王黎香：做一道光 照亮學生前行的路

“因為喜歡，所以熱愛；因為熱愛，所以堅守！今天，我們堅定起航，滿懷熱愛與執著，承載責任與擔當，爭做好老師、學做‘大先生’，心懷夢想、砥礪前行！”這是新時代中小學名師名校長培養計劃王黎香小學英語名師工作室揭牌儀式上，王黎香發自內心的錚錚誓言。

“熱情、堅韌、執著……她把全部的心血、智慧獻給了摯愛的英語教育事業。”身邊的人都這樣評價她。一位英語老師究竟如何發出自己的生命之光？王黎香的內心充滿了力量：“做一道光，照亮自己，更溫暖他人！”

以愛育愛，細節見真情。王黎香從事小學英語教育工作近30年，她始終把學生放在心上，將關懷撒向每一位孩子。她深入任教的班級，了解學生的思想狀況、家庭情況和心理特點，并結合每個學生獨特的成長背景，探索出“情境+”教學法，讓每一個孩子在情境中感受英語學習的快樂。她任教的5 班，是一個比較特殊的班級，有不少的離異家庭、單親家庭和留守兒童。王黎香不僅在教學中因材施教，同時利用自己作為國家二級心理咨詢師的專業背景，用英語小繪本、心靈小信箋、情緒小竅門等方法叩開學生心門。

萌萌（化名），雖然9 歲了，但他無法像其他孩子那樣專注學習，也無法書寫。“萌萌特別喜歡王老師，每次看到她都高興地手舞足蹈！”萌萌的奶奶感慨道。面對特殊兒童，王黎香不厭其煩、用心呵護。“他們是來自星星的孩子，我要付出更多的愛呵護這些先天不足的幼苗茁壯成長。”王黎香是這樣說更是這樣做。一次次精心準備教具，一次次悄悄備好獎品，只為讓孩子感受英語世界的奇妙。

以心立新，課堂見真心。“王老師，你的英語課真是太神奇了！”這是孩子們對王黎香由衷的喜愛。她的課堂，是知識的海洋，更是孩子們的樂園。孩子們對英語課堂充滿好奇，常常環繞在她身邊，一雙雙亮晶晶的眼睛透露出對知識的渴望。她深諳每個孩子都是獨一無二的，要關注學生的個體差異，因材施教，才能激發學生的學習興趣。面對學生多元化的學習需求，王黎香設計個性化的英語課程模塊，自然拼讀課、生活對話課、快樂閱讀課、智慧寫作課，多彩課堂讓孩子們能在最適合自己的節奏中學習成長。

“王老師的課總能讓我們忘記時間，每一節課都像一場精彩的探秘！”“英語課好開心，通過尋寶游戲，我一下就學會了新單詞。”孩子們爭著向王黎香表白。她的課堂上充滿了讀書聲、掌聲和歡笑聲，孩子們積極參與互動，通過輕松的歌曲、有趣的游戲和引人入勝的故事，在輕松愉快的氛圍中探索英語的奧秘，輕松掌握復雜的語言知識。她的教學方法新穎而獨特，深受學生及家長的喜愛與尊敬，獲得“全國第八屆外語教學園丁獎”和“全國第三屆外語教學名師”等多項榮譽稱號。

以德立教，細微見精神。王黎香是湖南省“雙名計劃”小學英語名師工作室的主持人。從2023 年開始，她帶隊走進湖湘大地，送教共研、課題引領、專題研討。她提出“學思英語”的教學主張，倡導“學思結合、用創為本”的英語活動觀。以主題為引領，以語篇為依托，以活動為載體，讓學生在真實、生動、有趣的教學環境中學習英語。

作為省級名師工作室的主持人，王黎香帶領團隊在實踐中探索“學思英語”。她以“三課”為抓手，課堂研磨、課例研究、課題引領，帶領團隊成員不斷追求。同時，作為湖南省國培庫專家、省級培訓師的她，慷慨分享自己的經驗和見解，激發團隊成員的潛能，促進了團隊成員的共同成長。她立足郴州、放眼全省，將優質英語教育資源擴散到更多的學校。她和她的團隊成員屢獲殊榮，為小學英語教育樹立了新的高標。

多年的教學生涯，王黎香始終如一地堅守著她的教育初心和使命，以卓越的表現和無私的奉獻精神詮釋了一名優秀教師的責任與擔當，成為了小學英語教育的一道光！