楊士莪：為國“聽海”“一站到底”

“只要是國家、社會需要的，就是值得干的。”2022年9月，“90后”院士楊士莪為00后新生上課的視頻刷屏朋友圈。

課堂上，91歲的中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授楊士莪深情講述，用飽含愛國情、強國志、報國行的人生經歷，引導青年學子投身國防建設。

水聲學科，對國家安全有著特殊重要性——在海水中，只有聲波能遠距離傳播，人類所有“下五洋捉鱉”的夢想，幾乎都要依托水聲科學的發展來實現。作為我國水聲工程奠基人之一、全國最早的水聲領域研究專家之一，楊士莪參與研制水聲定位系統，并完成一系列長基線、短基線和超短基線水聲定位系統，為中國水聲學科建設、制定水聲發展規劃作出了貢獻，為我國萬里海疆裝上“耳朵”和“眼睛”，筑牢“水下國門”。

令人痛惜的是，2024年3月19日，楊士莪溘然長逝。這位一心致力提攜后學、為國聽海一生的大先生走了。

無論是在科研前線還是三尺講臺，無論是青春歲月還是耄耋之年，他都以堅定挺拔的“站”姿，堅守內心最篤定的熱愛與選擇，被學生們親切稱為“一站到底”院士。

他的科研道路，始于新中國成立之初。選擇研究方向的標準只有一個——讓積貧積弱、一窮二白的祖國底氣十足地“站起來”。

這種強烈的愛國心源自他的童年經歷。楊士莪生于1931年，彼時的中國遍地戰火，他和家人流離失所，饑寒交迫地輾轉河南、天津、北京、重慶等地，一顆強國夢的種子在心靈深處生根發芽。1947年，他考入清華大學物理系。畢業之際，抗美援朝戰爭打響，聽說剛成立的大連第一海軍學校物理教師緊缺，他報名參軍，入校任教。1952年，哈爾濱軍事工程學院（哈爾濱工程大學前身）籌建，他又奉調北上。1957年，他被派往蘇聯，改行學習國家亟需的水聲學科。短短七年間，從普通物理到天文測量再到海道測量，楊士莪幾易專業，都是為了祖國需要。在蘇聯學習期間，楊士莪發現有兩個關鍵技術實驗室對外國人大門緊閉。

“真正尖端的東西，你想從國外學，從國外買，是做不到的。”楊士莪立下志向：為國攻關，自己干！于是，回國后，楊士莪便在哈軍工創建了我國第一個理工結合、為國防建設服務的綜合性水聲工程專業。如今，哈爾濱工程大學已成為國家水聲事業發展的人才庫、專家庫和水聲技術基礎研究中心，我國水聲行業60%以上專業技術人員、70%以上高級專家，都從這里走出。

楊士莪對我國水聲事業的貢獻，遠不止于此。在制定我國水聲發展規劃、確定水聲學科研究方向、指導我國重大水聲科研和工程項目中，他都起了核心作用。作為中國水聲定位方法最早的提出者和技術決策者，楊士莪為我國自行設計、自主集成研制的“蛟龍號”載人潛水器的定位系統研制奠定了堅實基礎；作為中國水動力噪聲研究先行者之一，他主持設計建造我國首個針對聲學研究的“重力式低噪聲水洞”，解決了國際上懸而未決的難題；作為我國首次南海水聲科學綜合考察隊隊長和首席科學家，他帶領團隊籌劃、奔波十年整，終于推動科考成功進行，邁出了中國水聲界從淺海走向深海的第一步……

退休后，楊士莪依然腳步不停。90歲高齡的他還參與了兩次科學考察。

各種榮譽和頭銜紛至沓來。楊士莪卻常常缺席頒獎活動——當領獎與頻繁的海上實驗、學術會議沖突時，他總是毫不猶豫地選擇后者。“與其站上領獎臺，不如讓我站上講臺，好好地給學生們上課，給他們解惑。”

JxBvL5aLSTVihIOwtOLjmw==的確，楊士莪不僅在科研領域“站”得堅定，更在育人崗位上“站”得執著。

雖然常年忙于科研，但楊士莪從不放松教學。遇到重要科研任務需要外出，他便調整上課時間，回來后，第一時間給學生補上。

“我很幸運，年輕時遇到許多好老師。我深知良師對于人的重要性，所以更要教好青年們。”耄耋之年，楊士莪仍承擔著從本科、碩士到博士的諸多教學工作，每一堂課，他都精心準備，并且堅持站著為大家授課。學生們看著心疼，為他搬來椅子，但每次他都笑著挪開：“從我開始做老師起，就習慣站著講。這樣多好！我講得自在，大家看得真切。”

“上先生的課須臾不敢偷懶。”哈工程水聲工程學院教授樸勝春說。他讀研究生時一直跟著楊士莪學習，先生講課時的認真嚴謹，對他影響至深。“研一時，先生開設了‘水聲傳播原理’課程，這個研究方向的學生只有我一人，但是每堂課先生都工工整整地板書，寫滿整塊黑板，幾十個學時的課程從頭到尾下來，從未偷工減料。”

“先生不僅上課認真，做科研試驗更是一絲不茍。”哈工程水聲工程學院教授李秀坤第一次跟隨楊士莪去做外場實驗，便刷新了自己的認知，“原想著作為項目負責人，先生應該坐鎮指揮就可以了，沒承想，從試驗設備裝配情況到現場基陣布陣位置，再到海洋水文條件監測，先生都親臨一線，詳細過問、現場解決。”

“科研上玩不了花招，你糊弄它，它就糊弄你。只有老老實實、規規矩矩，干成的事才是實實在在的。”在楊士莪的嚴格要求下，團隊每次試驗前都做足功課，海試時幾乎從未因準備工作不足出現過問題。

“先生不僅教我們做學問，讓我們在研究上‘站得住’；還教我們做人，讓我們一生‘站得直’。”哈工程水聲工程學院副院長張海剛第一次拜見先生就“慘遭批評”，“第一次去先生家，沒聽師兄的勸，出于禮貌，拎了一袋蘋果。原本笑瞇瞇的先生頓時臉一板：‘我早就定了規矩，不許學生送禮。就算是出于好心，也不能助長歪風！’我只好乖乖地把蘋果拎了回去。”在水聲工程學院，不讓學生花一分錢的傳統延續至今。

以儉養德、恬淡似水。楊士莪生活簡樸，一件舊夾克、一塊舊手表、一輛舊自行車常年相伴。出差坐飛機，都是買票價較低的紅眼航班，出海做實驗，也盡量租借便宜實用的民船，“我們國家處處需要錢，把科研經費省下來，用在刀刃上”。但他對學生卻十分慷慨，先后向家鄉的南陽理工學院、母校南開中學、哈爾濱工程大學水聲工程學院捐出300萬元設立教育基金。

作為我國首批博士生導師，楊士莪累計培養了110多名碩士、博士。2022年，楊士莪獲“全國教書育人楷模”榮譽稱號。

“燁燁其士，護千桅篷帆守鎮疆海；菁菁者莪，開一派學問聽尋水聲。”斯人已逝，但其開創的水聲事業和堅守的鑄魂育人精神，猶如茫茫大海上高聳的燈塔，指引著濟濟后來者，共同守護祖國的遼闊海疆……

（摘自6月3日《光明日報》。作者為該報記者）

■ 本欄編輯 趙婷宇