摘要:隨著新媒體的快速發(fā)展,大學(xué)生使用新媒體的時(shí)間大幅增加,同時(shí)也容易產(chǎn)生心理健康問題。面對(duì)這一新形勢(shì),高校必須主動(dòng)適應(yīng)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展需求,創(chuàng)新、重構(gòu)大學(xué)生心理健康教育工作體系。文章首先分析了新媒體時(shí)代大學(xué)生心理健康教育的特征。在教育傳媒化方面,數(shù)字化賦能教育教學(xué),網(wǎng)絡(luò)化打破了教學(xué)的時(shí)空限制;大學(xué)生的行為模式變化反映了他們?cè)谡J(rèn)知和社交心理方面的適應(yīng)性需求;心理健康教育的工作范疇需要拓展至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體工具。其次,文章指出當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的心理健康問題,如焦慮、抑郁、人際交往困難、網(wǎng)絡(luò)依賴等,傳統(tǒng)線下輔導(dǎo)存在局限性,已難以適應(yīng)大學(xué)生心理輔導(dǎo)的需求。最后,文章提出了構(gòu)建新媒體大學(xué)生心理健康教育平臺(tái)的四點(diǎn)策略建議。第一,明確心理健康工作平臺(tái)的定位和目標(biāo)。第二,平臺(tái)功能模塊設(shè)計(jì)與界面優(yōu)化。第三,構(gòu)建全面的新媒體心理科普內(nèi)容體系。第四,做好社區(qū)組織、推廣、運(yùn)營與管理。
關(guān)鍵詞:新媒體;大學(xué)生心理;心理健康教育;心理疏導(dǎo);構(gòu)建路徑
中圖分類號(hào):G441 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2024)09-0160-03
課題項(xiàng)目:本論文為2022年度山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(思想政治教育專項(xiàng))(專職輔導(dǎo)員課 題)“‘五育并舉’視閾下新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)情懷培育研究”成果,項(xiàng)目編號(hào):2022zsszsx120
隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展,以微博、微信、抖音等為代表的新媒體平臺(tái)已滲透人們生活的方方面面,尤其當(dāng)前以00后為主的在校大學(xué)生更是新媒體的活躍用戶。……