高峰的李大西，從不滿足于自己掌握的知識。為了發(fā)展我國粒子物理，李大西努力學習英語，報考外國研究生，一本厚厚的《英漢詞典》，在李大西手里不到兩年便被翻得破爛不堪。正因這樣，他熟練掌握了英、俄、日三種語言。正因為他10多年來克服重重困難，不斷攻關，才得到美國三個學府的爭奪，獲得難得的榮譽。

七

憑著聰慧天資，優(yōu)異學績，李大西成為美國三所名牌大學的爭奪者。是年仲夏，潮汕蟬鳴荔熟、羊城榴紅荷綠之際，李大西打點行裝，帶著鄉(xiāng)親、學友與導師們的囑托，懷揣那本在扉面上由國際著名物理學家李政道教授題寫著“祝前途光明”的筆記本，遠涉重洋，踏上大西洋彼岸的高等學府——紐約大學。

32歲的后生家，粒子物理領域的研究生，他從離開國土那天開始，人們就等待著他的佳音……

經(jīng)過一段時間學業(yè)上的忙碌，1981年10月22日，他向普寧縣委書記劉峰同志寫來一封匯報信：

“……我是在普寧縣受教育、培養(yǎng)起來的一名學生，去年考獲了美國幾個大學研究院的獎學金，現(xiàn)正在美國紐約大學研究院攻讀博士學位。赴美之前，春節(jié)期間，我回家鄉(xiāng)探望親人和家鄉(xiāng)父老，又一次受到了家鄉(xiāng)黨委領導、同志的熱情關心和親切教導。縣委伍時耀副書記和陳德鴻副書記還臨別贈言，教育我在美國要牢記人民的期望，為祖國發(fā)奮學習。家鄉(xiāng)的人民，我的老師和長輩們、朋友們都對我十分熱情和關懷。這一切，都使我十分感動，備受鞭策，決心到美國后奮發(fā)努力，不辜負祖國和家鄉(xiāng)人民的期望，不辜負黨的期望。同時，我也深深感到，自己的點滴進步，完全是黨和人民，特別是家鄉(xiāng)的黨組織、政府群眾，我的老師們培養(yǎng)、教育的結果。因此，我很希望能繼續(xù)得到家鄉(xiāng)人民的教育和幫助……到美國后，我們參加了一個叫‘入口港’的學習班，是美國民間捐款為中國留學生辦的學習班。吃、住、學習都是免費的，在這8個星期中，我們充分地體會了美國人民對中國人民的友誼和感情。我們主要學美國的文化、風俗、生活和語言，還學習到美國搞科研的方法。生動、有趣，而且很有幫助。

“9月開始我們研究院的生活，我除上課外，每星期要給一個班的大學生上物理實驗課，這倒也是很有意思的實踐。我準備在半年內完成一般美國學生在兩年中完成的課程，并通過博士資格考試。因此，課余還得做種種準備，生活是緊張而有趣的。我所在的學校是有170年歷史的學校，曾經(jīng)出過好幾個諾貝爾獲獎者。目前，物理系的力量也很強，教授有30多名，連副教授共有50多名，因此，條件還是不錯的。不少華人教授對我們也十分熱情、關心，幫我們解決了不少生活問題。因此，我有信心，不辜負祖國和人民的期望，學好本領，回國后，為祖國作出貢獻。”

李大西，是一個把諾言付之于實踐，一心撲在學業(yè)上的人。

在另一封信里，他告訴家人道：“……我和幾個中國學生住在一起，吃中國食物，過中國式生活，每天坐地鐵上學校。上學期，我選了四門課，并且參加‘博士資格考試’（一般美國學生進學后兩年考的），上個月一共考了八門課，有兩門從早上9點考到下午5點。三門期末考得兩個100分，一個90多分。還有一門剛考完未知結果。四門‘博士資格’考中，有三門是90多分，一門A+，都是整個紐約大學的第一名。據(jù)一位華人教授說，這分數(shù)打破了歷年的紀錄。總之，一切進展還算順利，這學期，開始轉入研究工作。目前，主要和指導教授以及其他學校的幾位教授合作，邊學邊干，搞一個工作量很大的基本粒子理論項目……”

