新媒體時(shí)代本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐探究

摘要：新媒體時(shí)代，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育及實(shí)踐正發(fā)生著空前變化。文章旨在探討本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)面臨的新的育人要求，并提出人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新策略以及相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)價(jià)體系建議。在新媒體時(shí)代，大數(shù)據(jù)技術(shù)蓬勃發(fā)展，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要掌握更多元的能力，包括熟練使用新媒體工具，對(duì)海量數(shù)據(jù)的挖掘、分析、處理能力。因此會(huì)計(jì)教育新要求突出技術(shù)技能和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的整合。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式需要不斷創(chuàng)新，可以整合新媒體資源，建構(gòu)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度；引入大數(shù)據(jù)案例，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力，以適應(yīng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)工作情境；開(kāi)設(shè)跨學(xué)科課程，鞏固會(huì)計(jì)知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用；加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的工作情境，在實(shí)踐中掌握新媒體技術(shù)；通過(guò)創(chuàng)新的競(jìng)賽活動(dòng)和實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)案例分析，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技巧以及應(yīng)對(duì)和決策能力。此外，文章還提出構(gòu)建適應(yīng)新媒體時(shí)代要求的本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式評(píng)價(jià)體系，制定大數(shù)據(jù)分析能力量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)有效融合。

關(guān)鍵詞：新媒體；大數(shù)據(jù)；本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)；人才培養(yǎng)；創(chuàng)新與實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：G642；F230-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）09-0136-03

基金項(xiàng)目：本論文為2023年度安徽三聯(lián)學(xué)院質(zhì)量工程項(xiàng)目“數(shù)字化時(shí)代應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型探索與實(shí)踐”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：23zlgc083

一、新媒體時(shí)代對(duì)本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的新要求

新媒體時(shí)代對(duì)本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)提出了新要求?！?br>