當代大學生暑期社會實踐研究：一個文獻綜述

劉正妙　唐頌

摘 要：暑期社會實踐是高校全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要途徑，是大學生厚植家國情懷、了解國情民情、增長知識才干、激發挺膺擔當的重要場域。改革開放以來，國家大力推進大學生暑期社會實踐，其基本內涵、價值意蘊、問題不足以及創新路徑等是高度關注的領域，涌現出豐碩的研究成果，具有重要理論與實踐價值。應從整體性和系統性協同加強拓寬研究思路和創新研究方法，運用多學科和跨學科交叉研究等方面推進大學生暑期社會實踐研究。

關鍵詞：大學生；暑期社會實踐；實踐育人

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A文章編號：1673-1573（2024）02-0082-08

暑期社會實踐是高校全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要途徑，是大學生厚植家國情懷、了解國情民情、增長知識才干、激發挺膺擔當的重要舞臺。習近平總書記多次在不同場合鼓勵大學生上好社會實踐“必修課”，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。在2016年全國高校思想政治工作會議上，他明確強調社會實踐是學生的第二課堂，要“重視實踐育人，堅持教育同生產勞動和社會實踐相結合，廣泛開展各類社會實踐，讓學生在親身參與中認識國情、了解社會，受教育、長才干。”［1］2022年4月，在中國人民大學考察調研時，他深切勉勵廣大青年“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏”［2］。習近平總書記對大學生社會實踐作出新論述、新要求之后，相關研究成果在數量上不斷有新突破，而如何從理論的高度和實踐的廣度拓寬大學生暑期社會實踐的研究視野，成為學界的著力方向。……