在這里，還想向讀者透露，作為李大西的伴侶，早在大學同班學習時，與李大西同為“自然辯證法學習小組”骨干的徐麗萱，是位美麗、溫柔、熱情而又有才華的歸僑姑娘。婚前婚后，她一直是李大西鉆研粒子的助手，更是一位有學識、成績超凡的女同志。她當年被分配到廣州鐵路中學擔任數(shù)學、化學教學工作，但早已被李大西那股鉆研粒子物理的韌勁所迷戀。當時，美國紐約大學已從徐麗萱多年的大學學業(yè)成績的對比、分析上，看中了這個新尖子，并下發(fā)錄取通知書，辦理了有關手續(xù)，李大西這位賢惠的妻子，也進入紐約大學深造了。

八

15年后，應美國國際華人科技協(xié)會主席李大西博士之邀，我參加了在美國紐約舉行的國際研討會。

這是一個主題明晰的國際研討會：“全球化創(chuàng)業(yè)精神——美國與亞洲國家的經(jīng)濟發(fā)展與合作。”這是一個政要、名人云集的國際論壇，來自各國政府部門有關領導人，學術界、科技界名流，投資界、金融界、企業(yè)界知名人士約240人參加這次國際盛會。我國全國人大常委會副委員長成思危，代表中國出現(xiàn)在紐約巴魯大學的國際論壇上。

李大西博士告訴我，根據(jù)美國百人會的調查報告。這些年來，盡管意識形態(tài)不同、文化背景不同、高層看法不同，但不少美國人仍想進一步打開了解之門：中國在干什么？中國人在想什么？旅居美國的華裔人士通過各種渠道牽線搭橋，在不同場合、不同層面，向美國民眾傳達中國的觀念，改正美國民眾中對中國的一些誤解。

會前，李大西博士之子李穎用一天的時間帶我們參觀了華爾街金融中心、證券市場、帝國大廈和世貿大廈遺址。盡管這里正在著手建造一座400億美元的標志性建筑物，但仍使我在現(xiàn)場留下不少的沉思：“9·11”之后，美國國民在思索著什么？當小車駛過曼哈頓城區(qū)的意大利街、唐人街等區(qū)域，特別是看到各種不同膚色的人們，穿梭、活躍在各自的行當中，李穎告訴我，這是一個移民的國家，它的建國史只有200多年，盡管有過各色各樣的戰(zhàn)爭、掠奪、傾軋和種族歧視，但發(fā)展的信念成為百年來人們的共同愿望，同時也涌動著開放兼容的熱情和信念。

在耶魯大學14樓的講壇上，與會者從不同角度對論題進行了討論，時而唇槍舌戰(zhàn)，時而旁征博引，時而以事實說話，有時嚴肅，有時幽默，有時詼諧。

當我國人大常委會副委員長成思危出現(xiàn)在神圣的講壇上，用一口流利的英語把主要觀點輔以英文投影進行演講時，與會者饒有興趣地聆聽著他的精彩演講：“中國必須了解世界，世界應該了解中國。”他以大量的證據(jù)、事實，向世界分析基本觀點——經(jīng)濟全球化是相互依存的，是一個全球發(fā)展的大趨勢，經(jīng)濟全球化對發(fā)展中的國家是把雙刃劍。

經(jīng)濟全球化的演化，是在資本主義開始發(fā)展時就有了，經(jīng)過幾百年的努力，從最初原料的貿易到現(xiàn)在科技和資本的合作，令不同國家之間經(jīng)濟的聯(lián)系更加緊密。

中國需要進步——改革、開放是推動中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的兩個輪子，在當今全球化發(fā)展的大趨勢下，改革開放是中國的必由之路。中國需要被融合在經(jīng)濟全球化的大潮流之中。

