孫志雯：默默堅(jiān)守著樸素的人生信念

孫志雯是靈丘縣北洋小學(xué)的一名優(yōu)秀教師。自2009年參加工作以來，她以執(zhí)著的追求和堅(jiān)韌的毅力，默默耕耘在北洋小學(xué)這片教育沃土上，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她把情感化作溫暖、把知識化作甘露、把心血化作春雨，滋潤著一株株幼苗。憑著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，她贏得了全校師生和家長的一致好評。在教育的路上，孫志雯用堅(jiān)實(shí)的雙腳留下了一串串閃光的足跡。

2019年到2021年連續(xù)三年，孫志雯所帶班級的數(shù)學(xué)成績在市、縣級統(tǒng)考中都是全縣第一。這些年，她曾多次獲得縣級優(yōu)秀班主任、模范教師及大同市“優(yōu)課”、教案一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，2021年又榮獲大同市第二屆教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。這些優(yōu)異成績凝聚著孫志雯太多的心血和汗水。

剛參加工作那年，由于沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，怕教不好學(xué)生，她在心里反復(fù)思考著：“怎樣才能把學(xué)生教好？怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師？”于是，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，有一位老教師告訴她：“把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，抓住每名學(xué)生的心，就能成為好老師！”這是教育的真諦，也是許多優(yōu)秀教師的法寶。于是，孫志雯就帶著自己的夢想去踐行教育的真諦。她先嘗試著深入到學(xué)生中，和孩子們一起玩游戲、一起吃飯、一起睡覺、一起嘮家常，在學(xué)校里幾乎和孩子們形影不離，但她和孩們有個(gè)約定：課下他們可以無話不談，而課上他們必須“循規(guī)蹈矩”。周末返校后，孫志雯還要把從家里帶來的零食和孩子們一起分享。慢慢地，她走進(jìn)了孩子們的心里，成了孩子們心目中的“大姐姐”，或者說更像一位“好媽媽”。

2016年，孫志雯又接了新班，并擔(dān)任班主任。看著班里50多張活潑可愛的新面孔，她內(nèi)心既激動(dòng)又焦慮，激動(dòng)的是領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的擔(dān)子交給了她，足以說明領(lǐng)導(dǎo)TTCigYNWzlmTVJquhdk0oWLHJDYp/OkDZd+FOGB+Ufo=的信任和厚望；焦慮的是這么多家長把自己的寶貝交到她手上，可謂責(zé)任重于泰山。于是她夜以繼日地全身心投入到工作中。

一年級的孩子都面臨著如何適應(yīng)小學(xué)生活的問題，這是一個(gè)大難題。這些學(xué)生才六七歲，正是在父母懷里撒嬌的年齡，生活根本不能自理，尤其是家遠(yuǎn)不能每天回家的10多個(gè)住校生，他們一到晚上就哭，還找各種借口甚至裝病回家，其實(shí)他們是想家、想父母了。發(fā)現(xiàn)這些情況后，每天晚上放學(xué)孫志雯都會牽著他們的手，親自把他們送回宿舍，然后手把手教他們洗臉、穿衣服、疊被子。等他們都安頓好躺在被窩里了，就讓他們閉上眼睛聽老師講故事。這些孩子平時(shí)在家里都是小皇帝、小公主，從沒離開過父母，也幾乎不會自己洗漱、整理內(nèi)務(wù)。剛開始那陣子，孫志雯一遍又一遍不厭其煩地教他們，為了提高他們的積極性，還組織了穿衣服比賽、疊被子比賽。幾個(gè)月過去了，這些孩子都適應(yīng)了學(xué)校的生活，成長為合格的小學(xué)生了，他們也都能熟練地做好自己的份內(nèi)之事了。

孫志雯班里有一個(gè)叫小敏的女孩，剛?cè)雽W(xué)時(shí)10以內(nèi)的加減法都不能快速算出來。課后家訪才知道小敏父母離異，父親聽力有障礙，母親精神狀態(tài)也不好，平時(shí)小敏的生活全靠爺爺、奶奶照顧。還有一個(gè)叫小濤的男孩，他性格孤僻，課下從不與同學(xué)交流、玩耍，總是一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，學(xué)習(xí)成績和小敏差不多。面對班里這兩名需要特殊關(guān)愛的學(xué)生，孫志雯開始了長達(dá)五年時(shí)間的加班生涯。每天午飯后的半小時(shí)，還有晚自習(xí)后的一小時(shí)，她都會單獨(dú)輔導(dǎo)他倆學(xué)習(xí)，從加法到減法再到乘法和除法，從口算到筆算再到混合運(yùn)算。他們二人每學(xué)會一點(diǎn)兒知識，都需要孫志雯付出幾倍于教授其他學(xué)生的時(shí)間和精力。蒼天不負(fù)有心人，在孫志雯的辛勤付出下，兩個(gè)孩子沒有被落下，生活和學(xué)習(xí)都融入了班集體。

