例談道德與法治觀點分析類選擇題的解答

李蕓

給出觀點，要求學生結合初中道德與法治知識進行分析、判斷，并作出正確的選擇，是觀點分析類選擇題的顯著特點。解題時，能否作出正確的選擇，關鍵在于對所學知識的掌握、理解程度，以及能否根據相關題型的解答技巧進行分析。學習過程中，我們可以結合觀點分析類選擇題的不同問法，將觀點分析類選擇題進行合理分類，探尋解答方法，提升解題能力。

一、觀點判斷類

觀點判斷類選擇題要求對所給觀點作出判斷和選擇。觀點判斷類選擇題的常見問法有“下列觀點正確（或錯誤）的有……”“你贊成（或反對）……”。解答此類問題，可以根據試題特點，采用排除法迅速得出正確答案。

例1.（2023·湖北仙桃）人類社會面臨一系列全球性問題，主要是地區沖突、貧富分化、能源危機、氣候變化、恐怖主義、重大疫情等。如何破解“世界怎么了，我們怎么辦”的時代課題，同學們開展了討論，觀點正確的有（? ）

①小賈：我國為完善全球治理體系提出中國方案，努力構建人類命運共同體

②小易：推動“一帶一路”建設，與世界各國分享發展機遇，共享發展成果

③小冰：建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界

④小丁：通過對話協商、和平手段解決國際爭端和地區熱點問題不可能實現

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

解析：該題考查了構建人類命運共同體、共享發展等知識。該題要求從給出的四個觀點中選出三個正確的觀點。解答該題可以進行反向思考，提高解題效率。在給出的四個觀點中只要能夠找出錯誤的觀點，問題就可迎刃而解。認真閱讀給出的四個觀點可以發現，小丁的觀點太過絕對，并且從當前來看人們越來越致力于通過對話協商、和平手段解決國際爭端和地區熱點問題。本題正確答案為A。

二、觀點啟示類

觀點啟示類問題的特點是題干給出現象，題肢或選項給出不同的觀點，要求分析給出的啟示、啟發哪一個（或哪一組）是正確的或錯誤的。解答該類問題既需要分析所給觀點是否合理、正確，也要分析所給觀點和題目是否聯系緊密，從而作出判斷。

例2.（2023·四川內江）有人在網上帶節奏，誤導輿論走向，對持不同觀點人群大肆攻擊；有人在微信朋友圈轉發謠言，引發社會恐慌而受到法律制裁。這啟示我們（? ）

①自媒體是新生事物，應積極參與 ②網絡自媒體存在社會危害，應當回避

③學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者 ④自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者

A.①②B.①④C.③④D.②③

解析：該題考查合理使用網絡的相關知識。題目給出了使用網絡過程中的一些現象，并給出四個觀點，要求從中選出兩個由現象獲得的正確的啟示。通過審題可知，觀點②太過絕對，應排除。剩余三個觀點看似都正確，需要認真辨別。觀點①提到自媒體是新生事物，但題目材料并未提及自媒體，可排除。題目材料啟示我們要提高媒介素養，理性參與網絡生活；要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者；要自覺抵制不良信息，自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。綜上，③④正確。本題選C。

三、觀點體現類

觀點體現類選擇題一般給出相關的情境以及一些觀點，要求選擇出一些能夠體現出情境內容的觀點。解答該類試題的關鍵在于認真閱讀題目情境，能夠分析出情境的言外之意，選擇出與問題相匹配的觀點。

例3.（2023·四川南充）2023年3月，全國政協十四屆一次會議和十四屆全國人大一次會議相繼在北京召開。“兩會”深受全國人民關注，中學生小穎也感受到生活在新型民主國家的幸福。下列觀點能體現新型民主的是（? ）

①我國既發展選舉民主，又發展協商民主 ②我國民主是最廣泛、最真實、最管用的民主 ③人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征 ④全國人民代表大會是人民行使當家作主權力的根本途徑

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

解析：本題以2023年的“兩會”為背景引出在新型民主國家生活幸福這一情境，考查了社會主義民主的相關知識。分析時，要注意觀點和“新型民主”是否有緊密聯系。閱讀給出的四個觀點，其中觀點④明顯錯誤，人民代表大會制度是人民行使當家作主權力的根本途徑，可排除。故本題選A。

四、觀點一致類

觀點一致類選擇題一般拋出觀點或者給出漫畫等，要求認真理解所給觀點或者漫畫內容，選出與之內涵相一致的其他觀點。解答該類試題，結合初中道德與法治知識以及經驗吃透題干是關鍵。

例4.（2023·陜西）道德與法治課上，小秦和同學們從漫畫中悟出了深刻的寓意。下面觀點與漫畫寓意一致的是???? （? ）

①小升：中國人的飯碗要牢牢端在自己手上

②小山：要提升自身能力，拒絕與他人合作

③小靜：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事要自己干

④小秦：大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜予的

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

解析：該題以漫畫為背景，考查國家安全、善于合作等知識。解答該題需要深入理解漫畫中“別人的屋檐再大，都不如自己有把傘”這段話的寓意。結合給出的觀點，不難分析出②中小山的觀點和漫畫的寓意不一致，而剩余三個觀點，契合漫畫寓意。本題選C。

由以上例題可以發現，觀點分析類問題涉及的情境靈活多變。在學習過程中為提高解題能力，我們應對觀點分析類問題分門別類，把握不同類型問題的特點，總結解答思路與技巧。