世界需要中國——中國為世界第三貿易大國、外匯儲備位居第二、GDP位居第六，這表明中國已成為世界重要的經(jīng)濟實體。中國也是最大的發(fā)展中國家，加入世貿有助于加強發(fā)展中國家的聲音，有助于加強南北對話，為促進發(fā)展中國家和發(fā)達國家的合作而努力，這顯示中國在國際社會的作用日益加強。

中國需要了解世界——加入經(jīng)濟全球化，對市場經(jīng)濟體系，尤其是特性、發(fā)展歷史和經(jīng)驗做法，發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展特色，組織模式和管理模式，都需要向西方學習。還需加強對WTO準則學習，不斷完善多邊貿易機制，更好地處理多邊貿易關系。

世界也要了解中國——中國是世界上最大的發(fā)展中國家，有最大的發(fā)展?jié)摿Γ灿泻艽蟮慕?jīng)濟力量容許中國集中資源完成艱難的經(jīng)濟任務。但人均生產力還很低，只有1269美元，還有很長的路要跑。

中國也是有很大潛力的國家——政治穩(wěn)定、國家團結、經(jīng)濟發(fā)展迅速、擁有巨大的市場潛力，勞動力在成本和質量上都占有優(yōu)勢，投資的軟件和硬件都有改進，但歷史上遺留下來的二元經(jīng)濟結構問題有待于進一步解決，最好是合理和有秩序地適應工業(yè)化和都市化，將農村的勞力輸送到城市。

中國必須和世界相互合作。只有立足于長遠的發(fā)展觀點，增進相互理解，才能公平、信任、合作和發(fā)展。

當我步出巴魯大學，猛然悟出一個道理，全市上下圍繞“海納百川，自強不息”的汕頭精神開展大討論，從美國的發(fā)展史，從美國民眾的心境中，從汕頭發(fā)起的突破中，我們不也應該有所啟迪，有所領悟嗎？

九

李大西現(xiàn)任美國國際華人科技工商協(xié)會主席、美國凱思比海外創(chuàng)業(yè)投資公司董事長。改革開放以來，國內經(jīng)濟發(fā)展情況及走勢一直牽動著他的心。“為中國和世界搭橋”是國際華人科技工商協(xié)會創(chuàng)立的宗旨。多年來，他聚集海外專家學者通過各種方式報效祖國。“十一五”時期，李大西作為全國政協(xié)會議列席代表，帶著一本180多頁的建議來到北京參會，書中通過12個建議主題，為中國“十一五”計劃支招，建議書通過很長一段時間醞釀，匯集了20位在美國具有相當影響的專家們針對中國長期發(fā)展的要害問題提出相應的建議，也有部分建議是針對適應長遠發(fā)展而急需解決的一些具體產業(yè)調整以及當前必須關注的熱點問題，涉及范圍包括科技創(chuàng)新、留學人員創(chuàng)業(yè)園、教育、農業(yè)、西部開發(fā)、醫(yī)療衛(wèi)生、能源與環(huán)境、經(jīng)濟決策科學化、中國養(yǎng)老金制度的改革、促進貧富分化問題解決等。該會的會員主要為受過較高科技、金融、管理教育的中國留學生，一直活躍在科技、教育、金融、商業(yè)、管理等領域，有多位會員已在美國高科技領域創(chuàng)業(yè)有成。1997年，亞洲金融危機時，他們曾針對中國的匯率政策向中國政府提出了建議，對此全國人大發(fā)了感謝信。5年前，針對“十五”計劃的建議書，也受到了中國政府有關部門的重視和感謝，而且希望他們繼續(xù)出謀獻策。

