如何管理與訓(xùn)練高校銅管打擊樂團(tuán)

【摘 要】在當(dāng)今社會(huì)，由于我國素質(zhì)教育改革的不斷深入，許多高校的教育也逐漸開始向藝術(shù)教育靠近。高校藝術(shù)教育的開展既可以豐富學(xué)生們的課余生活，也有助于我們能夠更好地挖掘出學(xué)生在藝術(shù)方面的潛能。對(duì)于銅管樂器這種藝術(shù)來說，也逐漸步入在各個(gè)高校中，被廣大學(xué)生們所運(yùn)用在課余生活中，以此來豐富他們的課余文化生活，進(jìn)一步提高他們的文化修養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】高校；銅管打擊樂團(tuán)；管理與訓(xùn)練

【中圖分類號(hào)】J621.9；G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）08—153—03

隨著我國教育的不斷發(fā)展，高校的教育也越來越多樣化。為了能夠讓在校學(xué)生的課余文化生活變得更加豐富多彩，高校開始向藝術(shù)教育方向發(fā)展。而作為銅管打擊這一樂器來說，更是被高校廣大的學(xué)生所喜愛。銅管打擊樂團(tuán)作為高校藝術(shù)教育的重要窗口之一，它對(duì)學(xué)生們來說尤為重要。銅管打擊樂團(tuán)的管理與訓(xùn)練，不僅能夠讓學(xué)生們了解并且能夠熟練掌握銅管樂器的演奏技巧，而且還能夠提升高校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文化修養(yǎng)。那么，我們應(yīng)該怎么去管理并且訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的銅管打擊樂團(tuán)呢？下面我們將通過本文來對(duì)銅管打擊樂團(tuán)的管理與訓(xùn)練進(jìn)行分析與研究。

一、什么是銅管打擊樂器

所謂銅管樂器，就是由銅制作而成的一種管狀樂器，一般都是由一個(gè)長管和一個(gè)喇叭口所組合而成，銅管樂器歷史悠久，內(nèi)涵豐富，在音樂的多種風(fēng)格中被人們所廣泛運(yùn)用。對(duì)于銅管這一樂器來說，它最早是出現(xiàn)在獵場(chǎng)上，通常被人們用來狩獵時(shí)發(fā)出的信號(hào)。在后來，人們?cè)谄渲猩钊胙芯浚盟l(fā)出一些不同的聲音，并且可以將它們聯(lián)系在一起，合成一首首簡單而又優(yōu)美的歌曲。我們可以根據(jù)歌曲的節(jié)奏，來調(diào)節(jié)不同的音調(diào)。那么，對(duì)于銅管這一樂器來說，它的種類繁多，其中，我們?cè)谏钪谐Ｒ姷囊灿泻芏唷Ｈ绱筇?hào)、小號(hào)、圓號(hào)等不同種類的樂器。我們?cè)谶\(yùn)用它的時(shí)候，需要通過吹氣的方式去使它發(fā)出聲音，并且需要通過我們的喉嚨來控制所發(fā)出聲音的音調(diào)以及發(fā)音的頻率。這一操作，對(duì)于我們來說，并不簡單，這需要我們花費(fèi)長時(shí)間的訓(xùn)練并且我們還要掌握著熟練的技巧。因此，銅管樂器對(duì)我們來說是難度系數(shù)較高的一種樂器。那么，我們要想把銅管樂器學(xué)好，必須為此付出大量的心血，我們不能因?yàn)樗y學(xué)，而輕言放棄。畢竟，銅管樂器在音樂領(lǐng)域中占據(jù)著重要的地位。不論是在古典音樂方面還是搖滾樂方面或是其他風(fēng)格的音樂方面都發(fā)揮著獨(dú)特的作用。也正是因?yàn)殂~管樂器在音樂領(lǐng)域里所占據(jù)的的重要地位，各大高校也為此發(fā)展了關(guān)于銅管樂器這一方面的課程，以便于學(xué)生能夠更好的了解與掌握這一樂器的演奏技巧。那么，什么又是打擊樂器呢？很簡單，所謂打擊樂器就是敲擊樂器本身所發(fā)出的聲音。它們可以通過敲擊樂器的不同節(jié)奏來對(duì)音樂進(jìn)行裝飾，并且可以通過不同的節(jié)奏和音色來渲染出不同的氛圍效果。和銅管樂器一樣，打擊樂器的種類也是多種多樣的。在我們?nèi)粘Ｉ钪兴Ｒ姷挠写蠊摹⒀摹⑻霉牡炔煌愋偷臉菲鳌Ｎ覀兛梢愿鶕?jù)這些不同類型的樂器去演奏出一首首美妙動(dòng)聽的樂曲，從而使我們的心情變得更加愉悅。我們將銅管樂器與打擊樂器結(jié)合演奏，便成了銅管打擊樂器，這兩種樂器結(jié)合發(fā)出的聲音更是令人印象深刻。為此，在高校中，學(xué)生們組建了一支支優(yōu)秀的銅管打擊樂團(tuán)。那么，我們應(yīng)該怎么樣去管理與訓(xùn)練出一支優(yōu)秀的銅管打擊樂團(tuán)呢？

