數字賦能?標桿引領?職教升級

本刊主筆 何曼? ? ?北京

責任編輯：夏英? ? ?郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn

近年來，與中國數字教育取得新的突破、實現從1.0到2.0的轉型升級同頻，尤其是伴隨著國家職業教育智慧教育平臺的上線和升級，職業教育數字化在平臺建設、資源匯聚、數據聯通、基礎條件和賦能水平等方面均取得了明顯進展，職業教育數字化轉型正在逐漸提速。

那么，當前轉型中還存在哪些難點和痛點，職業院校還需要做出哪些改變？本期專題，我們把目光投入職業教育信息化標桿學校工作，通過采訪行業專家和多家建設中的標桿院校，從一個側面展示職業教育數字化轉型的經驗與成果，探究轉型面臨的困難與挑戰，提出我們的思考與期待，希望能為行業提供值得參考與借鑒的經驗。

于教育而言，數字化是手段而非目的，是路徑而非終點。職業教育數字化轉型是一個持續演進的過程，它正在將我們導向以學習者為中心的全新職業教育生態系統，也必將為推動職業教育高質量發展和建設“數字中國”提供有力的支撐。