辦好思政課，落實立德樹人根本任務

“與總書記的對話和握手使我倍感溫暖！使我感受到了總書記對職業教育的高度重視。”2019年3月18日，在習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上，新疆農業職業技術學院馬克思主義學院黨總支書記、院長王學利作為八名代表之一，向習近平總書記做了思政課教學模式創新和深化教學改革思路的匯報。

至今談起當天的情形，王學利仍難掩激動的心情。與他有同樣感受的，還有北京科技大學馬克思主義學院團委書記孫曉丹。五年前，她也參加了學校思想政治理論課教師座談會，受到習近平總書記的接見。“我感到非常榮幸。國家和學校對思政教育的重視帶給我歸屬感，幫助學生扣好人生之扣帶給我價值感，我與工作相互成就，生逢其時。”

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在為黨育人、為國育才過程中發揮著不可替代的重要作用。全面推進大思政課建設，是黨中央著眼于全面建成社會主義現代化強國作出的戰略部署。黨的二十大報告深刻指出，“育人的根本在于立德。”培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。深入做好新時代大學生思想政治教育工作，事關黨的事業和社會主義現代化強國建設，具有重要意義。

不久前，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調“新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為”。習近平總書記的重要指示，為新時代學校思政課建設提供了根本遵循。

在習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話五周年之際，《中華兒女》推出“培根鑄魂 立德樹人——新時代學校思政課優秀教師風采”專題，回望五年來我國思政課建設取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，重溫習近平總書記在座談會上發表的重要講話，走近思政課教師代表，匯聚起為黨育人、為國育才的強大力量。

在采訪中，王學利、孫曉丹生動講述了五年來，他們如何發揮積極性、主動性、創造性，進一步辦好思政課。

電子科技大學光電科學與工程學院黨委副書記李毅談到，“輔導員除了要沉得下去，還應該看得更遠，要站在為黨和國家培養人才的全局去開展工作。”讓人感受到他肩負的責任與使命。

西安交通大學馬克思主義學院副教授、全國高校思政課名師工作室（西安交通大學）核心成員曹芳認為，做好思政課教師的法寶無他，唯有綿綿用力，久久為功。

中國戲曲學院團委書記張瑤入職10年來，堅持立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，研究、探索思想政治教育新模式，使其在學生心中深深扎根。

西南科技大學輔導員辛婷說，“我很驕傲。”20年來她帶了五屆學生，共有1600余人，其中80%扎根在基層，奮斗在祖國的西部建設中。

五年來，以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程體系陸續有效建立，教師隊伍不斷壯大，他們同本期專題中報道的輔導員、教師一樣，緊扣新時代新征程教育使命，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，不斷開創新時代思政教育新局面，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

他們立足各自崗位，用心用情把這鮮活的思想講鮮活、透徹的理論講透徹，構建“大思政課”體系，突破以往思政課“單打獨斗”的格局，更加注重全課程育人的“大兵團作戰”，引導學生準確理解把握這一科學思想的世界觀和方法論，善于運用貫穿其中的立場觀點方法，品味真理的甘甜、感悟思想的偉力。

他們創新大思政課教學模式、教學方法的探索。實現了主動性升華，各種研究型、互動式、參與式、體驗式、翻轉式、混合式、數字式等教學方法豐富多彩，教學面貌呈現出個性化、多維化、體驗化的發展趨勢。形式多樣、內容鮮活的思政課，不斷為學生成長成才打牢思想基礎，引導廣大青少年立志扎根人民，奉獻國家，對所肩負的時代責任和歷史使命更加自覺。

行進在強國建設、民族復興新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，教育工作者們以新氣象新作為，守正創新推動思政課建設內涵式發展。