二、怎樣對(duì)高校銅管打擊樂團(tuán)進(jìn)行組織管理

（一）銅管打擊樂團(tuán)人員的選擇

樂團(tuán)里的每一個(gè)成員都是獨(dú)一無二的，他們都在其中發(fā)揮著重要的作用。但由于銅管打擊樂團(tuán)是由銅管樂器與打擊樂器這兩種樂器組合而成的。因此在這支樂團(tuán)中，需要演奏人員的數(shù)量較多，一般都是在30人左右。那么，在高校銅管打擊樂器的表演中，怎樣去組織一個(gè)優(yōu)秀的樂團(tuán)呢？首先，我們要結(jié)合他們對(duì)銅管打擊樂器的了解程度以及我們對(duì)銅管打擊樂器演奏的需要，來選擇出合適的隊(duì)員，我們要確保每一個(gè)樂器都能夠完美的被演奏出來并且我們要讓每一個(gè)隊(duì)員都能在演奏過程中發(fā)揮出自己獨(dú)特的魅力。當(dāng)然了，在挑選隊(duì)員的同時(shí)，我們千萬不要盲目的去選擇，我們要優(yōu)先考慮那些對(duì)音樂感興趣的、有著獨(dú)特的音樂天賦并且已經(jīng)能夠掌握對(duì)樂器演奏的學(xué)生。其次，我們還應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的身心健康上。銅管打擊樂器聲音較大，不太適合有心臟疾病的學(xué)生演奏。我們要從中挑選出身體健康，沒有什么重大疾病的學(xué)生去進(jìn)行演奏。為了能夠組織出一支優(yōu)秀的銅管打擊樂團(tuán)，我們要選擇出與銅管打擊樂團(tuán)相匹配的高水平隊(duì)員，[1]這樣，我們的樂團(tuán)表演就會(huì)完美的呈現(xiàn)在大家面前，進(jìn)一步能夠提高學(xué)生以及樂團(tuán)整體的水平以及文化修養(yǎng)。

（二）銅管打擊樂器的管理

要想組織出一個(gè)優(yōu)秀的銅管打擊樂團(tuán)，我們必須要經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練。在一遍又一遍的演奏中，提高我們的演奏能力，從中獲得演奏技巧，并且能夠在演奏過程中，進(jìn)一步去提升我們的演奏情感，讓一個(gè)又一個(gè)的演奏曲目都能夠完美的呈現(xiàn)出來。一個(gè)優(yōu)秀的樂團(tuán)，在短時(shí)間內(nèi)是不可能實(shí)現(xiàn)的。而在各個(gè)高校中，學(xué)生由于學(xué)業(yè)繁忙，不能全身心的投入到樂團(tuán)的訓(xùn)練中，由此給優(yōu)秀樂團(tuán)的發(fā)展增添了不少難度。正因?yàn)檫@樣，各個(gè)高校在新生剛開學(xué)的時(shí)候就開始招聘隊(duì)員。從大一開始進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，開始進(jìn)行上臺(tái)表演。在招聘完隊(duì)員之后，我們要進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，結(jié)合他們的特征以及他們自身的演奏水平，去制定出適合他們的訓(xùn)練計(jì)劃，讓他們?cè)谟?xùn)練中循序漸進(jìn)，提高自己的演奏水平。并且，我們還要選擇出幾名優(yōu)秀的隊(duì)員作為主力，去對(duì)他們的訓(xùn)練進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。而作為樂團(tuán)的主力，他們必須要有著強(qiáng)烈的責(zé)任心、對(duì)樂器能夠熟練的掌握切思維能力強(qiáng)，只有這樣，才能夠更好的去進(jìn)行管理與指導(dǎo)，進(jìn)而形成一支專業(yè)且優(yōu)秀的樂團(tuán)。[2]

（三）大力宣傳銅管打擊樂團(tuán)

