最是一年春好處

導語

風傳花信，雨濯春塵，帶來春天的訊息。文人們的詩情，也隨著春日美好的光景靜悄悄醒來，從心頭到筆尖，獨一份的盎然春意與深深情致被留存于詩詞中。最是一年春好處，且看萬紫千紅，且惜春光無限，且待風起時吟詩品詞。

文學初探

春之意象

春草

在文人眼中，春草是多面的，它微小、堅韌、頑強、連綿不盡，是生生不息的象征，因此成為文人筆下展現春日活力和頑強生命力的典型意象。而伴隨春草出現的春日風光，往往容易讓文人觸景生情、懷鄉思人，春草因此又成為寄托離情別緒的載體。像李白這樣瀟灑的詩仙，也會在送別時吟出“上有無花之古樹，下有傷心之春草”這樣的詩句。

春花

春來百花開，恣意盛放的鮮花是青春、美好的象征，文人青睞以花為意象表現歡喜之心、閑適之情，如孟郊進士及第后寫出的詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”就以花之意象表達了暢快歡愉的心情。有花開就必然有花落，落花意象則往往被文人寄寓對生命流逝的困惑，對繁華不再的感慨，以及惜春、傷時的惆悵。

春風

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，在王安石的詩中，春風是報春的使者，它周游大地，帶來萬物復蘇的信號。因此，在古詩詞中，春風意象常以清新、明媚、柔和的狀態出現，代表著新生、希望、活力與順遂。春風也常與其他意象組合出現，如李白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，如果沒有春風的點綴，鮮花、美人都會少了點韻味。

春雨

春雨洗滌舊塵，帶來新生，它在大地回春之時浸潤土壤，滋養萬物，使得五谷得以在秋天豐收。春雨意象因此包含濃濃的喜春之情，杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”就是對春雨潤物的贊美和喜悅。此外，春雨如絲如縷、淅淅瀝瀝的特點，與人的離別相思之情極為契合，因此它也常被賦予惜春惜時的情感意蘊。

這些關于春天的古詩詞中常見的四個意象，在具體使用中，它們有時作為主要意象單獨出現，寄托著文人的情思；有時與其他意象組合相輔相成，共同繪就草長鶯飛的春天。

詩詞探析

春之多姿

一頑強高潔的萋萋春草

春 草

［宋］劉 敞

春草綿綿①不可名，水邊原上亂抽榮②。

似嫌車馬繁華地③，才入城門便不④生。

注釋 ①綿綿：形容草生得茂密，連綿成片。②榮：本指草本植物的花，這里指抽芽；一作“莖”。③地：一作“處”。④便不：一作“不見”。

/ 解 讀 /

意象刻畫：《春草》是一首詠物詩，前兩句著力刻畫春草這一意象。一個“亂”字，形象生動地突出了春草頑強的生命力。無論是在溪水邊還是在原野上，春草毫不挑剔，天涯海角皆為家，恣意地發芽、生根，綿延生長。春草看似平凡，卻保持著“春風吹又生”的頑強，洋溢著生命最本真的氣息。

借物抒情：在人來人往、建筑密布的城內，草的生長條件受到限制，可后兩句中，詩人筆下的春草被賦予了人的思想情感—似乎是因為它自己厭倦城內車水馬龍的繁華與喧囂，所以才止步不前，由此在前兩句描寫其頑強生命力的基礎上，進一步深化了春草甘于寂寞、不迎合世俗的品格。詠物是為抒情，詩人將自身的情感和思想寄寓在春草中，借詠春草之由表達了自己鄙棄世俗、樂于歸隱的品性和豁達的人生態度。

