幼兒園實施德育的途徑探討

幼兒教育旨在通過開展各類活動與課程，助力幼兒形成良好的品德，養成良好的行為習慣。這一教育過程涵蓋了對幼兒道德認知、道德情感及道德行為的培養，能使他們具備基本的道德素養與道德判斷力。德育是幼兒教育至關重要的一部分，是推動幼兒實現全面發展的基礎。然而，部分家長和教師逐漸偏重幼兒的智育，而忽視了德育。同時，部分幼兒園缺乏完善的德育體系，德育內容較為分散，缺乏連貫性與系統性。基于此，為了讓教師充分認識到德育在幼兒教育階段的重要性，筆者所在幼兒園以課程建設為切入點，將德育融入幼兒的一日生活，構建了系統的德育體系。與此同時，筆者所在幼兒園注重加強家園合作，提高教師素質，以期提高德育質量，推動幼兒全面發展。下面，筆者簡單介紹所在幼兒園實施德育的途徑。

一、落實立德樹人根本任務，堅持保教并重

立德樹人是教育的根本任務。筆者所在幼兒園堅決執行《中華人民共和國教育法》《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）等相關政策和文件的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，致力于辦人民滿意的教育。筆者所在幼兒園將師德建設置于教師隊伍建設工作的首要位置，制訂詳細的師德建設計劃，開展專項學習活動，積極組織教師了解學習張桂梅、支月英等教師的先進事跡，并通過簽訂教師師德承諾書、總結師德建設的新經驗等多種形式，推動教師隊伍整體素質的提高，全面提高師德水平。……