新老學(xué)生的更替是高校樂團(tuán)中不可避免的問題。每年的新生招募，都會(huì)有許多的老生離開這個(gè)樂團(tuán)。而老生的離開，給這個(gè)樂團(tuán)也帶來了一定的影響。因?yàn)槔仙诮?jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練后，已經(jīng)對(duì)銅管打擊樂器有了一定的掌握技巧，現(xiàn)在他們的離開導(dǎo)致這個(gè)樂團(tuán)的人力資源出現(xiàn)了短缺，為此，他們需要招募新的隊(duì)員來頂替他們的位置。那么，我們應(yīng)該運(yùn)用什么樣的方法來讓更多的人了解并且愿意加入到這個(gè)樂團(tuán)中呢？最直接的方式就是宣傳。宣傳的方式有很多種，我們可以通過向?qū)W生發(fā)放一些有關(guān)銅管打擊樂器的傳單、開展此類的活動(dòng)表演等多種形式來向高校學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓他們了解并且熟悉有關(guān)銅管打擊樂器的知識(shí)，進(jìn)而讓更多的學(xué)生加入到這個(gè)樂團(tuán)中。

三、怎樣對(duì)銅管打擊樂團(tuán)進(jìn)行訓(xùn)練

（一）銅管打擊樂器的基本功訓(xùn)練

我們都知道，要想練好樂器，首先就需要我們把最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，并且能夠熟練的掌握它。有著扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，我們才可能彈奏出一首好的樂曲并且將這一首首美好動(dòng)人的樂曲呈現(xiàn)在各位聽眾面前。那么，對(duì)于銅管打擊樂器來說，最基礎(chǔ)的是什么呢？它的基礎(chǔ)訓(xùn)練包括音色訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練以及它的發(fā)音方法等一些其他方面的訓(xùn)練。在這些最基礎(chǔ)的訓(xùn)練中，我們要格外重視耐力的訓(xùn)練。有著很好的耐力對(duì)于每個(gè)演奏者來說都是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于那些耐力較差的隊(duì)員來說，我們要對(duì)他們加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)行一些提高耐力的訓(xùn)練，以此來提高他們的耐力。只有通過這種方式，隊(duì)員們才有可能演奏出一首首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲。

（二）學(xué)習(xí)并熟悉各種有關(guān)曲譜的知識(shí)

對(duì)于銅管打擊樂器來說，曲譜是最為關(guān)鍵的一個(gè)元素。作為一個(gè)樂團(tuán)的一名演奏者，如果不熟悉對(duì)曲譜陌生或者是不熟悉，那么就無法演奏出一首完整的樂曲或者是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，所以，我們要加強(qiáng)對(duì)曲譜的訓(xùn)練。對(duì)于銅管打擊樂器來看，最被他們所受用的是簡譜。他們?cè)谘葑嗟臅r(shí)候，需要記住每一首樂曲的曲譜。如果在演奏時(shí)，把樂曲的曲調(diào)出現(xiàn)了差錯(cuò)或者是在演奏過程中忘記樂曲的曲譜，那么將會(huì)給演奏者帶來一定的麻煩，并且無法將最完美的作品呈現(xiàn)在聽眾面前。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們要加強(qiáng)他們對(duì)樂譜的訓(xùn)練，牢記樂譜的知識(shí)，以免在演奏過程中出現(xiàn)問題，保證每一個(gè)樂曲都能夠完美的呈現(xiàn)出來。

（三）將銅管打擊樂團(tuán)帶進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐中

要想把銅管打擊樂器給學(xué)好，并且能夠把這個(gè)樂團(tuán)給訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，僅憑他們個(gè)人的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是能夠把銅管打擊樂團(tuán)帶進(jìn)藝術(shù)的社會(huì)中，讓他們能夠在一次又一次的表演中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而提高樂團(tuán)的整體演奏水準(zhǔn)。為什么說要將銅管打擊樂團(tuán)帶進(jìn)藝術(shù)社會(huì)中呢？首先，對(duì)于學(xué)生們來說，多接觸接觸學(xué)校之外的事物可以豐富他們的眼界，適當(dāng)參加一些藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，并且能夠從中學(xué)到很多。參加實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓樂團(tuán)的隊(duì)員們能夠更好的感受到銅管打擊樂器的魅力，有助于提高他們對(duì)銅管打擊樂器的熱愛程度，進(jìn)而可以激發(fā)他們對(duì)樂器學(xué)習(xí)的興趣和積極性。另外，在學(xué)校舉辦的樂曲表演或比賽時(shí)，我們一定要鼓勵(lì)他們積極參與，讓他們?cè)诿恳淮蔚膶?shí)踐活動(dòng)中，獲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的演奏水平，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，進(jìn)而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

