突破就業困局的建議

夏宗華

就業是每個畢業生面臨的頭等大事，是每個家庭生活開支的重要來源，是社會穩定的重要因素。當下，隨著科技的迅猛發展、市場競爭的加劇以及國內外環境、經濟發展等多種因素的影響，勞動力市場供需矛盾突出，供過于求的情況還不能及時緩解，越來越多的畢業生面臨著就業的壓力，找工作難成了一種普遍的焦慮。

專業技能與崗位需求不匹配、知識結構與就業工種不匹配等，讓很多人從業了但不樂業，他們只是想趕快找個工作，而不管工作的性質是什么，只想渡過眼前的難關。還有很多人一直奔跑在投簡歷、筆試、面試的路上，過五關、斬六將，不是把別人斬下馬，就是被別人斬在馬下，就業困局因此形成。

如何突破就業困局？這需要政府、社會、求職者從多方面同時發力，筆者現在從求職者的立場做一些探討。

第一，要做到知己知彼。“知己”就是要明白自己的就業目標、能力定位，有了明確的目標，就有了選擇的方向，不至于亂投簡歷、廣種薄收，有利于有的放矢、快速就業，也可以在今后的發展中少走一些彎路。對于這一點，我們在入學時就要做好職業規劃，哪怕是一個宏觀的規劃，這樣可以保證我們在畢業時保持理智、清醒，不會病急亂投醫。調查發現，對于就業，很多學生在校期間是迷茫的，畢業后選擇工作崗位是盲目的。我們要樹立自己的就業目標，這個目標可以與我們所學的專業培養目標一致，也可以不一致。如果一致，我們有大把的時間去準備；如果不一致，我們就要花較多的精力去準備就業目標所需要的知識和技能。我們要知道自己具備的能力，在工作中可以做什么、能做好什么，對自己的就業情況做一個分析：將與就業密切相關的各種情況，比如自身的優勢和劣勢、就業機會和困難等，通過調查列舉出來，再把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論。就業時，我們要認真分析自己從事某一職業的優勢是什么、劣勢是什么、機會在哪里、危機在哪里，這樣我們就不會好高騖遠，也不會妄自菲薄。當然，給自己定位是比較難的，我們通常都會高估自己，但沒有關系，只要目標不是太離譜，我們通過發揮主觀能動性，都可以實現。

“知彼”就是我們要了解用人單位的需求。一般來說，現階段的招聘程序是招聘方先發布招聘公告，告知招聘條件，接著進行筆試、面試、考核，再公示錄用。我們在應聘前，首先要知道自己是否符合該用人單位招聘的基本條件，是否同意它列出的一些邀約承諾，在深入了解其管理理念、團隊氛圍、社會反響等后，再決定是否應聘。例如，一名服裝設計專業的畢業生急于在本地找工作，當他獲知本地一所職業學校需要招聘服裝設計專業的教師后，決定前去應聘。入職后，他發現該校服裝設計專業教學的硬件和軟件都不完善，認為“這不是我想要的工作單位”，這就是他沒有深入了解用人單位的基本情況導致的。

第二，要做到自豐羽翼。搏擊風浪需要一雙強有力的翅膀，職海競渡需要有扎實的理論知識和過硬的本領。我們在課堂里所學到的東西是有限的，而且還沒有學深、學透、融會貫通，因此，我們要不斷地加強學習，做到終身學習。隨著現代社會對人才的要求越來越高，只有基礎扎實、本領過硬的人，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。用人單位需要的是能創造價值、帶來效益的人，不需要那些“吃空餉”的人，求職者必須具備該職業所需要的專業知識和必要技能。例如，謀求一個文員的職位，求職者必須具備一定的文案寫作能力和現代信息技術運用能力。求職者可以通過培訓、自學、參與實踐活動，達到崗位要求，同時還要不斷提高自己的綜合素質，擴充自己的知識面，完善自己的知識結構，以適應崗位的變化以及單位其他工作的需要。

第三，要學會溝通，構建健康的人際關系。擁有良好的溝通能力和人際關系，我們就能夠與人交流并建立良好的合作關系，可以為自己的就業尋找更多的機會。很多人不善于溝通、不能有效地溝通，而事實證明，許多就業困局就出現在溝通交流上。比如在面試的過程中，你不能流利地回答考官的問題，不能清晰地表達自己的觀點，都會影響你的面試成績。又如在項目設計中，你不能簡明地說明你的設計思路，就會讓別人對你項目的可行性產生懷疑。在校期間同學們就要突破“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的藩籬，做到“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。我們要學會合作、學會溝通，可以通過參加社團活動、公益活動來鍛煉自己的膽量，通過競選班干部、學生會干部來鍛煉自己的組織能力、溝通能力。不難發現，一個會說話、敢說話的人，一個參加過各種活動或在學生時代擔任過班干部的人，被別人認識的機會遠比那些不愛說話的、見人就躲的人要多。

此外，我們還可以嘗試創業。當我們感到就業“山重水復疑無路”時，轉身選擇創業，我們會看到“柳暗花明又一村”。將命運掌握在自己的手里，拿出創業的勇氣和智慧，盡管創業的過程會遇到諸多困難，但只有不懈地堅持，才能品嘗到成功的佳釀。一些成功企業家的人生經歷告訴我們，等待機遇不如創造機遇，在這大眾創業、萬眾創新的時代，選擇創業或許能開創一片新的天地。

（作者單位：江西省修水中等專業學校）

（插圖：云壹）