風
[唐]李嶠
解落三秋葉,能開二月花。
過江千尺浪,入竹萬竿斜。
欣賞這首詩的關鍵詞是“偉力”。
風可以吹落晚秋的樹葉,風可以吹開早春的鮮花。
風吹過江面時,掀起千尺巨浪;風吹入竹林時,令萬竿翠竹傾倒。
這正是大自然的偉力,一種無言的、恒久的秩序。
相傳,李嶠、蘇味道、杜審言三位詩人一起在春天游瀘峰山,山上景色秀美,一片蔥郁。
登及峰頂之時,一陣清風吹來,李嶠詩興大發,隨口吟出了這首詩。
風,為自然界之物象,本是看不見摸不著,只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化來知曉。因此,全詩沒有一個“風”字,也沒有直接描寫風之外部形態與特點,而是通過外物在風作用下的改變去表現風之柔情與強悍。可見詩人對物態常識的熟知與了然。
“賦、比、興”為古典詩歌表現的基本手法。所謂的“興”指“興發”“感興”,由物及心,即因為外物的作用而產生內心的“情變”。“解落三秋葉,能開二月花”,葉落與花開,乃事物發展到極態而自然產生的質變,外力的作用只能是加快或減緩其變化的速度。在此處,詩人把葉落花開歸因于風的作用,表現出作者觀察的細微與內心的細膩,也隱秘地昭示著風之生命力及其給外物的溫情關懷。
“解落”的“解”字用得好。不用“掃”“吹”,也不用“刮”“剝”,就用一個“解”字。“解”,是細心,是用心,是專心地去化解,不急不慢,不狂不躁,讓葉兒怡然清爽地離開了母體,找到了很好的歸宿。風之柔情讓人感動。“能開”的“開”字,是喚醒,是催生,是召喚,在寒冬中沉睡的花兒,在風兒的輕輕撫摸下,睜開惺忪的睡眼,伸伸懶腰,又將迎來一個美麗、美好、美妙的春天。……