四、銅管打擊樂團(tuán)在高校中重要性

（一）豐富學(xué)生的課余文化生活

我們都知道，在學(xué)校里面，不能把心思整天都撲在書本上，這樣我們的生活是及其枯燥無味的。因此，在高校內(nèi)，開展了許多的文化活動(dòng)。如：音樂會(huì)、戲劇演出、美術(shù)展覽等一些其他文化藝術(shù)活動(dòng)。其中，銅管打擊樂器也是高校中必不可少的一項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)。在空閑的時(shí)間里，去練習(xí)銅管打擊樂器，可以豐富我們的課余文化生活，使我們的課余生活變得更加充實(shí)。

（二）提高學(xué)生們的素質(zhì)，豐富校園的文化生活

隨著我國素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，藝術(shù)教育成為了高校教育里必不可少的內(nèi)容。在很多的高校內(nèi)，他們都開展了歌唱、舞蹈等一些文化藝術(shù)活動(dòng)，這些文化藝術(shù)活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。但是，樂器所呈現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力往往要比歌舞類更受學(xué)生喜愛，它在演奏的過程中，能夠給聽眾們帶來藝術(shù)上的震撼，使聽眾陶醉其中。震撼的同時(shí)，學(xué)生們也會(huì)為此在精神上獲得一種慰藉，對(duì)他們來說起到了一種滋養(yǎng)的作用。在高校內(nèi)，由學(xué)生組建而成的樂團(tuán)，不僅豐富了他們的課余文化生活，提高他們的素質(zhì)，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化生活。

（三）能夠提高學(xué)生們的組織紀(jì)律性以及強(qiáng)化學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

銅管打擊樂團(tuán)在訓(xùn)練和演奏中，都要求每個(gè)隊(duì)員都有嚴(yán)守紀(jì)律、互相配合。對(duì)于這一點(diǎn)，就需要學(xué)生們對(duì)自己要有著嚴(yán)格的紀(jì)律性以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此，在學(xué)校舉辦的一系列文化藝術(shù)活動(dòng)中，每一次的活動(dòng)都是鍛煉他們，激勵(lì)他們的最好方式，能夠讓他們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)中，感受到團(tuán)隊(duì)的重要性，進(jìn)一步提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。[3]

五、銅管打擊樂團(tuán)在高校中的意義

在當(dāng)代的社會(huì)中，高校的教育不僅僅局限于科學(xué)類的教育，還包括了藝術(shù)類的教育。我們都知道，僅憑科學(xué)類的教育會(huì)讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥、單一，甚至是沒有興趣去學(xué)習(xí)。由此可見，現(xiàn)在的高校內(nèi)，藝術(shù)類的教育隨之發(fā)展起來。在高校內(nèi)組建的一支支銅管打擊樂團(tuán)，它不僅可以豐富學(xué)生們的課余文化生活，提高學(xué)生們的組織紀(jì)律性以及他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)還能夠提高學(xué)生自身的文化素質(zhì)，活躍了整個(gè)學(xué)校的良好氛圍，對(duì)學(xué)校的文化發(fā)展也起到了一定的促進(jìn)作用，是一項(xiàng)非常有益的校園文化藝術(shù)教育形式。

六、結(jié)語

由此可見，銅管打擊樂團(tuán)是高校藝術(shù)教育的重要組成部分之一。它相比歌舞等一些文化藝術(shù)來說，屬于一種全新的藝術(shù)文化活動(dòng)。它起步較晚，我們應(yīng)該對(duì)它更加重視。在組建銅管打擊樂團(tuán)的同時(shí)，我們要對(duì)它進(jìn)行合理且嚴(yán)格的管理，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與訓(xùn)練，提高他們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶他們的情操。除此之外，銅管打擊樂團(tuán)還豐富了他們課余文化生活，提高他們自身的文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的整體素質(zhì)，全面改善高校的文化素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]季雷波.高校銅管打擊樂團(tuán)組織[J].北方音樂，2018（1）.

[2]周彥冰.普通高校銅管打擊樂團(tuán)的科學(xué)管理和訓(xùn)練[J].藝術(shù)研究，2014（1）.

[3]孫琳.在高校開展銅管打擊樂團(tuán)的重要性[J].大眾標(biāo)準(zhǔn)化，2020（9）.

作者簡介：姚仲達(dá)（1973—），男，遼寧沈陽人，碩士，現(xiàn)任教于星海音樂學(xué)院，副教授，研究方向?yàn)榈鸵翥~管演奏教學(xué)。