務求黨紀學習教育見實效

習近平總書記指出，要“全面加強紀律建設，用嚴明的紀律管全黨治全黨”，要加強紀律教育，“使鐵的紀律轉化為黨員、干部的日常習慣和自覺遵循”。黨紀學習教育開展以來，連云港市連云區牢牢把握“關鍵在一個‘實’字”的要求，加強統籌謀劃，創新方法舉措，堅持實處發力，務求在學紀、知紀、明紀、守紀上見實效，扎實推進黨紀學習教育走深走實。

“謀篇”抓組織推動，力促“學紀”求實效。紀律建設是黨的建設的基礎工程，也是一項重大政治責任，須齊抓共管、同題共答。連云區各級黨組織高站位謀劃、高標準推進、高質量落實，步調一致推動黨紀學習教育開好局、起好步。一是領導帶頭，示范有樣。堅持以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，積極構建“領導領學、包片幫學、指導督學”體系，區街兩級黨組織以上率下，通過舉辦領導干部黨紀學習教育專題讀書班、召開理論學習中心組學習會等，推動領導干部先學一步、深學一層。落實領導干部掛聯制度，制發工作提醒，督促領導干部赴掛包聯系點開展黨紀學習教育調研，示范推動《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）原原本本學、聯系實際學，及時跟進學、專題研討學。二是分層分類，施策有方。分層級制定《黨委（黨組）書記、黨支部書記抓黨紀學習教育責任清單》，分領域制發《各類黨員群體黨紀學習教育指導清單》，列出不同層級黨組織、不同群體黨員的學習“任務書”，指導基層黨組織書記抓什么、怎么抓，基層黨員學什么、怎么學。立足不同領域黨員的從業特點、崗位職責，打造“車間課堂”“機關學堂”等，推行“基礎學+提升學”，設計針對性輔導課件，拓展關聯性紀法知識，確保學有側重、學有所獲。三是壓實責任，督導有力。堅持每月一輪全覆蓋督導，采取“工作專班+基層黨建條線+領域主管部門”的方式，逐家“過篩子”督查規定動作是否到位，工作提示是否落實，發現問題對點反饋、跟蹤整改，推動形成“學習—督促—整改—回頭看”的督導閉環。定期開展調度會，通過現場聽匯報、組織互查互學等方式，讓基層黨組織在比進度中找差距，在比規范中找問題，進一步推動全區黨紀學習教育走深走實。

“多維”抓學習解讀，力促“知紀”重成效。高質量開展黨紀學習教育，必須把握目標要求、抓住學習重點，推動廣大黨員、干部在學紀知紀中校正言行。一是構建“線上+線下”雙向送學路徑。精挑細選7名紀委骨干，組建“送學”小分隊，分領域開展《條例》輔導進村社、進學校、進機關、進企業、進驛站“五進”活動，推動《條例》深入解讀。拓展網上學習渠道，充分用好共產黨員網、中國干部網絡學院、“學習強國”江蘇學習平臺等學習資源，在“連云先鋒”“清風連云”“美麗連云”微信公眾號開設黨紀學習教育專欄，及時推送優質學習內容，讓日常紀律教育“不斷線”。二是搭建“分眾+特色”多元精學載體。立足原汁原味學，綜合運用研讀、觀片、討論、互講等多維方式，推動黨員學深學透《條例》。立足有效覆蓋學，針對老年黨員、流動黨員、新就業群體黨員等，分類采取上門送學、分片聯學、結對促學、云端共學等方式，推動黨紀學習教育“精準滴灌”。立足深化感悟學，活用“連云語絲學習社”“桃源講堂”“墟心學”等學習載體，通過邀請專家專題授課、開展青年小組研討、舉辦“青”廉接力家風傳承課堂等，進一步樹牢紀法意識、錘煉過硬作風。三是發揮“陣地+培訓”融合促學作用。強化以訓促學，堅持放大熔爐陣地優勢，推動《條例》進黨校課堂，將《條例》課程“嵌入”新黨員輪訓、“一把手”政治能力提升專題研修班、中青年干部培訓班、發展對象培訓班等，確保全面覆蓋、應訓盡訓。推動《條例》進學員頭腦，積極開展一次專題培訓、一次學員講堂、一次案例剖析、一次廉政對話的“四個一”活動，引導新提拔干部等“關鍵群體”樹牢正確權力觀、政績觀、事業觀。

