新媒體在“大思政課”建設(shè)中的有效整合與應(yīng)用研究

摘要：習(xí)近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之”“思政課的本質(zhì)是講道理”。新形勢下，跨越思政課小課堂，邁向“大思政課”大課堂，應(yīng)當(dāng)扎實探索課程建設(shè)中的改革創(chuàng)新，聚焦00后學(xué)生群體。數(shù)字化促進(jìn)思政課創(chuàng)新改革，擴大了新媒體工具的使用范圍，不僅將教學(xué)信息和教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化到線上，組成數(shù)字信息，而且結(jié)合實踐教學(xué)需求，跨越時空界限，增強學(xué)生參與感。文章認(rèn)為，建設(shè)“大思政課”可以通過以下路徑：搭建數(shù)字化思政課教學(xué)平臺，積極采用新媒體工具配合基礎(chǔ)教學(xué)，將優(yōu)質(zhì)資源推送到更廣泛的課堂當(dāng)中；豐富思政課實踐教學(xué)方式，將課本中理論知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來；調(diào)整教學(xué)評價和反饋體系。新媒體工具可以憑借大數(shù)據(jù)算法及動態(tài)追蹤技術(shù)，全方位、多角度地對教學(xué)情況進(jìn)行描述，使教師能夠更加精準(zhǔn)、快速、客觀地掌握教學(xué)和學(xué)生情況，推進(jìn)新媒體與“大思政課”的有效整合。新媒體在“大思政課”理論與實踐課堂中的價值體現(xiàn)，能夠加深學(xué)生對理論知識的理解，實現(xiàn)資源信息共享，學(xué)習(xí)新技術(shù)，開拓新思路，優(yōu)化課程思政的學(xué)科建設(shè)結(jié)構(gòu)，將理論知識與社會實踐相結(jié)合，豐富育人資源，真正做到將“大思政課”從課堂擴展到社會生活，更好地落實立德樹人根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：“大思政課”；新媒體；整合；應(yīng)用；實踐教學(xué)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）08-0045-03

課題項目：本論文為2023年度河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題“河北省高校‘大思政課’建設(shè)的實踐路徑研究”成果， 項目編號：2303076