材料作文“回憶，讓時(shí)光永恒”導(dǎo)寫示例

【模擬金題】

藤野先生不倦的教誨、熱心的希望留在魯迅的記憶中；母親勤勞的一生、用手撐起了家庭的一片天留在朱德的記憶里；婁蒙路的棚屋里，“美麗的顏色——鐳”出現(xiàn)的那一刻，把居里夫婦定格在世界的史冊中。回憶，是讓逝去的時(shí)光永恒的方式。

回首往昔，有哪些人、哪些場景、哪些事讓你無法忘卻？請寫一篇有關(guān)“回憶”的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

典型的人物支撐文章的內(nèi)核。回憶類作品中人占據(jù)重要地位，對(duì)于往昔的懷念，對(duì)于某事的記憶，通常不是記憶本身如何動(dòng)人，而是因?yàn)榕c這個(gè)特殊的人有了聯(lián)結(jié)，他們用自己的人生影響了我們，才讓這段記憶有了意義。因此，選擇對(duì)自己影響深刻的人物作為寫作對(duì)象，是至關(guān)重要的第一步。

典型的事件襯托人物形象。記敘文可以只記錄一件事，也可以記錄幾件事，但是每件事都要與人物形象的塑造相關(guān)。文中展現(xiàn)的人物形象可以是多元的，也可以圍繞某一點(diǎn)進(jìn)行多維度闡述，這些在人物身上體現(xiàn)的品質(zhì)成為回憶中最閃亮的存在。

雕琢細(xì)節(jié)讓特點(diǎn)明顯。在考場中，細(xì)節(jié)描寫是加分項(xiàng)。環(huán)境描寫能夠營造氛圍，烘托人物形象，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；五覺描寫讓畫面更加豐富；恰當(dāng)?shù)恼Z言或肖像描寫讓人物更加立體。細(xì)節(jié)描寫著墨無需太多，卻是讓人物或事件顯得真實(shí)而獨(dú)特的有效方法。

【佳作示例一】

莫辜負(fù)愛與美

長沙市怡海中學(xué)◎盧彥婕

從呱呱墜地到豆蔻初開，從我拉著外婆的手踉蹌學(xué)步，到外婆牽著我的手蹣跚地走下臺(tái)階。……