新媒體時代大學生媒介素養培育策略探討

摘要：隨著時代的發展，新媒體已經成為當前人們獲取信息、交流信息的主要途徑。與此同時，新媒體的交互性、即時性、海量性、共享性等特性，對大學生的學習和生活產生了深遠影響，同時也對媒介素養教育提出了新的要求。基于此，文章對新媒體時代大學生媒介素養培育策略進行深入探究，旨在提升大學生在新媒體環境下的信息篩選、理解、評估、創造、思辨以及應用能力，促進其思想道德素質和科學文化素質的協調發展。文章采用文獻綜述和案例分析相結合的研究方式，深入分析當前大學生在新媒體環境下面臨的挑戰，如大學生對媒體依賴性強、對媒介信息內容缺乏思辨等，這會嚴重影響大學生意識形態的塑造。針對這些問題，本研究提出了一系列對策：多學科滲透，多元立體培養大學生媒介素養；發揮第二課堂優勢，強化學生的媒介實踐能力；提高教師媒介素養，提高育人水平；協同育人，為大學生媒介素養教育保駕護航等。采用這些對策有利于大學生更好地適應新媒體時代，成為具有高度媒介素養的全面發展人才。最后，該研究的價值還在于為新媒體時代的大學生媒介素養教育提供理論和實踐指導，促進高校媒介素養教育的創新和發展。

關鍵詞：新媒體時代；大學生；媒介素養；培育策略；探討

中圖分類號：G641；G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）08-0087-03

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