二珍貴易逝的明媚春光

玉樓春①·春景

［宋］宋 祁

東城漸覺風光好，縠皺波紋②迎客棹③。綠楊煙④外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧⑤。

浮生長恨歡娛少，肯愛⑥千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照⑦。

注釋 ①玉樓春：詞牌名，又名“木蘭花”“歸朝歡令”等。②縠（）皺波紋：形容波紋細如有皺褶的紗。③棹（）：船槳，此處代指船。④煙：指薄霧。⑤鬧：濃盛。⑥肯愛：豈肯吝惜，即不吝惜。⑦晚照：夕陽的余暉。

/ 解 讀 /

這首詞上闋寫盡春日風光，起首以一個“好”字奠定了春景的基調，又借泛舟游湖、水波迎客道出了詞人迎春的喜悅之情。三四句以楊柳、杏花這兩個常見的意象描繪春景，“綠楊煙外”與“紅杏枝頭”相互映襯，將色彩斑斕、絢爛繽紛的春景呈現出來。而后句一個“鬧”字，更可謂絕妙。杏花本是靜態的植物，“鬧”字卻將其擬人化，賦予其動態之姿，讓人腦海中浮現出紅杏在枝頭競相綻放、爭妍斗艷的鬧春畫面。杏花被寫“活”了的同時，生機勃勃的春意與詞人的歡愉心情也就被點染出來了。著名學者王國維曾贊該句：“著一‘鬧’字而境界全出。”

下闋筆調一轉，過渡到惜春尋樂的感慨情懷。“恨”“愛”兩字對比，寫出詞人的喟嘆之情，只恨浮生若夢，人生苦短，因而寧愿舍棄“千金”也不能失去從春光中獲取短暫“一笑”的機會。沉浸在如此可貴可愛的春景中，詞人不禁持酒勸春日的夕陽多留一抹余暉。暮去朝來是自然規律，這樣的愿望是不可能實現的，用于此處，卻能夠充分地表現出詞人“行樂須及春”的感慨，對春天的珍視、對光陰的留戀可見一斑。

三潤澤萬物的瀟瀟春雨

喜 雨

［宋］楊萬里

欲知一雨愜群情，聽取溪流動地聲。風亂萬疇①青錦褥，云摩②千嶂翠瑤③屏。

行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。歲歲只愁炊與釀，今愁無甑④更無瓶。

注釋 ①疇：已耕種的田地。②摩：摩擦，接近。③瑤：美玉。④甑（）：煮食用的陶制炊具。

/ 解 讀 /

這首七言律詩通過景物、人物，多角度描繪出春雨帶給詩人的喜悅之情。

首聯采用夸張的手法，描寫雨后溪水流動發出震天動地的聲音，“動地聲”既點明春雨之豐沛，也呼應了前句人們的興奮之情。頷聯運用兩個比喻刻畫雨后景物，詩人將近處的萬畝禾苗比作青色錦被，將遠處聳立的山峰比作碧玉屏風，遠近結合，使畫面生動立體，呈現出天地萬物在雨水的沖刷和滋潤下生機勃勃的景象。頸聯繼續寫雨水之大和人們的欣喜之情，首句一個“遙”字，描繪出雖然雨后水漲河寬，兩岸相距更遠，但人們仍然大聲對話的歡欣，后句鷺鳥被折斷的樹枝驚飛的場景則暗示樹枝積水頗多。尾聯一改開頭之喜，轉而寫愁情，實則是以愁襯喜，通過今夕對照反襯出詩人對豐收年景的憧憬之情。

縱觀全詩，詩人使用的意象很多，其中田地、青山、溪水、鷺鳥為視覺呈現，雨聲、溪聲、人語聲為聽覺效果，通過視聽結合的方式，將生生不息的春日景象展露無遺。

拓展活動

春之游樂

跟著詩詞去打卡

古時盎然的春意里，有充滿生機的爛漫美景，有不同凡俗的情懷品質，也有歡欣暢快的獨特情致。如此多姿的春天，不只存在于文人筆中，更在我們的眼前腳下。人勤春早，莫負春光，跟隨以下詩詞，一起在自然萬物中，打卡春之美景吧！