難以忘記的密碼

魏霞

我去外市支教，被分到了鎮(zhèn)上的一所幼兒園，我不太樂意：一來對幼兒教學不熟悉；二來一起支教的其他五位老師皆被分到鎮(zhèn)上的一所小學，就我被分到了幼兒園，晚上我一人住在幼兒園有些害怕，但領導有領導的統(tǒng)籌安排，我無法駁回。

所幸的是小學的王校長是個熱心人，他主動提出讓我在小學住宿。運載行李的面包車一到，他就安排人員把我的行李搬進了小學宿舍。

為了一早一晚進出小學方便，我向王校長要小學大門的鑰匙。我說：“王校長，趁著天不黑，我上街配一把大門的鑰匙吧。”

他沖我神秘一笑，說：“不用配，鑰匙有的是。晚上給你們支教老師接風時給你！”

晚上，十三個人，把大圓桌圍得嚴嚴實實。短暫的拘謹后，大家放開來，說說笑笑十分熱鬧。我是個心里裝不下事的人，下午我已打聽清楚，小學門崗的大爺晚上不住校，我若是從幼兒園回小學晚些，就有被拒在門外的可能。因心里想著鑰匙的事，一桌子的美味佳肴，我吃得沒滋沒味。

眼看著宴會接近尾聲，隔著五六個人，我不時地拿眼偷偷打量王校長。只見他談笑風生，似乎把給我鑰匙一事忘了個一干二凈。我心里有些著急：從宴會的自我介紹環(huán)節(jié)中，我了解到他是全國優(yōu)秀教師、省教學能手，這么優(yōu)秀的一個人，怎么如此健忘呢？

終于熬到了宴會結束，我乘機湊上前去，“王校長，大門的鑰匙……”

他一拍大腦袋，低頭似在思索，猛地又一仰頭道：“沒有。”

“沒有？這……”我瞪大了眼。

他看我著急的樣子，繼而問道：“難道真的沒有嗎？”

我敏銳地捕捉到了他臉上努力繃住的笑，心里一陣輕松，看來這還是一位風趣的校長，我莞爾一笑道：“不會沒有的。”

“還真是沒有鑰匙，只有—”他頓了一頓，“密—碼。”密碼二字的間隔，被他拉得意蘊悠長。

“密碼？”

“大門外邊左側的墻上有個圓形的密碼鎖，你發(fā)現了沒有？”

我一怔，我倒還真的沒發(fā)現。

“沒發(fā)現吧，當不成哥倫布啦！”他臉上的笑綻開來，眼瞇成了一條縫，“如果哥倫布當老師，一定是個好老師，因為他勇于探索，善于發(fā)現……”

“對對，您所言極是。”我從心底認同他的看法。

“開玩笑，開玩笑的，”他擺擺手，略一沉思，又笑，“我只說一遍，保管你能記住，985-211。”

“985-211？”

“這密碼咋樣？”

“好極了！”我由衷地稱贊。985-211，敢情是想讓他的所有學生都考上重點大學吧。一位小學的校長，心里裝的卻是學生幾年以后的高考，有點意思。

時光在我每天進出摁“985-211，985-211……”中魚兒一樣地溜走。一眨眼，第一學期結束了。

第二學期開學后的第一天晚飯后，我約小學的一位支教老師出校門散步，這位老師說：“不要出校門了，出去一會兒進不來。”

“能進來，我知道密碼呢。”

“聽說密碼改了。”

“改了？改成什么了？”

“不知道。”

我說：“讓我試試。”

這位支教老師在大門里面（里面有個開門的按鍵開關），我在大門外邊摁985-211，門紋絲不動。我略一思索，莫非是211-985？手隨心行，迅速摁鍵，門“啪嗒”一聲打開了。門開的一剎那，我也徹底破譯了這位小學校長心中的密碼。

這樣的心思密碼，怎能讓人忘記呢。