“靶向”抓警示教育，力促“明紀”有質效。典型案例是最好的“教科書”，也是最強的“清醒劑”。深化“以案為鑒”警示教育作用，推動廣大黨員、干部把“眼前的教訓”轉化為“心里的敬畏”。一是“沉浸式”現場教育讓黨紀刻印于心。用足用好反面典型“活教材”，積極對接看守所、法院等單位，把警示教育課堂搬進在押人員監區、職務犯罪庭審現場，分批次、分類別組織新提拔干部、關鍵崗位干部、年輕干部等關鍵群體，走進現場、旁聽庭審，“零距離”聆聽違紀違法者懺悔、法官說案釋法。通過用“身邊事”教育“身邊人”、“案中人”點醒“夢中人”，推動黨員、干部深度透視“破紀”“破法”的心路歷程，進一步增強警示教育的啟發性和實效性。二是“體驗式”實境課堂讓紀法內化于心。堅持把廉潔文化、家風文化作為紀律教育的重要內容，以打造“家門口”廉潔教育陣地為抓手，圍繞“紅廉傳承”“廉潔家風”“警示教育”三大主題，串聯陶淵明文化園、固園等6個廉潔教育陣地，布點打造鹽廉文化館、茶廉文化園、荷廉小課堂、紅帆大講堂、紅色小院等25個教學點，編印連云特色廉潔文化地圖，推出紀律教育“清風專線”，不斷延伸拓展教育載體，推動廣大黨員、干部在可觀可感的情景教育中養成紀律自覺。三是“定制式”菜單教學讓清廉銘記于心。圍繞“六項紀律”，重點梳理近三年全區違紀違法典型案例，按照執法、建設、國資、教育等類別，歸類建立警示教育典型案例資源庫，提供“菜單式”案例教學。結合違紀違法多發問題、易發群體，立足授課對象的崗位特性、履職特點，有所側重地梳理知識要點、補充關聯案例，針對性開展警示教育、案例解析，讓不同群體黨員、不同層次干部立起“什么該做，什么不該做”的標尺，推動紀律教育“實”起來、“硬”起來。

“融合”抓底線思維，力促“守紀”見長效。紀律是管黨治黨的“戒尺”。黨紀學習教育是一項基礎性、經常性工作，須將從嚴管理貫穿教育全過程，推動黨紀學習教育常態化長效化，真正讓黨員、干部將紀律要求內化為日用而不自覺的言行準則。一是融入干部監督體系抓日常。構建全方位管理“閉環鏈”，綜合平時監測、專項調研、綜合考核、巡察反饋情況，定期開展干部正反面信息季度綜合研判，建立廉政學習在先、廉政談話在先、廉政承諾在先的“三個在先”經常性風險防范機制，實行苗頭問題及時談、廉政教育任前談、日常提醒經常談的“三談”工作法，函詢提醒、教育談話124人次，切實做到抓早抓小、防微杜漸。二是融入家風建設工作抓經常。清正廉潔是為官從政的本分，亦是黨員干部家風的本色。突出倡廉育廉，搭建“山海廉韻·清風傳家”家風課堂，推出觀看一次家風警示教育片、開展一次家風建設座談會、書寫一封家風寄語書信、參觀一次家風教育陣地、組織一次廉潔家風特色活動的“五個一”行動，同步開展“家庭廉訪”，推動以廉持家、以家促廉同行并進。三是融入防范形式主義抓平常。堅持高質量完成規定動作“主基調”，將黨紀學習教育與持續整治形式主義為基層減負緊密結合起來，制定細化5條落實舉措。加強部門協同、條塊結合，整合黨紀學習教育工作專班和區減負辦力量，開展一周一抽查、一月一調度、一季一通報，切實改進機關作風，推動基層有精力學習、有勁頭干事。

（作者系中共連云港市連云區委常委、組織部部長）

責任編輯：段培華