李大西經(jīng)常回國內考察，他深深體會到，海外留學生根在中國，是一個亟待開發(fā)的人才資源。他談得最多的是用“啞鈴”理論形象而生動地詮釋留學生創(chuàng)業(yè)園的構想。他說，大多海外留學生具有愛國愛鄉(xiāng)熱情，要充分發(fā)揮他們的聰明才智，需要國內各方面的協(xié)作。而回國創(chuàng)業(yè)服務面臨著家庭、待遇、發(fā)展平臺等現(xiàn)實問題，為此，李大西積極醞釀成立海外留學人員創(chuàng)業(yè)園構想，他首先想到創(chuàng)辦“工商協(xié)會海外創(chuàng)業(yè)園公司”，然后與國內高新技術開發(fā)區(qū)或高新企業(yè)廣泛建立合作關系，這就是他心目中的所謂“啞鈴”理論——一頭在內一頭在外，兩頭緊緊相連。

1999年，李大西在北京參加完共和國國慶50周年觀禮之后，南下廣東，與深圳高新技術開發(fā)區(qū)探討建立留學人員創(chuàng)業(yè)園事項。當年12月，他親自謀劃的“工商協(xié)會海外創(chuàng)業(yè)園公司”在哥倫比亞大學夏皮羅禮堂正式宣告成立，200多名留學人員聆聽他的構想。“海創(chuàng)”作為一個高新科技創(chuàng)業(yè)投資公司，主要業(yè)務是為科技企業(yè)提供金融、法律、管理、技術等方面的援助，進行項目可行性審查、提供創(chuàng)業(yè)資金及協(xié)助拓展融資渠道，為國內外公司進行融資、上市等服務。李大西深有感嘆地說，在美國有了票子、房子和車子之后，更多的留學生想到自主創(chuàng)業(yè)，這是“海創(chuàng)”起步及發(fā)展的動力。

多年來，李大西與深圳高交會結下深厚的感情。他認為，一年一度的高交會已成為展示當今世界最新科技的舞臺，加快了國內企業(yè)與國際市場接軌的步伐。他不僅連續(xù)6年攜帶項目前來參展，還與深圳有關部門合作，在高新區(qū)建立了留學生創(chuàng)業(yè)園。

1985年，李大西就獲得紐約市立大學物理博士學位。他的主攻方向是夸克質量、超弦理論。年富力強的李大西以為，再花幾年時間就能取得突破。但在物理學博士后研究之后，一些知名數(shù)學家告訴他，要想做出新成果，至少需要50年。這對求學心切的李大西無疑是個沉重的打擊。一個偶然的機會，導致李大西的事業(yè)發(fā)生轉向。在一次學術講座就宇宙模型問題發(fā)表個人見解后，美國一家著名獵頭公司的人員找到他，希望能把他研究的成果移植到金融業(yè)的研究，經(jīng)不住他們的苦口婆心，他開始到華爾街接受未知領域的挑戰(zhàn)。1992年以后，他先后進入所羅門兄弟公司、李曼兄弟公司世界融資部進行研究工作，并漸漸熟悉美國投資銀行的運作機制和方法，成為一名融資專家。在闖蕩華爾街的打拼過程中，他主要為世界的融資企業(yè)提供可行性研究。對國內部分企業(yè)在海外上市，他有自己的看法和見解。他說，有的國內企業(yè)在海外籌到了不少資金，但在股市中表現(xiàn)不佳，增加了后來者的難度。他談到其中一個最重要的原因是，許多企業(yè)把籌到的資金作為終極目標，而忽略了這僅僅是企業(yè)經(jīng)營的第一步。李大西回國考察，親身感受了祖國發(fā)展的變化及日益富強，他始終認為海外學生在國內創(chuàng)業(yè)大有可為。于是，他不再滿足于僅僅在辦公室里搞金融模型的研究，把視野轉向“海創(chuàng)”，不僅僅是為海歸人員創(chuàng)業(yè)融資服務，更重要的引進國外先進的管理理念和重要合作伙伴。

這些年來，李大西十分關注家鄉(xiāng)汕頭的發(fā)展，先后踏足南澳、達濠、市區(qū)各地，帶著海外海洋水產專家、無病毒對蝦養(yǎng)殖題目，力圖為潮汕海洋事業(yè)做點貢獻。又深入超聲研究所等單位，探討合作項目，與市委、市政府主要領導熱情交談，共商汕頭的發(fā)展。

責任編輯/趙吉政