俗話說：“興趣是最好的老師。”為了讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，孫志雯決定先讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)老師。同時(shí)為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，孫志雯在不同學(xué)段分別設(shè)置不同的獎(jiǎng)勵(lì)制度。一、二年級時(shí)，她給孩子們購買他們喜歡的貼圖、鉛筆、卡通橡皮、棒棒糖等。三、四年級時(shí)，孩子們對這些物品已沒有了興趣，她又把獎(jiǎng)品更換為女孩子們喜歡的小辮套、花卡子和男生們喜歡的小汽車、小型奧特曼等玩具。偶爾孫志雯也請他們吃雪糕、雞腿，喝可樂等。五、六年級時(shí)，孩子們長大了，懂得了心疼老師。一次期中考試后，全班學(xué)生都考得特別棒，每名學(xué)生都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。看得出孩子們都努力了，這就是孫志雯最想看到的結(jié)果。她高興地問孩子們想要什么獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們竟出乎意料的說：“老師不要給我們買獎(jiǎng)品了，從一年級開始，老師為鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)已經(jīng)花了很多錢了，現(xiàn)在我們都長大了，該我們回報(bào)老師了！”在孩子們的懇求下，孫志雯沒有給孩子們買獎(jiǎng)品。倒是孩子們有三五個(gè)合在一起給她買把小梳子的，還有幾個(gè)孩子合伙給老師買了一支新鋼筆和一瓶紅墨水，也有幾個(gè)男生別出心裁地給孫老師買了個(gè)精致的梳裝盒子的。看著這些小禮物，孫志雯眼睛濕潤了。

2022年，孫志雯帶的六（1）班畢業(yè)了，她是多么不舍，不想離開孩子們。六年了，兩千多個(gè)日日夜夜，從懵懂的孩子到如今半大的姑娘和小伙子，孫志雯可是看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長的。全班50多名學(xué)生個(gè)個(gè)如同她的兒女一樣，如今就要離別了。越是臨近孩子們畢業(yè)的日子，孫志雯的情緒越是低落，但又怕影響孩子們的情緒，她只能偷偷抹眼淚。有幾個(gè)特別心細(xì)的女生還是察覺到了老師的情緒變化，她們偷偷在孫志雯辦公桌的筆筒里塞了幾個(gè)紙條，上面寫著：“老師，認(rèn)識您真好！老師，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師。老師，不要難過，畢業(yè)后我們會經(jīng)常回來看您的……”看著孩子們一天天長大，他們也要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了，孫志雯心里無比欣慰。

教育的目的不是培養(yǎng)出了多少名成功人士，而是讓每個(gè)人的生命都能綻放出自己應(yīng)有的花朵來。孫志雯做到了，她是一名成功的教育工作者。我們?yōu)楸毖笮W(xué)有這樣優(yōu)秀、這樣負(fù)責(zé)任的教師而驕傲！

十多年來，孫志雯一路櫛風(fēng)沐雨，日夜躬耕于行。回味成長歷程，這些成績的取得源于她對孩子們的愛護(hù)，源于她對人民教育事業(yè)的無比熱愛！她沒有什么宏圖大志，只是把自己看作一捧春泥，讓孩子們從自己身上汲取養(yǎng)分茁壯成長。她唯一的心愿就是：讓山里的孩子們早日走出大山，成為國家的有用之才。這么多年來，孫志雯看著學(xué)生們那一張張稚氣的笑臉，看著孩子們那一張張優(yōu)異的成績單；看著家長們那一次次滿意的笑容；看著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一遍遍地頷首稱贊，她在心里默默地堅(jiān)守著自己的人生信念———不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地。

（作者單位：靈丘縣北洋小學(xué)）

責(zé)任編輯石岳巍